《博物》
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搜索结果2468条
童声合唱教学中培养学生情感表现力刍议
| 机 构 | ： | 浙江省慈溪市慈吉小学 315300 |
| 简介 | ： | 匈牙利音乐教育家柯达伊在《儿童合唱队》一书中说：“艺术的精髓并不是技术而是心灵。一旦心灵可以毫无障碍地自由表达，便能创造出完美的音乐效果。”确实如此，有情感的音色就像一股令人沉醉的芳香，丝丝入扣，沁人心脾。但是由于小学生年龄小、阅历浅、情感 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 情感表现力 合唱教学 学生年龄 培养 童声 合唱队员 音乐教育家 自由表达 |
小学开展生涯教育研究的初探
| 机 构 | ： | 四川省成都市龙泉驿区西河小学 610100 |
| 简介 | ： | 生涯教育,是指对学生进行职业启蒙教育。本文从小学开展生涯教育的意义、目标、具体措施三个方面进行论述,提出“在学科教学中普及生涯知识”“在家庭教育中融入生涯探索”“在主题活动中理解生涯规划”“在校本课程中树立生涯价值观”四条措施,积极探索小学 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 小学生 生涯教育 |
意外，让课堂更精彩——从一节科学实验课上见到的
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市下沙第二小学 310000 |
| 简介 | ： | 自制洋葱表皮细胞临时装片和用显微镜观察洋葱表皮细胞这两个活动是六下第一单元第五课的内容，教材是把两个活动作为一个课时来安排的，但是我觉得这样教学学生可能会接受不了，于是就安排了两个课时。第一课时是先学习显微镜的使用和观察洋葱表皮细胞的永久装 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 实验课 科学 课堂 临时装片 显微镜 洋葱 细胞 课时 |
长线激发积极心理,实施幸福的时间管理
| 机 构 | ： | 江苏省南通市通州区实验小学 226300 |
| 简介 | ： | 教师心理的紧张度与幸福感、时间感存在着密切关联。要降低教师心理的紧张指数,有两个基本的路径:一是通过暖心接力策略、长线报喜策略、创造美丽策略、专属仪式策略、绿色聊天策略,激发教师积极心理,提升教师的快乐指数;二是通过提供花样自助餐、近距离区 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 职业幸福 积极心理 时间管理 |
解开爱的“枷锁”,汇聚爱的合力
| 机 构 | ： | 浙江省嘉兴市平湖市实验小学 314200 |
| 简介 | ： | 晚上11点,小徐的妈妈再一次给班主任打来电话,原因是孩子不听话,两人发生了口角,请班主任帮忙与小徐沟通。班主任好不容易平复了小徐的情绪,做通思想工作。第二天下午,小徐的妈妈以家中有事为由接走了孩子,晚上却告知班主任,是因为前一天睡得晚了,想 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 合力 班主任 思想工作 妈妈 孩子 教师 人发 课程 |
学生校园伤害事故的干预策略
| 机 构 | ： | 浙江省台州市玉环县城关中心小学 317600 |
| 简介 | ： | 危机,是指人类个体或群体无法利用现有资源和惯常应对机制加以处理的事件和遭遇。学生校园伤害事故,是突发的意外,由于事故突然降临,往往让人措手不及。危急关头,需要作为成年人的教师沉着冷静,及时挺身而出,进行有效的危机干预,给处于危险之中的学生个 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 校园伤害 危机干预 沉着冷静 应对机制 运动器械 第一时间 第一现场 侦探故事 肢体冲突 维护秩序 |
立足生情激趣促学——如何让一年级学生喜欢上科学课
| 机 构 | ： | 浙江省龙游县桥下小学 324400 |
| 简介 | ： | 针对一年级学生的年龄特点,科学课教学应着眼激发他们的学习兴趣,呵护他们的求知欲,培养他们良好的思维和学习习惯。具体而言,一是合理创设导课情境,激发学生的学习兴趣;二是巧妙运用游戏活动,持续激发学生的学习热情;三是采用激趣记录方式,吸引学生主 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 一年级科学 年龄特点 学习兴趣 |
朴实课堂，绽放别样精彩——以品德课教学为例
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴县钱清镇遗风小学 312025 |
| 简介 | ： | 朴实，便是质朴实在。纵观当今课堂，花里胡哨的较多，表面看似热闹，实则效果不好。教师为了贴近学生的生活实际，创设了许多毫无意义的生活情境；为了挖掘方法的多样化，一个劲儿地启发学生想“怪招”；为了体现合作探究，动不动就来个小组讨论……种种举措， |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 品德课教学 课堂 朴实 贴近学生 生活实际 生活情境 挖掘方法 合作探究 |
谈科学课中的环保教育——以《我们周围的材料》单元为例
| 机 构 | ： | 河南省息县实验小学 464300 |
| 简介 | ： | 《我们周围的材料》是教科版小学科学三年级上册第三单元的教学内容。本单元主要是让学生从材料的制成品中探讨材料的特性与它们用途的关系，让学生通过观察、实验去认识这些材料的特性，同时通过学生感知与教师讲解、学生实践与教师指导相结合的方法，让学生懂 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 环保教育 材料 科学课 三年级上册 节约型社会 教学内容 小学科学 教师讲解 |
“引领”应恰到好处
| 机 构 | ： | 上海市闸北区教师进修学院 200070 |
| 简介 | ： | 引领——从课堂教学的角度来观察，所谓引领，就是教师引导、带领学生往预期的学习方向发展。 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 教师引导 学习方向 学生 |
