《博物》
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搜索结果2468条
例谈律动在音乐教学中的运用
| 机 构 | ： | 浙江省湖州市织里实验小学 313000 |
| 简介 | ： | 音乐是实践的课程，学生学习时的种种音乐实践和各音乐结构要素之间的紧密联系，是学生音乐学习的基础。但综观日常教学，许多教师的教学方法存在过于理性化的现象，音乐课堂上大多都是对音乐的分析和说教。导致学生对音乐的感受是肤浅的。音乐作品的呈现形式决 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 音乐教学 律动 音乐课堂 音乐实践 音乐学习 结构要素 日常教学 教学方法 |
孩子，让我抱你进教室
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市工业园区文萃小学 215006 |
| 简介 | ： | 初到我们班上课的教师，都会觉得我们班是慢热的。 这周五学校要举行排球节系列活动，其中不仅有男、女生个人的垫球比赛，还有全班共同参加的抱球接力比赛。孩子们一听说要全班接力，开始沸腾起来，有的同学心里也打起了小鼓：“我们能赢吗？” |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 孩子 教室 接力比赛 教师 上课 学校 同学 |
“英语连环画”培养学生“写”的技能
| 机 构 | ： | 江苏省海安县明道小学 226600 |
| 简介 | ： | “写”是学生使用英语进行书面表达的一种技能文义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）对学生“写”的技能提出了具体的要求：一级要求学生能正确书写字母和单词；能模仿范例写词句。二级要求能正确地使用大小写字母和常用的标点符号 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 英语课程标准 “写” 连环画 学生 技能 培养 大小写字母 《课程标准》 |
运用心理效应构建和谐关系——来自外来务工子女学校的实证研究
| 机 构 | ： | 浙江省临安市西林小学 311300 |
| 简介 | ： | 我校是一所以外来务工子女为主体的位于城乡接合部的学校，在我校就读的学生来自全国各地，他们之间存有文化背景、风俗习惯、家庭背景等方面的差异，许多孩子很难适应，变得胆小内向，容易导致师生关系不够和谐。苏霍姆林斯基说：“师生之间是一种互相有好感、 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 和谐关系 实证研究 心理效应 学校 子女 务工 苏霍姆林斯基 师生关系 |
英语故事教学的有效策略——以译林版教材StoryTime为例
| 机 构 | ： | 江苏省江阴市璜土实验小学 214400 |
| 简介 | ： | 英语故事教学课的目的是帮助学生在一个完整的语境中学习并运用语言，激发学生学习语言的兴趣。要实现这一目标，教师在课堂上采用的教学策略发挥着重要的作用。笔者在日常教学研讨和随堂听课中发现，教师在故事教学课中教学策略的使用还存在诸多问题，主要表现 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 故事教学 英语故事 译林版 有效策略 教材 学生认知规律 教学策略 学习语言 |
三位一体实施幼儿感恩教育
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市江干区丁兰第四幼儿园 310021 |
| 简介 | ： | “感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。对幼儿进行感恩教育有利于培养幼儿的爱心和同情心。幼儿若常怀感恩之心，不仅能培养其与人为善、乐于助人的品德，促进其健康人格的形成，而且对其今后和谐 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 感恩教育 幼儿 三位一体 和谐人际关系 苏霍姆林斯基 与人为善 乐于助人 健康人格 |
巧妙应对信息技术课堂棘手问题两例
| 机 构 | ： | 浙江省衢州市常山县实验小学 324200 |
| 简介 | ： | 教师在信息技术教学活动中会面临许许多多常见的或者意想不到的事件，如果处理不好，会严重影响课堂的教学质量。反之，如果教师掌握一些策略，抓住这稍纵即逝的资源，因势利导，灵活机动地应对，就能成就课堂的亮点。现列举两例，以飨读者。 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 信息技术课堂 教学活动 教学质量 机动地 教师 |
“四园”范式无痕化人人文童真精心致远——基于生态理念下的校园德育新范式实践与思考
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市萧山区朝晖小学 311203 |
| 简介 | ： | 在深化学校管理科学机制、创新学校德育文化范式的研究中，我校依托生态校园践行生态德育，以“还能更精彩”为校园精神，以“精致教育”为基本理念，从而建构“四园”式德育新范式。即建构四个不同层面、不同角度出发的助推被教育者素养提升的德育载体和中介， |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 学校德育 生态校园 生态理念 童真 人文 实践 化人 科学机制 |
轻负高质新路径——基于数据诊断的教学改进
| 机 构 | ： | 浙江省丽水市莲都区教育局教研室 323000 |
| 简介 | ： | 用数据说话是数字化时代的特征。以学生网阅管理系统为代表的各种学生学业成绩管理系统的建立，大大提高了工作效率，同时也积累了大量的数据信息。通过技术挖掘，对这些学校单元测评、当堂检测、课堂观察、调研问卷等信息建立的数据进行分类、加工、整理，从而 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 教学改进 路径 诊断 成绩管理系统 学校教学管理 教学研究能力 数据信息 数字化时代 |
聚焦领袖人物增强国家认同——历史伟人效应在小学品德教学中的有效运用
| 机 构 | ： | 浙江省湖州市长兴县第三小学 313100 |
| 简介 | ： | 《中国学生发展核心素养》在“国家认同”基本要点中明确指出：了解中国共产党的历史和光荣传统，具有热爱党、拥护党的意识和行动。对于小学高年级学生来说，这是他们逐步理解社会生活的重要时期，也是形成道德情感和道德判断的重要阶段。领袖人物是中国共产党 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 领袖人物 国家认同 党的历史 有效运用 品德教学 小学 中国共产党 聚焦 |
