《博物》
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搜索结果9110条
唱响儿歌课堂——浅析英语儿歌在小学英语课堂的作用
| 机 构 | ： | 江都区宜陵中心小学 |
| 简介 | ： | 德国教育家第斯多惠说：＂教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。＂英语儿歌内容丰富生动,语言浅显,节奏明快,可操作性强,有利于学生对于语言的识记和模仿,对于刚接触英语的小学生来说,他们词汇量不大,语言含量小,儿歌大容量的输入正好适 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 英语课堂 小学生 儿歌 学习能力 模仿能力 传授知识 第斯多惠 可操作性 |
“教是为了不教”——浅谈小学语文“自主学习”的实践思考
| 机 构 | ： | 张家港市兆丰小学 江苏215622 |
| 简介 | ： | 自主学习是发展潜能的桥梁,也是当代课程与教学改革的重要内容。小学语文课堂教学是促进学生自主学习、培养学生学习能力的有效阵地,教师应积极探索促进学生自主学习的策略。 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 自主学习 兴趣 活动 |
小学数学有效课堂的提问
| 机 构 | ： | 庆城县逸夫小学 甘肃 |
| 简介 | ： | 课堂提问是教师根据一定的教学目标要求，针对教学内容、教学的重难点以及学生实际，设置一系列问题情境，启迪学生思考的一种教学方式，是课堂教学中不可缺少的环节，是有效传授知识的必要手段，是训练思维的有效途径。 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 课堂提问 有效课堂 小学数学 教学目标 学生实际 教学内容 问题情境 教学方式 |
小学数学在教学过程中的优化
| 机 构 | ： | 平顶山市新华区中心路小学 河南 |
| 简介 | ： | 对于小学数学教学来说，数学教学是小学教育的重点，也是难点，对于学生来说，也是养成以后逻辑思维的基础。可以说小学数学的教学过程的最优化要求，不仅是其外在客观的要求，也是其内在自身的要求。教学过程最优化，是指在一定的时间内，通过教师的“教”，使 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 教学过程最优化 小学数学教学 数学教学过程 小学教育 逻辑思维 教学方法 教学目标 “教” |
如何引导学生自主学习
| 机 构 | ： | 洪泽县实验小学 |
| 简介 | ： | 学习是学生的主体行为，即学习者应该自始至终把自己作为学习和发展的主体，充分发挥自己的积极性、主动性，积极探索、主动思维、自觉实践、生动活泼地学习和发展自己。作为教师，应积极为学生的主动发展创造条件。在课堂教学中给学生倡导教学民主，给学生多一 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 学生自主学习 引导学生 学生主动性 探索创新精神 学生参与意识 课堂教学 小学教师 主体行为 |
海门市货隆中心小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 在美丽的通吕河畔,有一所小学正以其秀丽的风姿向人们展示着独特的魅力,她就是江苏省实验小学--海门市货隆中心小学。 货隆中心小学现有教职工91人,其中小学高级教师40人,占比44%;大专以上学历74人,占比81.3%,市级以上学科带头人、骨 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 中心小学 海门市 学科带头人 骨干教师 实验小学 高级教师 江苏省 教职工 |
小学教师信息素养培养途径探究
| 机 构 | ： | 兰州城市学院 甘肃730000 |
| 简介 | ： | 在信息高速发达的今天,信息素养是现代教师所具备的文化素养的一部分,教师具有良好的信息素养对指导学生如何有效地获取所需信息、评价信息、运用信息是信息能力的体现。 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 教师信息素养 教育信息化 教育技能 培养途径 |
融德育教育与知识教学为一体
| 机 构 | ： | 郓城县程屯镇中心小学 |
| 简介 | ： | 教育为本，德育为先，笔者作为一名语文教师，在此结合教学实践，谈一谈小学语文教学中的德育教育。 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 德育教育 知识教学 小学语文教学 教育为本 语文教师 教学实践 |
关注学生心理健康 科学引领学生英语学习
| 机 构 | ： | 苏州市吴中区临湖第二中心小学 江苏215105 |
| 简介 | ： | 作为一名小学英语教师,在教授英语知识的同时,更要重视学生心理健康教育,这不仅符合新课程的人本倾向,更体现出现代教学的特色,体现了认知与情感的平衡。 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 小学低年级 英语课堂 心理健康教育 |
部分农村小学教师老龄化问题探析
| 机 构 | ： | 西华师范大学教育学院 四川 |
| 简介 | ： | 发展农村教育的关键在教师。然而在农村教师队伍建设过程中,存在着教师工资待遇低,教师老龄化等问题,这些问题严重阻碍了农村教师的发展。本文就这些问题提出了相应的解决对策,以期待能够更好地建设农村教师队伍从而促进我国整体教育的发展。建设社会主义新 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 农村小学教师 农村教育 农村教师队伍 老龄化问题 师资质量 社会主义新农村 教育质量 城镇教师 工资待遇 特设岗位计划 |
