《博物》
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搜索结果2468条
学前儿童敏感期教育的偏误与匡正
| 机 构 | ： | 杭州师范大学初等教育学院学前教育系 310036 |
| 简介 | ： | 学前儿童发展存在敏感期这一事实对许多教师和家长来说并不陌生。所谓敏感期是蒙台梭利在《童年的秘密》中提出的一个概念。蒙台梭利指出，在儿童发展的某一阶段，当特定的敏感期出现时，他们的内心会产生一股无法遏制的驱动力，驱使他们对环境中的特定事物产生 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 学前儿童 敏感期 《童年的秘密》 匡正 偏误 教育 儿童发展 蒙台梭利 |
从名师名校长的招聘说起
| 机 构 | ： | 南京师范大学附中江宁分校 211100 |
| 简介 | ： | 近日听到一名校L教授高论,说教育界动辄高薪招聘名师名校长,十例有九例失败。不知L教授言论依据如何得来,但就周围不少学校招聘的人才成长情况看,倒是有成功也有失败的。分析这些成败案例发现,人才是否能移植＂成活＂因素有多方面, |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 名校长 招聘 名师 人才成长 教育界 教授 失败 学校 |
学会尊重儿童——《儿童学习与发展指南》的启示
| 机 构 | ： | 河南省洛阳市新安县新城实验幼儿园 471800 |
| 简介 | ： | 近日，国家教育部印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》，它依据幼儿的心智成熟度、适应能力等，对学前孩子的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的成长设定了一个“阶梯”状的发展预期目标，譬如“3岁学会不跟陌生人走，4岁学会体谅父母辛劳，5岁学会说 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 儿童学习 学会 尊重儿童 指南 幼儿教育 国家教育部 适应能力 不同意见 |
构建劳育拓展课 培植学生生活力
| 机 构 | ： | 浙江省嘉兴市海盐县横港小学 314313 |
| 简介 | ： | 劳动教育是现代教育目标之一,是人的全面发展的必然要求,应从小抓起,从生活中抓起。浙江省嘉兴市海盐县横港小学在陶行知先生"生活教育"理念的指导下,不忘教育初心,积极为新时代的农村小学生构建"学校、家庭、社会"三位一体的劳动教育拓展性课程。学生 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 劳动教育 三位一体 拓展课程 |
怎样培训教师更有实效——英国培训教师的启示
| 机 构 | ： | 浙江省临安市教师进修学校 311300 |
| 简介 | ： | 怎样使教师培训更有实效这是我们师训工作者一直在思考的问题。笔者去年暑假赴英国吉尔福德学院接受培训,反思我们自己的师训工作,觉得下列各点值得学习与借鉴。一、小班化导师制学院在培训前即对学员组织了考试。 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 培训教师 英国 教师培训 师训工作 工作者 导师制 小班化 学院 |
丰富家园互动形式共促幼儿健康成长
| 机 构 | ： | 浙江省丽水市莲都区小天使幼儿园 328000 |
| 简介 | ： | 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。家庭教育资源，可以说是符合幼儿身心发展需要、有助于幼儿学习活动开展的幼儿家庭人力资源和物质资源的总称。如果 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 《幼儿园教育指导纲要》 家园互动 家庭教育资源 成长 健康 学习活动 课程建设 综合利用 |
英国学校的“家校沟通”
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市上城区教育学院 310002 |
| 简介 | ： | 说来凑巧,在前两天与国内朋友网上联系时,听说学校正在开家长会,也正是那一天我所在的英国学校Kendrick也准备开家长会。同样的时间、同样的事情,却有不同的做法,然而作为家长会来说,教育文化氛围虽然不同,家校沟通要义基本相通。 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 家校沟通 学校 英国 家长会 文化氛围 教育 |
让学生自己破“茧”为“蝶”
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市市中区实验小学 277101 |
| 简介 | ： | 这学期我新接了四年级的一个班,班中有一个叫小辰的学生,长得眉清目秀,非常漂亮。可是一周下来她就让我大失所望了。作业天天不写;上课时从不举手发言,偶尔把她叫起来,无论你怎么问,也总是低着头一言不发。 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 学生 四年级 课时 |
英国的小学真“小”
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市上城区社区学院 310006 |
| 简介 | ： | 我去一所小学蹲点一周，因为小学是全科教学，所以我的观摩也是全天候，比起之前在中学的观摩没有显得轻松，不过比起那些中学生来说小学生显得“可爱”一些，自然观摩的氛围也显得轻松自如许多。 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 小学生 “小” 英国 中学生 全天候 观摩 教学 |
班主任的“多”“少”和“大”“小”
| 机 构 | ： | 江苏省如东县曹埠镇曹埠小学 226402 |
| 简介 | ： | 班主任工作没有别的,一句话,＂得失尽在方寸间……用心而已＂,对学生的爱心,对职业的爱心。每位用心的班主任都是一个平凡而又伟大的人。＂多＂和＂少＂、大＂和＂小＂,往深处一点说,是一对充满辩证关系的统一体;活用在班主任身上,则充满着智慧和艺术。 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 “小” “大” “少” “多” 爱心 学生 |
