《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 3 4 |
| 2018年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2019年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2011年 | 3 4 5 6 9 10 11 12 Z1 Z2 |
搜索结果2468条
新居民子女心理现状分析与教育策略
| 机 构 | ： | 浙江省德清县教育局 313200 |
| 简介 | ： | 近年来，新居民子女在现居地学校就读的人数不断增加。地域与风俗习惯的不同，必将引起新居民子女心理上的差异。面对新的生活环境和变化，新居民子女容易产生自卑心理，表现为做事不勇敢、学习不执着、活动无热情等现象。为了让他们能尽快适应学校生活，融入学 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 新居民子女 心理现状 教育策略 |
学校特色和校园文化创建应厘清的几个问题
| 机 构 | ： | 福建省厦门市思明区人民政府教育督导室 361004 |
| 简介 | ： | 学校特色与校园文化创建是学校育人工作不可或缺的要素，把学校办出特色，为学生创设良好的校园文化环境，不仅是国家有关部门对学校发展提出的工作任务，也是老百性就其子女教育从“有学上”，到“上好学”对学校提出的新要求。所以，学校特色与校园文化创建是 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 学校特色 校园文化 创建 |
听众是音乐作品的最好评论者
| 机 构 | ： | 《中小学音乐教育》杂志社 310006 |
| 简介 | ： | 美国著名的作曲家科普兰曾经说：“听众是音乐作品的最好评论者。”科普兰是美国民族主义作曲家，他的创作分三个时期。早期，他以斯特拉文斯基的新古典主义为基础，结合当时流行的各种新音乐创作了许多作品，并且喜欢把爵士乐的节奏与严肃音乐语言结合起来，以 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 音乐作品 评论者 听众 新音乐创作 斯特拉文斯基 音乐语言 新古典主义 作曲家 |
班主任工作要讲究“真善美”
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市城北小学 |
| 简介 | ： | 班主任工作是一门艺术。若要在孩子们的心灵世界中耕耘、播种,则需班主任细致耐心的去建构班级这个"小社会",使它在"真善美"的境界中成为一道亮丽的风景线。 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 走进学生 真善美 心灵世界 学困生 班级 小社会 教育过程 教育工作 信任 |
别样“批评”也精彩
| 机 构 | ： | 浙江省缙云县水南小学 |
| 简介 | ： | 做了多年的教师,经常要面对犯错的学生,当我思考着如何有效教育的时候,脑海里就会情不自禁地闪过自己求学时代的类似经历……小学五年级,我转学到区小,由于学习上的断节,一开始比较吃力。我自暴自弃,加上要忍受住校读书的苦恼和孤寂,整天心绪黯然,神思 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 有效教育 批评 数学考试 自暴自弃 思考 小学 教师 读书 办公室 学生 |
信息园地
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《教育规划纲要》提出的教师队伍建设的政策创新《教育研究》2010年第8期刊发国家教育发展研究中心教育政策评估室主任杨银付的《<教育规划纲要>的理念与政策创新》一文,其中涉及中小学教师队伍建设部分,摘要如下: |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 政策创新 中小学教师队伍 教师队伍建设 教育研究 规划纲要 学业评价 教育政策评估 学生 学习能力 教育家 |
《指南》科学探究目标分解及典型表现描述
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市文苑幼儿园 310000 浙江省杭州市教育科学研究所 310000 |
| 简介 | ： | 《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）所提供的5大领域32个目标386条典型表现，为教师的教育教学提供了更为具体的参考，而如何将目标和典型表现分解、转化为幼儿行为目标，并以此作为设计教学和记录幼儿成长过程的依据之一，就成了当前幼 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 目标分解 科学探究 指南 幼儿教师 行为目标 科学领域 儿童学习 教育教学 |
从故事到生活——例谈幼儿入园迟到问题解决策略
| 机 构 | ： | 浙江省江山市城东幼儿园 324100 |
| 简介 | ： | 上学迟到一直是幼小衔接中的一个重要问题，随着孩子升小学时间的临近，越来越多的家长开始担忧孩子对将来小学生活的适应问题。由于小学与幼儿园的作息时间存在着很大的差异，特别是早上入校的时间提早很多，家长们担忧孩子上小学会迟到也实属正常。在幼儿园给 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 幼儿入园 小学生活 问题解决策略 迟到 故事 作息时间 幼小衔接 适应问题 |
巧用班干部，点活班级一盘棋
| 机 构 | ： | 山东省青岛市黄岛区琅琊镇中心小学 266408 |
| 简介 | ： | 我是一名班主任，带出的班级一茬又一茬，留给学生的印象是谈吐温文尔雅，举止落落大方，对人亲切和蔼。当然也有一些学生对我的评价并不咋地，背后戏称我“老狐狸”。狐狸者，狡猾之意也。而“老”则是老练、老到的意思。对这一称谓我并不生气，而是淡然一笑， |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 班级 班干部 巧用 棋 班主任 “老” 蜀国 诸葛亮 |
综合实践主题活动起始课的现状分析及对策
| 机 构 | ： | 浙江省诸暨市滨江小学 311800 |
| 简介 | ： | 起始课是综合实践每个主题活动起首的那一堂课，是这门课学习的起点。起始课上得成功与否对学生后面开展的研究活动起着至关重要的作用。本文试对目前综合实践主题活动起始课的现状作一定分析并提出相应的对策。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 主题活动 综合实践 现状 研究活动 学习 学生 |
