《博物》
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搜索结果2468条
"全科型教师"校本培训的路径探索
| 机 构 | ： | 浙江省湖州市织里实验小学教育集团 313008 |
| 简介 | ： | 乡镇农村学校存在教师无法胜任多学科教学的现象。为解决这一难题,织里实验小学教育集团通过深度调查、深度规划、深度培训,探寻小学"全科型教师"校本培训的基本路径,促进教师向"一专多能"型发展。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 全科型教师 校本培训 |
“以学定教”理念在劳技课堂运用中的“四定”原则
| 机 构 | ： | 浙江省桐乡市实验小学教育集团振东小学 314500 |
| 简介 | ： | “以学定教”的理念在劳技课堂中的运用需要牢牢把握“四定”：一定教学目标，二定工具材料，三定教学手段，四定课堂生成。这“四定”实际上都无法与学生的发展脱离，只有促进学生发展的才是合理的，学生合适的才是有用的，学生喜欢的才是有效的，学生收获的才 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 以学定教 缝纽扣 有效运用 |
小学科学课学习活动设计三举措
| 机 构 | ： | 浙江省安吉县杭垓小学教育集团 313305 |
| 简介 | ： | 要促进学生在科学课堂中主动探究, 教师必须从学生学习的角度去设计课堂探究活动, 以学习单任务、 关键问题任务、 核心问题任务等形式驱动学生持续探究, 把课堂的时间与空间还给学生, 学生才有可能成为课堂的主体, 才有可能成就课堂中的精彩. |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 科学课 学习活动设计 |
巧用认知冲突 打造有效课堂——以《声音的产生》为例
| 机 构 | ： | 山东省青岛市市北区河西小学 266033 |
| 简介 | ： | 生活世界是科学世界的意义之源，课程改革倡导让教育回归生活。但是有时就因为是生活中最熟悉不过的现象，导致学生对它们的存在习以为常，而丧失了探究的兴趣。如探究“声音是怎样产生的”，由于学生对声音再熟悉不过，一般的课堂教学就容易因为好奇心的缺失导 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 生活 认知冲突 科学探究 |
一年级的科学,不要太“科学”
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴市柯桥区实验小学 312030 |
| 简介 | ： | 随着 《义务教育小学科学课程标准》 的正式颁布, 2017年起, 小学一年级重新开设科学课.一年级的科学课要找准教学重点, 重在科学启蒙教育, 以培养儿童的学习兴趣,丰富儿童的实践体验, 促进儿童思维发展为目标.一年级的科学, 切记不要太学 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 一年级 科学 教学方法 教学内容 学业评价 |
有效实施"德育+"主题整合课程的三要素
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市海曙区鄞江镇中心小学 315151 |
| 简介 | ： | 为了创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性,学校可以从目标、内容、教学三要素入手,将国家德育课程与地方课程、其他校本德育课程以及各类主题教育活动进行有效的整合,构建"德育+"主题整合课程。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 德育+ 主题整合 课程 |
英语课前热身的常见问题及对策
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市花园小学 225009 |
| 简介 | ： | 课前热身（Warming-up）是指教师在开始一个新的教学内容之前，组织学生进行课前的心理准备和知识准备，引导学生进入学习状态的行为活动。教师如果能利用好这个时间，将会给后续教学内容的顺利展开搭桥铺路，形成良好的教学氛围，提高学生的参与率， |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 课前热身 常见问题 对策 |
中小学科学教材中“生命科学”内容的衔接略探
| 机 构 | ： | 浙江省临海师范附属小学 317000 |
| 简介 | ： | 中小学科学教材中 “生命科学” 内容存在不少衔接不良的问题.教学时应正视这些衔接问题, 对内容采取整合、 调整、 拓展等方面的教学策略, 由此才能更地好促进学生学习效率的提高, 促进学生科学素养的可持续发展. |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 中小学科学 内容衔接 生命科学 |
例谈故事在语音教学中的运用
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴市越城区鉴湖镇中心小学 312000 |
| 简介 | ： | 故事是学生非常感兴趣的一种文本形式，在小学英语的语音教学中，运用故事能够引导学生感知体验、自主发现、内化巩固，并最终拓展运用语音规律。就具体实施策略而言，教师可以从导学故事背景、聚焦故事人物、深析故事情节、点明故事主旨等四方面展开，从而有效 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 语音教学 故事 UNIT 3 WEATHER PART A Let’s spell |
综合实践活动视域下的创客教育内涵、价值及实施
| 机 构 | ： | 浙江省嘉兴市南湖区余新镇中心小学 314009 |
| 简介 | ： | "互联网+"时代背景下,以提升学生创新精神与实践能力为宗旨的创客教育成为教育领域关注的热点。探讨综合实践活动视域下创客教育的内涵、价值及实施框架等问题,厘清认识和实施操作的偏差,对创客教育的发展有着积极的意义。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 综合实践活动 创客教育 内涵 价值 实施 |
