《博物》
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搜索结果2468条
基于人物信息链接的小学英语对话课教学初探
| 机 构 | ： | 浙江省天台县始丰街道中心小学 317200 |
| 简介 | ： | 小学英语对话课教学的主要途径是围绕文本中的人物活动展开语言交际和运用。教材中的人物信息是对话教学的有效资源。以PEP教材Let’sTalk板块为例，尝试在对话教学中链接教材人物信息，以整合、植入和拓展等形式，为对话教学的情境导入、文本学习和 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 小学英语 对话课 人物信息 链接 |
心静，方能致远
| 机 构 | ： | 江苏省高邮市临泽镇临泽实验小学 225621 |
| 简介 | ： | 《中国教育报》曾开展了一次关于教师的“时间去哪儿了”的调查。透过这份“时间账单”，看到的更多的是教师们盲目的、低效的忙碌。社会的功利化、教育的超载、学校的超负荷，让一些教育人渐渐疲惫乃至迷失方向。静下心来，不妨换一种思维，获得另一种视角，尽 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 《中国教育报》 方能 功利化 教师 社会 超负荷 教育人 教育者 |
有效整合资源，优化品德教学——浙教版五年级下册《西部大开发》教学设计与评析
| 机 构 | ： | 浙江省龙游县西门小学 324400 浙江省龙游县教研室 324400 |
| 简介 | ： | 【教材分析】浙教版《品德与社会》五年级下册一共有四个单元，分别是“文明古国的荣辱”“富国强民之路”“巨龙腾飞”“生活在地球村”，《西部大开发》一课出自于第三单元“巨龙腾飞”。本单元是课程标准中“我们的国家”这一领域中的内容，是二年级上册“我 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 《西部大开发》 三年级下册 五年级 浙教版 整合资源 教学设计 品德教学 三峡水利枢纽工程 |
让学生在实践中学会健康的生活方式——以《秋天的保健》为例
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市海曙中心小学 315010 |
| 简介 | ： | 道德学习就本质而言不是知识学习，而是一种生活实践的学习。“道德与法治”课程中设置了有关健康生活的主题教学，教师应根据课程的目标内涵、课程内容及小学生的道德认知、心理年龄特点，引导学生进行生活实践的学习，注重联系学生的生活实际，引导学生在实践 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 生活实践 健康生活 秋天的保健 |
故事教学法运用三部曲——以思品课《学做小雄鹰》教学为例
| 机 构 | ： | 北京首都师范大学实验小学 100044 |
| 简介 | ： | 故事教学法是指教师在课堂上根据所讲授的内容穿插相关的简明、短小的故事，以说明、强调所讲内容，或者就用故事内容代替讲课内容，吸引学生注意，从而激发学生听课兴趣、启发学生思考的一种深入浅出、化繁为简、寓教于乐、喜闻乐见的教学方法。以《学做小雄鹰 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 故事教学 课前调研 课中生成 课后延伸 |
对伴有语言障碍的随班就读生进行语言训练的策略
| 机 构 | ： | 福建省泉州市教育科学研究所 362000 |
| 简介 | ： | 语言是人与人交流的重要工具。对伴有语言障碍的随班就读生进行语言训练,需要教师提前对其进行全面评估,制定个别化的训练方案,携手家长共同开展针对性训练,为其与人交流、融入社会做好准备。 |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 语言障碍 语言训练 随班就读生 |
小学生课业负担现状的调查——以某市4所小学为例
| 机 构 | ： | 浙江外国语学院教育学院 310023 |
| 简介 | ： | 减轻中小学生课业负担是义务教育阶段的重要任务之一,社会对此也给予了高度关注。本研究针对小学生课业负担的实际情况编制问卷,对某市4所小学3~6年级的270名学生进行了抽样调查。通过调查,结合数据分析了当前小学生课业负担现状中存在的问题,并针对 |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 小学生 课业负担 现状 建议和对策 |
基于人本理念的课堂学习环境优化的三个落脚点
| 机 构 | ： | 广东省深圳市布吉西环路元平特殊教育学校 518000 深圳大学基础教育与教师发展研究中心 518000 |
| 简介 | ： | 课堂学习环境对学生发展有着重要的影响。基于人本理念的课堂学习环境优化有三个落脚点,即积极的语言策略、灵活的空间策略、适切的现代信息技术应用策略,由此落实"立德树人"的根本任务。 |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 课堂学习环境 语言 空间 现代信息技术 |
“小书虫”修炼
| 机 构 | ： | 浙江省平湖市实验小学 314200 |
| 简介 | ： | "小书虫"修炼是治愈当前儿童课外阅读缺乏阅读品质"空心病"的良方。学校依托《"小书虫"修炼手册》,记录课外阅读真实发生的轨迹;开展"小书虫"修炼活动,探寻课外阅读品质提升的真谛。从而让学生的童年铺满课外阅读的精神底色。 |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 课外阅读 品质阅读 |
例谈综合实践活动＂说导＂策略
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴市教育教学研究院 312000 |
| 简介 | ： | “说导”即对活动进行解说、指导。近年来，综合实践活动的“说导”已被基层教研组织和学校广泛运用，成为了综合实践活动课程教研和教学技能比武的～种新形式，也成为了提升综合实践活动课程实施质量的生动载体，更是促进一线指导教师专业成长的一条有效途径。 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 综合实践活动课程 教师专业成长 教研组织 教学技能 课程实施 学校 |
