《博物》
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搜索结果9110条
运用灵活多样的教学手段吸引孩子
| 机 构 | ： | 海门市通源幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 绘画是孩子们表达行为的第二种语言。孩子只有在“动”的过程中产生的思维，然后借由书画表达自己的内心情感。就像我国教育家陈鹤琴先生曾说：“凡属人种都有图画之贡献，凡属孩子都有绘画之兴趣。绘画是口语的先导，表达美感之良器。”通过陈鹤琴先生的这番话 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 孩子 教学手段 美术活动 内心情感 教学经验 美术教育 陈鹤琴 绘画 |
培养自信,勇敢表达
| 机 构 | ： | 常州市钟楼区科技实验幼儿园 江苏213015 |
| 简介 | ： | 在幼儿园探究式科学活动中,不仅要引导幼儿通过实践操作,感知科学的乐趣,还要引导幼儿把科学实践过程和获取的结果用语言表达出来,使幼儿的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维发展,把实践的经验化为语言存在于意识之中。 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 自信 培养 勇敢 科学活动 具体形象思维 实践操作 语言表达 思维发展 |
STEM教育与小学科学有效融合的教学策略
| 机 构 | ： | 东阳市千祥镇中心小学 浙江 |
| 简介 | ： | 随着知识经济时代的到来,我国的科学、技术、工程以及数学都得到了飞速的发展,在此背景下,对学生的科学教育也提出了更高的要求。我国自小学教育阶段就开设了科学课程,目的正是为了传授学生科学知识以及培养学生的科学素养。 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 小学科学 科学教育 教学策略 有效融合 科学知识 经济时代 科学课程 教育阶段 |
课程游戏化背景下自主性游戏的开展
| 机 构 | ： | 苏州市相城区黄桥中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 自主性游戏是幼儿最喜欢的一项活动,是幼儿自我学习、自我探索的活动。作者充分挖掘幼儿关注的、感兴趣的内容和其中包含的价值,通过对幼儿在自主性游戏中的表现剖析游戏中的放手策略,并提出游戏具体应用策略,以实现幼儿快乐学习的目的。《3~6岁儿童学习 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 自主性游戏 自我探索 课程游戏化 游戏材料 具体应用策略 幼儿学习与发展 自我学习 充分挖掘 |
革故鼎新 做游戏的主人
| 机 构 | ： | 苏州市吴中区碧波实验小学附属幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 孩子的世界奇幻而美妙,在孩子的童年岁月里,我们应该给予他们一个斑斓的游戏世界。游戏是幼儿的主要活动,也是孩子最喜爱的活动,幼儿园以游戏为基础活动,让他们在游戏中激情地感受快乐。作为教师,我们应该尝试着尊重孩子的意愿,放手让孩子成为游戏的主人 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 著名教育学家 陈鹤琴 幼儿发展 革故鼎新 感受快乐 尊重孩子 幼儿园 游戏 |
“三讲两写”的实践与研究
| 机 构 | ： | 东海县安峰中心小学 |
| 简介 | ： | 小学生的作文要想写好,精心修改显得尤为重要。近几年来,我在教学中尝试运用作文＂三讲两写＂的方法来指导学生自改作文,收到了一定的效果。所谓＂三讲两写＂,就是教师对学生的习作进行三度引导两次批改,第一次重在提示,引导学生自我作文,第二次重在修改 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 实践与研究 自改作文 引导学生 小学生 修改 教学 批改 习作 |
融入环境 融入运动 融入自理 融入活动
| 机 构 | ： | 苏州工业园区新洲幼儿园 |
| 简介 | ： | 幼儿教育关注生活世界,回归生活,注重生活的教育意义和教育对儿童生活方式的建构,成为世界教育改革的一个基本特征。道德教育以生活为取向,就要为幼儿创造一种健康、愉快、安全、开朗、会自制、能分享、乐于合作,既有自信心,又有责任感、成就感的生活氛围 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 环境 生活世界 运动 幼儿教育 道德教育 生活方式 教育意义 教育改革 |
在全息阅读中提升学生语文核心素养
| 机 构 | ： | 宿松县城关小学 安徽 |
| 简介 | ： | 全息阅读援引影像学三维立体概念,借鉴全息论思想,将文本中的全部隐态、潜态、显态信息置于全息视域中。通过从“单层”到“系列”的全息渐进、从“孤立”到“关联”的全息呼应,让碎片化阅读与整体性阅读同构共生。由此促进学生语文核心素养的发展和提升。 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 整体性阅读 全息论 素养 语文 学生 影像学 碎片化 |
巧妙回答幼儿奇怪的问题
| 机 构 | ： | 淮阴师院第一附小天明幼儿园 江苏223300 |
| 简介 | ： | 幼儿在4到8岁经常会提出这样那样的、甚至没头没脑荒谬可笑的问题。这是儿童语言和家庭交往中的一个常见现象。对此,不少家长和老师都有这样的苦恼,应该怎么样对待孩子的提问？儿童的早期语言只是一种＂独白性的表达＂,内容上是自我情感与需求的表达, |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 幼儿 儿童语言 自我情感 老师 家长 孩子 独白 |
教学示范画存在的问题及对策
| 机 构 | ： | 昆山花桥国际商务城启航幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 在幼儿绘画教学中,示范画教学是一种有效的教学方式。教学中正确地使用示范画,对于提升幼儿学习美术的主动性、培养幼儿的美感、提升幼儿的绘画技巧,具有积极意义。一、幼儿美术示范画存在的问题许多教师忽视了对幼儿想象力与创造力的培养,使得幼儿的绘画作 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 教学示范 幼儿美术 幼儿学习 示范画 主体地位 培养幼儿 绘画技巧 存在的问题及对策 |
