《博物》
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搜索结果9110条
小学数学教学中渗透几何直观的实践性求索
| 机 构 | ： | 东海县平明中心小学 |
| 简介 | ： | 由于数学问题的抽象性与小学生思维的形象性是一对矛盾,这就使得很多抽象数学问题的教学需要以＂形＂助＂数＂,即以＂形＂的手段来帮助学生进行有效的数学思考和想象,进而促使学生直观地学习和理解数学问题。而这正是《数学课程标准（2011版）》中强调的 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 几何直观 数学问题 学生思维 实践 数学课程标准 教学需要 数学思考 |
小学心理健康教育与班主任工作的整合
| 机 构 | ： | 潜江市江汉油田物探学校 |
| 简介 | ： | 学生良好的心理素养和健康的心理是目前我国中小学教育活动中的一项重要工作内容。小学生由于其心理和生理特点,心理素质的形成与培养受到各种因素的影响。班主任作为小学生最熟悉、最亲切的角色,应当利用这一特殊地位和身份对小学生进行心理健康教育、培养小 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 班主任工作 中小学 整合 心理素质 小学生 教育活动 心理素养 |
幼儿园户外游戏环境的规划与创设
| 机 构 | ： | 苏州市吴中区东山中心小学附属幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 幼儿的身心发展要求每天必须有足够时间的户外活动。因此,校园户外游戏空间的充分利用,对于幼儿的健康成长具有非常重要的意义。本文对幼儿园户外游戏环境的创设原则及区域划分策略进行了全面研究,并提出了低成本的自建游戏环境的建议。一、引言《指南》中指 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 户外游戏 创设原则 游戏环境 户外活动 划分策略 身心发展 《指南》 在校期间 |
学会倾听,提高教学效率的金钥匙
| 机 构 | ： | 昆山市昆山开发区晨曦小学 江苏 |
| 简介 | ： | 倾听是学生获取知识的一个有效途径,在教学中教师应对此有足够的重视。让学生想要听、学会听、用心听就显得尤其重要。"倾听"取其字面意为"侧着耳朵听",我们通俗地理解为"认真听取"。倾听能促进师生间的交流,乃至于学生间的交流互动,提高学习效率。所 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 交流互动 学会倾听 提高教学效率 金钥匙 教师应对 提高学习效率 师生间 有效途径 |
提高学生小数乘除法的计算能力
| 机 构 | ： | 唐山市丰润区丰润镇望华寺小学 河北 |
| 简介 | ： | 在小学教育阶段,小学数学是一门逻辑性较强的学科,而计算能力又是小学生学习数学知识的重要的基础能力,因此,提高小学生的计算能力已成为小学数学教学的重要任务和目标,尤其是小数乘除法方面的数学知识,它不仅是培养小学生计算能力的重要途径,而是学生理 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 理性思维能力 小学数学 小学教育阶段 小数乘除法 计算能力 学生学习数学 培养小学生 数学知识 |
科学活动中怎样引导幼儿主动探索学习
| 机 构 | ： | 南京市建邺区清荷幼儿园 |
| 简介 | ： | 科学活动是一种动态的活动,是人的一种特殊的活动,它是建立在实践基础上,经过实践验证,具有严密逻辑论证的。幼儿科学实验活动是幼儿通过自身的各种活动,在他们看到、摸到、听到、尝到、嗅到,总之是直接接触种种具体事实,获得感性经验的基础上,得出的概 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 幼儿学习 科学活动 探索学习 引导 科学教育活动 实验活动 感性经验 科学探索 |
让“数感”在孩子心中滋生
| 机 构 | ： | 滁州市解放小学 |
| 简介 | ： | 新课标的10个核心概念中＂数感＂首当其冲,可见其重要性。在小学数学教学中,我们要引导学生联系自己身边的具体情境,通过数数、估算、观察、操作、描述等等这些一系列丰富的活动,让学生感受数的意义,体会数的作用,培养孩子良好的数感。＂数感＂一词的英 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 数感 孩子 小学数学教学 引导学生 潜移默化 培养 情境 领悟 |
巧用“悦耳动听”的批评方式润泽学生的心灵
| 机 构 | ： | 广州市花都区狮岭镇军田小学 广东 |
| 简介 | ： | 一位教育专家说过:"我们要允许学生犯错误,因为他们会在犯错误中逐渐成长起来。我们要做的就是怎样引导他们改正错误。"处于成长期的学生,身上难免出现缺点或犯下错误,如果教师习惯性地用严厉的责备批评犯错的学生,常会导致学生对批评的反感,口服心不服 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 批评方式 悦耳动听 学生的心灵 学生的心理特点 成长期 改正错误 犯错 习惯性 |
互动式教学模式在数学课堂上的应用
| 机 构 | ： | 汾湖高新技术产业开发区实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在当前教育制度改革不断推进的背景下,越来越多的学校开始转变教学模式。比如,在现阶段的小学高年级,大多数教师开始运用互动式的教学模式来开展教学活动。在教学中使用互动式的教学模式,不仅能够有效地改变传统的教学模式,可以进一步增强了学生之间的交流 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 教育制度改革 互动式教学模式 传统的教学模式 小学高年级 数学课堂 教学活动 转变教学模式 探讨和分析 |
注重童趣 发挥个性
| 机 构 | ： | 常州清潭第三幼儿园 |
| 简介 | ： | 要教好孩子们跳舞其实并不难，关键要抓住两点：首先要创编适合孩子们跳的体育舞蹈，其次要在教学的过程中注重教授方法的多样化。 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 童趣 个性 体育舞蹈 教授方法 多样化 孩子 教学 |
