《博物》
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搜索结果2468条
发挥好家长在《品德与生活》教学中的“助教”作用
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市江北中心小学 315020 |
| 简介 | ： | 《品德与生活》的内容涉及学生生活的方方面面,国内外许多教育专家一致认为：在任何时代,没有家长积极参与教育工作,教育就不可能真正存在。如何借助家长的力量,发挥家长的作用,延伸教学的空间,丰富教学的资源？邀请家长来做＂助教＂,是笔者的一项探索和 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 《品德与生活》 延伸教学 家长 助教 教育专家 学生生活 教育工作 国内外 |
统筹整合贯通递进--PEP五年级下册Unit 5 Whose dog is it?单元整体教学的思考与实践
| 机 构 | ： | 浙江省龙游县教育局教研室 324400 |
| 简介 | ： | 单元整体教学能为学生创设整体语言学习环境,促进学生综合语言运用能力的发展。教师要深入研读教材,以单元为整体,设计相应的教学活动。以PEP Book 6 Unit 5Whose dog is it?的教学实践为例,教师可以从合理统筹,明确话题 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 小学英语 单元整体教学 话题 语境 |
着眼于语用能力提升的情境教学实施策略--以小学英语(译林出版社)四年级下册Unit 8 How are you?为例
| 机 构 | ： | 江苏省苏州工业园星澜学校 215000 |
| 简介 | ： | 要培养小学生英语语言学习能力,须关注情境教学,引导学生学习和运用语言。教师可以从"营造英语学习氛围,激发学生的学习兴趣;创设趣味课堂情境,提高学生的语用能力;设计作业情境,巩固学生的语用能力等策略,提高学生的综合语言运用能力"三方面入手,落 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 小学英语 语言能力 情境教学 策略 |
低年级书法教学有效性提升四策略
| 机 构 | ： | 浙江省湖州市长兴县实验小学 313199 |
| 简介 | ： | 小学书法课的重要性逐渐得到小学教师的认同,要提升小学书法教学的有效性,可以采取以下策略：抓住主要矛盾——强调用笔;贴近认知规律——隶书入手;运用感性手段——激发兴趣;加强互动合作——提高效果。在提高小学生书写能力的同时,书法教学还应注重培养 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 小学生 书法教学 技能 兴趣 |
将“雏鹰争章”活动有效融入品德课堂
| 机 构 | ： | 浙江省温州市建设小学 325000 |
| 简介 | ： | 作为同属德育内容的品德课程与少先队雏鹰争章活动有着目标一致、理念融合、内容互补、载体叠加、评价认同等多方面的整合优势。因此,我们可以寻找品德课程和雏鹰争章的结合点,进行多方面的整合,在目标、内容与评价方面做到两者优化共设;在时间、空间与活动 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 品德课堂 “雏鹰争章”活动 德育内容 优势互补 协同发展 少先队 课程 整合 |
是谁,在静悄悄地窄化学生的眼界和心界
| 机 构 | ： | 甘肃省永昌县第一小学 737200 |
| 简介 | ： | 笔者听过一节小学网年级语文《宋庆龄故居的樟树》的公开课,其中有这样一个环节,教师在教学收尾时通过PPT课件出示了以下句子,以此说明什么是＂借物喻人＂。这不再是两棵普通的樟树,樟树的高贵品质和宋庆龄奶奶的崇高人格融为了一体。正如在人们的心目中 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 眼界 学生 PPT课件 崇高人格 宋庆龄 公开课 樟树 教师 |
小学体育课堂导入技能的设计与实施策略
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市永天实验小学 310004 |
| 简介 | ： | 小学体育课堂的导入技能的实际作用是在学习新的技术动作之前引起学生注意,启发学生思维,为引导学生主动参与学习和提升课堂效率做好铺垫。具体来说,教师可以根据教学内容的需要择机运用常规导入法、复习导入法、故事导入法、体验导入法、情境导入法、游戏导 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 体育课堂 导入技能 设计 实施 |
从游戏精神看墨趣意味——谈中国画教学中的“愉悦性”
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市北仑区小港中心学校 315801 |
| 简介 | ： | 义务教育阶段的美术课程强调学生学习的愉悦性,美术教师要引导学生在学习中自由表达,养成率真、自信的个性。以《一花一世界》为例,可以从＂玩画笔＂和＂玩水墨＂入手,完成从＂以美育人＂到＂以美悦人＂,从＂工具使用＂到＂游戏生趣＂,从＂技法第一＂到＂ |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 拓展课 中国画 愉悦性 游戏 |
多媒体语境下动漫手段在教学中的应用
| 机 构 | ： | 杭州师范大学国际动漫学院 310012 |
| 简介 | ： | 创造性地运用动漫手段,通过对教材的动漫化诠释、对知识点的故事性演绎、对教学互动的游戏性改造等方式改造传统课堂教学,是丰富教学形态、拓宽教学思路的必要举措,也是在当下多媒体教学改革浪潮中另辟蹊径的新探索。 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 传统课堂教学 多媒体语境 动漫 应用 教学互动 教学形态 教学思路 教学改革 |
区域活动材料有效投放四策略
| 机 构 | ： | 福建省厦门市思明区仙岳幼儿园 361004 |
| 简介 | ： | 区域材料是区域活动教育价值存在的前提条件,区域材料的有效性直接影响区域活动教育价值的实现。提升区域材料投放有效性的主要途径有：调整区域规则,还幼儿游戏自主权;巧制材料,发挥材料最大化价值;调整跟进,让材料不断满足幼儿兴趣和发展需要;观察指导 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 区域活动材料 教育价值 有效投放 |
