《博物》
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搜索结果9110条
激发兴趣 营造氛围 积累素材
| 机 构 | ： | 昆山市城北高科园中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在素质教育的不断深入下,小学语文教学在不断进行调整,尤其是在教学过程中将阅读与写作进行融合,这样能够保证在二者的相辅相成中,提高学生的阅读与写作水平.因此,教师在对小学语文教学中阅读与写作教学进行融合时,要积极探索教学方法,提高学生学习兴趣 |
| 期数 | ： | 2020-3 |
| 关键词 | ： | 语文核心素养 营造氛围 积累素材 素质教育 小学语文教学 激发兴趣 阅读与写作 融合程度 |
STEM教育和科学课程的整合探析
| 机 构 | ： | 昆山市娄江实验学校 江苏 |
| 简介 | ： | 作为一种创造性的教育理念和教学模式,STEM教育在教学实践应用中备受关注和好评.这种教学策略符合素质教育的实质要求,对培养高新技术人才意义重大.许多教师着眼于学生的学习能力,根据学生在自主学习过程之中的真实条件调整教学策略和教学方向,鼓励学 |
| 期数 | ： | 2020-3 |
| 关键词 | ： | 小学科学 自主学习过程 高新技术人才 素质教育 学科课程整合 教学策略 教学方向 教学质量 |
数学教学之我见
| 机 构 | ： | 秦皇岛市山海关区兴隆小学 河北 |
| 简介 | ： | 教师要学会引导学生用数学的眼光来观察并解决生活中的数学问题,体会生活中处处有数学,并培养学生应用数学的意识和解决问题的能力,使学生会用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果。一、数学教学的新授部分可以通过复习环节层层递进新授知识不仅限于一板 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 教学方法运用 乘法口诀 突破难点 数学教学 解决问题的能力 应用数学 学生会 层层递进 |
教学中课堂提问初探
| 机 构 | ： | 平顶山市新华区联盟路小学 河南 |
| 简介 | ： | 课堂提问是语文教学中不可或缺的一个重要环节，是启发学生思维，传授基本知识，控制教学过程，进行课堂反馈的一个和重要手段。它贯穿于课堂教学的始终，直接影响着课堂教学的成败。只有设计优质问题，才能在教学中有效地发挥作用。纵观近年来的小学语文课堂， |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 课堂提问 语文教学 学生思维 课堂教学 教学过程 课堂反馈 语文课堂 满堂灌 |
课堂教学中的有效合作
| 机 构 | ： | 宿迁市洋河新区美人泉小学 江苏 |
| 简介 | ： | 依据国家教育改革的相关要求。我们需要对原来的小学课程教育传统观念予以颠覆,依照新的小学教学活动发展要求,来提升学生素质教育的标准,以制定更好的学习计划和语文教学方案。本文对语文课堂教学中有效合作进行探讨,如何在满足小学课堂教学方法策略前提下 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 国家教育改革 方法策略 小学课堂教学 语文教学 语文课堂教学 老师 教学活动 有序性 |
高效课堂构建探讨
| 机 构 | ： | 唐山市丰润区火石营镇大岭沟小学 河北 |
| 简介 | ： | 随着教育制度的改革,老师对小学语文高效阅读教学课堂越来越重视。在上课的过程当中,老师可以利用一些教学手段或是方法,更好地提升小学生阅读的效率。因此,老师应该帮助小学生在语文课堂上,理、知、行、情全面发展,而不是仅仅用语文成绩去对学生进行批判 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 促进作用 小学语文 老师 语文课堂 语文知识 语文成绩 小学生阅读 高效课堂构建 |
关于小学低年级数学教学的思考
| 机 构 | ： | 晋江市磁灶镇洋宅小学 福建 |
| 简介 | ： | 小学低年级数学教学要涉及一些抽象的概念和事物。由于理解能力有限，知识面相对狭窄，往往不易接受。怎样化难为易、变复杂为简单、变抽象为具体呢？我的教学经验是：通过讲故事创设问题情境，开展实践活动和合作交流，能破解这个难题。一、设计学习情境，故事 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 小学低年级 数学教学 创设问题情境 引导学生 目标状态 理解能力 教学经验 合作交流 |
提高教学有效性的路径研究
| 机 构 | ： | 连云港市海头中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 近年来,国家越来越重视对学生的素质教育,因此课改中明确地提出要加强学生全方位教学。而小学音乐课作为一科能够全方位加强学生素质的学科就显得尤为重要,尤其是在合唱教学当中,对小学生其他学科的学习能力也很有帮助,例如历史等学科,可以将其很好地贯穿 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 小学音乐课 合唱教学 路径研究 课改 全方位教学 学生身心发展 小学生 学生的素质 |
互联网背景下古诗教学新策略
| 机 构 | ： | 洪泽县洪泽湖实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 随着互联网时代的到来,人们的学习方式也发生了根本性的改变.人们获取信息的途径更丰富、更多元、更便利,这样的背景下,也给我们传统的教学方式带来更多的机遇和挑战.如何利用信息通信技术以及互联网平台,将互联网与传统教学方式进行深度融合,是我们当下 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 互联网时代 古诗教学 传统教学方式 信息通信技术 互联网平台 机遇和挑战 获取信息 学习方式 |
数学课教学策略
| 机 构 | ： | 康县周家坝小学 甘肃 |
| 简介 | ： | 小学数学是一门重要的基础学科,它与我们的生活息息相关,因此,作为教师,在课堂教学中,应该激趣导入,吸引学生的注意力;幽默风趣,培养学生的学习兴趣;转变教育理念,采用合作学习模式,调动学生的学习积极性;正确评价,帮助学生树立学习自信心。数学由 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 合作学习模式 小学数学 学习自信心 幽默风趣 激趣导入 数学课教学 转变教育理念 推理能力 |
