《博物》
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搜索结果2468条
综合实践主题活动应把握的要点——以“走近岳飞、品味杭州“活动为例
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市滨江一小 310016 |
| 简介 | ： | 综合实践活动课程是我国基础教育课程改革的亮点和难点,它强调学生通过实践增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。开展＂走近岳飞,品味杭州＂综合实践主题活动,旨在引导学生关 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 综合实践活动课程 主题活动 岳飞 杭州 品味 基础教育课程改革 社会责任感 学习科学研究 |
评语不能“平”，寄语勿忘“寄”
| 机 构 | ： | 江苏省南京市建邺实验小学 210019 |
| 简介 | ： | 评语是班主任教师对学生一段时间在校学习生活的综合素描；寄语是任课教师针对本学科的学习，给学生的未来学习提出的“小目标”。因为二者都是以书面形式存在的，学生可以“反复咀嚼”，因此不能怠慢。要写好评语和寄语，具体可从“寻找一组长处”“点明一点不 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 评语 寄语 |
班级管理中的“懒”智慧
| 机 构 | ： | 浙江省嘉善县第二实验小学 314100 |
| 简介 | ： | 教师适度的“懒”能促进学生的“勤”。在班级管理中运用“懒”的智慧，普通学生能干的事情，班干部不做；班干部能完成的事情，班主任教师绝对不做。具体可从“懒”得动手、“懒”得动脑、“懒”得动口三个方面来实现。 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 班级管理 规章制度 班主任 班干部 |
数学老师的别样家长会
| 机 构 | ： | 福建省教育科学研究所 350003 |
| 简介 | ： | 【案例再现】2001年，我从北京师范大学毕业后到某城乡接合部中学任教，教两个班的数学，兼实验班的班主任。还没有开始带班，就听同年级的教师说：“这边的家长穷得只剩下钱。”原来，那几年该地区很多人一夜暴富，拿到几百万甚至几千万的拆迁补偿款。那时 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 数学老师 家长会 2001年 城乡接合部 拆迁补偿款 月工资 案例再现 大学毕业 |
运用“图示记录”促使学生隐性思维显性化
| 机 构 | ： | 浙江省上虞市梁湖镇中心小学 312300 |
| 简介 | ： | 小学科学课程标准（2011年版）指出：要让学生＂能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果;能对物体进行较细致的观察,并能用图和文字表达。＂课程标准这一要求是因小学生正处于一个由感性认识逐步向理性认识发展的过渡阶段。在这个发展过程中小学生还需要 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 中小学生 思维 小学科学课程标准 显性化 图示 文字表达 认识发展 感性认识 |
浣纱砺志 和美立人——浣纱小学校园文化理念构建
| 机 构 | ： | 浙江省诸暨市浣纱小学 311800 |
| 简介 | ： | 众所周知，一所学校，追求某种办学精神，对于学校的发展起到关键的作用。其所体现的办学思想就是学校自身的思想，是一定价值观念在学校办学、治校、育人目标的体现。基于这样的理解，我们本着一种“回到原点思考”的朴素心理，对学校进行深度把脉，运用SWO |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 理念构建 校园文化 学校办学 小学 立人 办学精神 办学思想 价值观念 |
新西兰早期教育课程的四个原则
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《幼儿教育（教育科学）》2011年第10期刊发江苏省教育科学研究院幼教与特教研究所副研究员张晖等的《新西兰、英国、日本学前教育一体化述评及启示》， |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 教育课程 新西兰 早期 科学研究院 教育一体化 教育科学 幼儿教育 研究员 |
新技术视野下的数学教学变革断想
| 机 构 | ： | 福建省福州市屏山小学 350003 |
| 简介 | ： | 现代新技术及网络技术的发展，将对未来的教育教学产生变革性的影响。就其对小学数学教学的影响而言，主要在全方位创设认知情境，化解学生生活经验的短板，让家庭作业游戏化、互动化，对学生开展个性学习与合作学习进行指导，转变数学课堂以教为主的传统教学方 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 现代新技术 小学数学 影响 |
基础教育领域性别问题现象透析
| 机 构 | ： | 浙江外国语学院 310023 |
| 简介 | ： | 对于性别的关注是教育研究与实践的重要领域，正确地认识性别与教育的关系，有助于更好地实现教育价值，推进教育公平，提升教育质量。具体可从“教材中的性别问题”“基础教育中的男性性别弱势”和“教师队伍的性别比例”三个维度系统梳理国内外教育领域对于性 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 基础教育 性别 综述 |
净化孩子的心灵——以《品德与社会》教学为例
| 机 构 | ： | 金华市金东区孝顺镇中心小学 321015 |
| 简介 | ： | 随着品德课程新课改的逐步深入,《品德与生活》《品德与社会》课堂不断出现新的活力,再也不见了往日的＂单调＂与＂沉寂＂,演绎了一幅幅栩栩如生的画面,一首首美妙的歌曲,一个个有趣的活动……我们的品德课堂看似那么＂美丽＂,那么＂热闹＂,学生对道德的 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 《品德与社会》 《品德与生活》 品德课程 道德行为 折枝 角色扮演 品德与社会 内容和形式 你喜欢 教育目标 |
