《博物》
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搜索结果2468条
抓实英语课堂教学的四个环节
| 机 构 | ： | 浙江省东阳市实验小学 322106 |
| 简介 | ： | 《义务教育英语课程标准》（2011年版）强调：课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和形成自主学习能力的过程。因此，教师应从学生出发，设计好每一个教学环 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 英语课堂教学 综合语言运用能力 英语课程标准 自主学习能力 学习兴趣 义务教育 生活经验 情感态度 |
野外的花草能否采摘
| 机 构 | ： | 浙江省安吉县教育科学研究中心 313300 |
| 简介 | ： | 《道德与法治》一年级下册《花儿草儿真美丽》一课中,关于"野外的花草能否采摘"的问题值得商榷。野花姓"野",野花有"异",野花有"命"。教师应指导学生正确对待野花野草,树立生命意识、环保意识和规则意识。 |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 野花采摘 价值观 |
情境在小学英语词汇教学中的应用
| 机 构 | ： | 江苏省如皋市教育局教研室 226500 |
| 简介 | ： | 情境教学就是从全面发展的辩证关系与儿童热烈的情绪，把情感活动和认知活动结合起来的一种教学模式。运用情境进行语言训练，是英语教学中常用的教学手段，它为学生提供具体生动的语言环境，把学生带到具体的情境中，进行语言训练， |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 情境教学 英语词汇教学 应用 小学 语言训练 全面发展 教学模式 认知活动 |
策划：让学校教研更有效
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴市教育教学研究院 浙江省绍兴市越城区鹤池苑小学 312000 |
| 简介 | ： | 【情景再现】11月5日下午，鹤池苑小学全体师生沉浸在故事的海洋中。全校19位语文教师正通过“红领巾电视台”逐一为孩子们讲述精心挑选的故事。老师们投入的讲述深深吸引了教室里的每个孩子。细看， |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 教研 学校 策划 情景再现 语文教师 电视台 红领巾 故事 |
2019年《教学月刊·小学版(综合)》英语学科选题征稿启事
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《教学月刊·小学版(综合)》的英语学科板块聚焦一线英语教学,追踪教育动态。为更好地推进小学英语课堂教学,深化课程改革,探索热点、难点问题,2019年,本刊的英语学科板块将重点关注以下内容,欢迎大家积极参与探讨,踊跃投稿。 |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 英语学科 英语教学 小学版 征稿启事 月刊 选题 英语课堂教学 教育动态 |
图式理论在英语语篇复习中的运用
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市人民小学 310015 |
| 简介 | ： | 英语复习课应有别于新授课、练习课，其基本任务是“落实双基抓主线，触类旁通织成片，温故知新补缺漏，融会贯通促熟练”，是在对已经学过的知识进行再现和回顾的过程中重新认识一些遗漏的知识，同时提升学生的知识运用能力的一个过程。 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 英语复习课 英语语篇 图式理论 知识运用能力 触类旁通 温故知新 融会贯通 重新认识 |
品德教学中“典型”素材的使用——以《劳动成果要珍惜》一课为例
| 机 构 | ： | 浙江省桐乡市实验小学教育集团北港小学 314500 |
| 简介 | ： | 品德课程是以儿童的生活为基础，促进学生的社会性发展为目标的课程。品德教学中，如何真正发挥典型图片作用，如何运用典型视频音乐，如何抓住典型事例生成新的认识，真正做到学生的社会性发展，这是值得我们深入研究的。本文笔者即通过《劳动成果要珍惜》的教 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 品德教学 劳动成果 “典型” 素材 社会性发展 典型事例 使用策略 课程 |
品德课堂教师即时评价的常见问题及改进策略
| 机 构 | ： | 浙江杭州市莫干山路小学教育集团 310011 |
| 简介 | ： | 教师的课堂即时评价，是指教师对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评。品德课堂，直指学生品行养成，教师尤要重视学生自身的即时评价，发挥其反馈、激励、调控和导向作用，指引学生正确的道德认知及良好的道德行为。 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 品德课堂 即时评价 教师 学习态度 道德行为 道德认知 学生 |
对话编者找“触点”搭乘高效“直通车”
| 机 构 | ： | 浙江省衢州市东港学校 324000 |
| 简介 | ： | 缘起 某教师在执教二年级上《中秋节》一课时，在学生了解了中秋节的来历以及各地相关庆祝活动后话锋一转，讲述了汶川地震的情景。那催人泪下的图片，那凄婉的配乐无不让在场的师生动情，加之教师煽情的演讲，大家久久沉浸于悲痛之中。顺势，她让学生写祝福 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 直通车 《中秋节》 编者 对话 汶川地震 庆祝活动 情感体验 教学效果 |
课堂评价评什么
| 机 构 | ： | 台州学院 318001 |
| 简介 | ： | 【从"神题"说起】如果您在搜索引擎上用"神题"一词搜索,就会检索到很多所谓的中小学"神题"。之所以被称为"神题",是因为这些题不仅适龄儿童无法解决,甚至连受过良好教育的成年人也束手无策。如要求根据"2/3""五个蓝色的圆圈"写出相应的成语; |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 课堂评价 搜索引擎 适龄儿童 教学目标 学习目标 中小学 成年人 好教育 |
