《博物》
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搜索结果2468条
小学科学拓展性课程的课题选题策略
| 机 构 | ： | 浙江省庆元县实验小学 323800 浙江省庆元县大济小学 323800 |
| 简介 | ： | 拓展性课程是学校课程的重要组成部分,它对落实学校的育人目标,培养学生的主体意识,完善学生的认知结构,拓宽学生的学习渠道,提高学生的选择能力和自我管理能力,改善固有的学习方式方法,帮助学生定位自我发展方向等方面有着重要的意义。学校可以从＂学科 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 小学科学 拓展课程 选题策略 |
追求简约,让教具真正服务于教学
| 机 构 | ： | 浙江省江山市石门小学 324100 |
| 简介 | ： | ＂易获取、低成本＂的材料是科学探究的首选。教师要在研读教材的基础上,重新审视探究实验,利用身边的常见材料,开发出＂精于心、简于形＂的教具,让趣味的教具、改进的教具、创新的教具服务于教学。 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 常见材料 简约教具 探究 |
精简预设内容 助力学生生成——小学英语四年级读写课例分析
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市海曙区教育局教研室 315000 |
| 简介 | ： | 一、案例背景综观小学英语课堂教学,三大问题导致教学过程中教师疲累、学生倦学,师生双方在机械乏味的境况中彼此煎熬,学生的综合素养发展迟缓,甚至在一定程度上误导了学生对未来学习方式的认知和掌握。其一,课堂预设过繁过碎。教学环节步步为营,每一步看 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 学生思维 小学英语 课堂预设 教学内容 课例分析 四年级 读写 英语课堂教学 |
德法兼修 合理施教——统编教材《道德与法治》教学思考
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市孙文英小学 315000 |
| 简介 | ： | 2017年秋季,统编教材《道德与法治》正式启用。教材编排、教学内容等有了较大的改动和变化,其中最为显著的变化是对法治教育的渗透与强化,开启了品德教学＂德法兼修＂的新阶段。本文以＂法治＂为切入点,通过对一年级《道德与法治》的教材梳理,探究＂法 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 《道德与法治》 法治教育 科学施教 |
直面德育课程变革 提升教师实践智慧
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市西湖区教师进修学校 310000 |
| 简介 | ： | 二十一世纪,历时15年的小学德育课程改革,完成了两次重要变革。作为一门以关怀儿童生命成长,帮助儿童回归生活、指导生活,提升面对未来生活的必备品格和适应、创造能力为主旨的德育课程,需要每一位任课教师通过＂准确定位学习目标、精选巧用课程资源、深 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 德育课程 变革 实践 |
指向核心素养的“中华好传统”教学策略探究
| 机 构 | ： | 浙江省桐乡市实验小学教育集团中山小学 314500 |
| 简介 | ： | 当教育指向核心素养,必然要求课堂作出相应的变革。＂中华好传统＂作为《道德与法治》教材中新增的版块,因其内容多来自于传统经典古籍,远离学生的生活经验与认知水平而难以理解。本文探索出＂改变呈现形式、亲历活动体验、贯通融合于行＂等有效策略,以达到 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 核心素养 “中华好传统” 教学策略 |
课程领导力的回归：立德树人
| 机 构 | ： | 重庆市中山外国语学校 404500 |
| 简介 | ： | 在教育课程改革的大环境下,层出不穷的改革理念此起彼伏,而教育课程的评价体系还没有真正的改变,课程领导力也面临着缺位和迷失等问题。以立德树人为宏观和中观的切入点,抓住课程领导的牵引力、行动力、文化力和定力,有利于回归课程领导力的本质,这也是教 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 课程领导力 领导力回归 立德树人 |
基于“微信＋”的拓展性课程管理模式探索
| 机 构 | ： | 浙江省天台县外国语学校 317200 |
| 简介 | ： | ＂微时代＂的来临悄然改变着人们传统的生活和工作方式。在＂互联网＋教育＂的背景下,依托微信公众平台快速、便捷、智能等优势,通过＂微信＋选课＂＂微信＋展示＂＂微信＋学习＂＂微信＋评价＂等模式,实现微信技术与拓展性课程管理的深度融合,补齐课程管理 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 微信公众平台 拓展性课程 管理模式 |
回望,那些阳光明媚的日子
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市海曙区教育局教研室 315000 |
| 简介 | ： | 1992年8月,怀着对教育事业的美好憧憬,带着些许的迷茫,我走进了教学生涯的摇篮——宁波市解放北路小学,那扇古朴而神圣的大门似乎告诉我：你那承载着做一名优秀教师梦想的小舟起航了!四季轮回、酸甜苦辣,从青涩到成熟,从教学到管理,我在磨炼中不断 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 阳光 教学生涯 班主任工作 教育事业 优秀教师 学校规模 宁波市 课时量 |
心至静 行至美——说说我们的师傅
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市海曙第二外国语学校 315000 |
| 简介 | ： | 师傅邹艳,一位执着于教学研究,充满爱心与智慧的教育工作者。她认为教育的美妙在于润物无声;她提出要努力探究学生一切行为的背景,舒展儿童的天性;她倡导构建＂吸引力课堂＂,师生共享教学魅力,共同提升生命质量。师傅邹艳是浙江省小学英语特级教师,25 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 师傅 教育工作者 英语特级教师 教学研究 教学魅力 吸引力 浙江省 执着 |
