《博物》
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搜索结果2468条
校本教研需凸显“研究”特性
| 机 构 | ： | 浙江省金华市柳湖小学 |
| 简介 | ： | 校本教研是伴随着新课程的推进而产生的，它作为一种教学研究制度，已成为学校可持续发展的重要支撑和教师专业发展的有效手段。笔者所在学校自2003年起开展校本教研活动，在活动中我们发现教研活动“研究”特性正在被弱化和淡化，为此，我们总结并倡导“四 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 校本教研活动 特性 教学研究制度 教师专业发展 可持续发展 新课程 学校 |
有效缩短新教师磨合期的几点做法
| 机 构 | ： | 浙江省衢州市新星小学 324002 |
| 简介 | ： | 人事制度改革使教师队伍人员流动日渐频繁，学年之交，各校都会充实一定数量的新教师。走近这批数量不少的“80后、90后”教师，能感受到他们身上的青春气息，感受到他们张扬的个性和敢于突破条框束缚的勇气，但也会感受到他们身上存在的思想惰性、过于自我 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 新教师 磨合期 人事制度改革 人员流动 教师队伍 80后 90后 感受 |
记多伦多ICS之行
| 机 构 | ： | 浙江师范大学幼儿教育集团 310000 |
| 简介 | ： | 前不久，笔者和一位同事远赴加拿大，在多伦多大学儿童心理研究所实验学校（简称ICS）进行了为期一个月的交流活动。其间我们以跟班听课为主，并与学校的校长、教师进行沟通，了解学校的教学理念、课程安排以及具体的活动组织。 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 多伦多大学 ICS 实验学校 心理研究所 交流活动 教学理念 活动组织 课程安排 |
“家”“园”合力提高幼儿语言表达能力
| 机 构 | ： | 浙江省湖州市双林镇中心幼儿园 313000 |
| 简介 | ： | 《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿期是语言发展特别是口语发展的重要时期。”蒙台梭利更是认为：一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上取决于他的语言能力。幼儿园教育是提高幼儿语言表达能力的有效途径，家庭和社会亦是幼儿学习语言的 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 语言表达能力 幼儿期 “家” 幼儿园教育 合力 学习语言 语言发展 儿童学习 |
幼儿绘本阅读指导应把握的几个问题
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市天水幼教集团 310000 |
| 简介 | ： | 童年时期的阅读是生命的其他任何阶段都无法代替的，很多童年时听过的故事，仿佛像母亲的呢喃一样，牢牢地刻在脑海中，那轻声的调调，听过，就会是一生的环绕，直到你很老，哆哆嗦嗦了，可是再记起时，你的神情仍如当时一般……因此儿童文学教育活动对儿童而言 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 阅读指导 儿童文学 绘本 幼儿 童年时期 学习活动 教育活动 |
体育教学课堂氛围的调控策略
| 机 构 | ： | 浙江省长兴县水口乡中心小学 313100 |
| 简介 | ： | 体育课堂的氛围是体育课堂上，教师在引导学生进行身体锻炼，掌握体育的基本知识、基本技术、基本技能的过程中，形成的一种客观存在的精神环境，是整个班级在课堂上情绪、情感状态的综合表现。 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 课堂氛围 体育教学 调控策略 体育课堂 身体锻炼 引导学生 基本技能 精神环境 |
德育校本课程开发的实践探索——以打造“新滨江小公民”为例
| 机 构 | ： | 浙江省杭州江南实验学校 310051 |
| 简介 | ： | 德育课程一直承担着学生品德形成和社会性发展的重任，德育课程资源不应该仅仅停留在单一的说教和传统意义的品德教材内容中，而应该使学生回归生活，广泛地接触社会、了解社会。因此，要提升德育的实效性，单纯依靠常规的德育课程往往会事倍功半。 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 德育课程 校本课程开发 实践探索 社会性发展 公民 品德形成 教材内容 课程资源 |
浅谈如何加强学校文化管理
| 机 构 | ： | 浙江省龙游县启明小学 324400 |
| 简介 | ： | 21世纪是一个重知识和文化的时代，这样的时代要求学校的管理不能只是局限于传统经验式的管理，在学校的管理上应赋予文化的内涵，突破传统学校管理的局限性，用文化来管理学校。 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 学校文化管理 21世纪 学校管理 经验式 传统 |
让教师成为学校文化建设的主人
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴市鲁迅小学教育集团 312000 |
| 简介 | ： | 当下，学校文化建设正成为教育界的热门话题，学校文化作为学校教育核心的理念越来越为广大教育工作者所认同。确实，学校教育最为有力、持久、生动的是文化的熏陶和浸润，足见学校文化在学校教育中的作用。 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 学校文化建设 教师 学校教育 教育工作者 教育界 熏陶 |
识谱教学在小学音乐课堂中的有效推进
| 机 构 | ： | 浙江省丽水市莲都区中山小学 323000 |
| 简介 | ： | 识谱是鉴赏音乐、学唱新歌、练习演奏和创作等学习活动都需要的一种基本技能。《义务教育音乐课程标准（2011年版）》明确指出，音乐教学要使学生掌握相应的读谱技能。因此，识谱教学是小学音乐课传授音乐基础知识技能的一个重要内容。 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 小学音乐课 音乐课堂 识谱教学 音乐课程标准 基础知识技能 基本技能 学习活动 义务教育 |
