《博物》

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推动绘本剧表演 促进幼儿思维蜕变

机 构 丹阳市皇塘中心幼儿园
简介 在日常教学中,教师经常以问代讲,连续发问,以自己的教学思路取代幼儿的阅读思路,剥夺了幼儿的探寻过程,阅读过程幼儿完全处于被动接受的过程,使幼儿缺少了自己的发现和思考,更别说让幼儿进行自主阅读了。“绘本剧表演”是绘本阅读活动的延伸,把绘本故事
期数 2018-1
关键词 幼儿思维 日常教学 自主阅读 故事内容 阅读过程 小班幼儿 幼教工作者 指导策略 大灰狼 比武招亲
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幼儿自主散步的尝试与感悟

机 构 溧阳市戴埠中心幼儿园
简介 【理论依据】课程游戏化与《规程》、《纲要》中提到的“游戏是幼儿园的基本活动”是什么关系?虞永平教授给出的解答是这样的:两者的精神是完全统一的。《规程》提出“游戏是幼儿园的是基本活动”,所谓基本活动,意味着重要的和不可缺少的。基本活动内涵有:
期数 2018-1
关键词 游戏精神 游戏时间 游戏化 多媒体课件 小竹林 自主成长 管理智慧 午休时间 种植经验 自主学习
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乐智童年点亮智慧

机 构 溧阳市古渎小学
简介 溧阳市古渎小学幼儿园位于城郊结合处,是一所依偎在渎溪河畔宁静而清爽的农村公办幼儿园,是一所校中园。我园积极秉承“营造适合每一个幼儿幸福成长的绿色家园”办园理念,逐年改善办园条件,深化内涵管理,结合本地实际打造特色园,为幼儿构建一个绿色温馨活
期数 2018-1
关键词 公办幼儿园 幸福成长 资源共享 一所 设备改造 闹中取静 内涵管理 园本教研 家长开放日 集体活动
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借助平台提高教师文化素养

机 构 海安县城东镇新生幼儿园
简介 教育大计,教师为本。教育问题归根到底是教师问题。随着21世纪科学技术的迅猛发展,知识经济时代的悄然来临,教育观念发生了一系列的变革,教师角色也逐渐地在传统意义中寻求新的突破。《幼儿园指导纲要》指出:“教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导
期数 2018-1
关键词 幼儿园教师 教师文化 幼儿教师 教育大计 知识经济时代 古诗词 校本培训 年级组 业务学习 校本研修
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激发学习兴趣 拓宽知识层面 促进全面发展

机 构 临海市杜桥镇西洋小学
简介 作文教学是小学语文教学中非常重要的一部分,本文将其作为研究对象,将课外阅读的重要性进行了深入分析,旨在提高学生的写作能力、培养社会意识,最终提高小学语文作文教学质量。课外阅读对于小学语文作文教学而言起到了一个补充的作用,通过鼓励式教学,能够
期数 2018-1
关键词 语文作文 知识层面 教学质量 学语文 语文写作 语言表达能力 写作素材 语文教学过程 课外读物 语文世界
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让数学合作教学起飞

机 构 青岛香江希望小学
简介 一个人想要更好地发展,想要获得成功,就需要与别人的合作,同样教育也提倡合作教学;而在小学数学教学中,单纯地模仿合作教学是不能从真正意义上提高学生的数学学习能力和成绩的。这就要求广大数学老师在合作学习之前需要向学生普及合作教学的意义和内涵。合
期数 2018-1
关键词 合作教学 自主学习 学习效率 课堂练习 团队意识 合作学习模式 思维过程 知识的理解 课堂学习活动 学习过程
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重视数学阅读 构建有效教学

机 构 连云港市温泉镇第一中心小学
简介 小学数学文本阅读的特殊性和价值性,决定了阅读在数学教学中的重要地位。数学文本,作为数学知识的一种承载体,在强调教师解读教材的同时,更要关注学生的自主阅读。作为一名数学老师,尤其是低段的数学老师,更应重视学生数学阅读能力的培养,因为数学文本阅
期数 2018-1
关键词 数学阅读 文本阅读 良好阅读习惯 自主阅读 思考性 句段分析 高度抽象性 承载体 概括归纳 变式
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明确目标 更新观念 更换材料 促进互动

机 构 常熟市颜港中心幼儿园
简介 语言是智力发展的第一要素,它伴随人的一生,也服务于人的一切活动。在幼儿园设置语言区,这不仅有助于幼儿语言表达能力的提高,而且有利于拓展幼儿生活经验和想象空间,为进一步学习语言打下了良好的基础。如何让语言区更吸引幼儿呢?教师从明确目标、改变方
期数 2018-1
关键词 幼儿语言 语言表达能力 语言区 抛接 图画书 学习语言 游戏时间 鼓励性语言 儿童语言 语言情境
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引导学生分析、判断、理解

机 构 常熟市张桥中心小学
简介 小学阶段在中高年级要开始学习简单的议论文,在教学时,如果教师对文体把握不准,很容易把议论文教学变成品德教育课。那么如何上出议论文的“语文味”呢?我们可以从“教什么”、“怎么教”入手。在内容选择方面,让学生把握中心观点、读懂事例论证;在策略运
期数 2018-1
关键词 议论文教学 语文味 文本语言 品德教育 讲道理 作者思想 学语文 读写能力 苏教版教材 语言描写
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聚焦课堂 把握细节 成就精彩

机 构 太仓市经贸小学
简介 教学细节设计指的是教学中的细小环节以及其中的教学活动设计,是教学过程中影响教学效果的细枝末节。细节虽小,却能以小见大,透射出教者的教学理念、教学经验和教学智慧。关注课堂有效的教学细节设计,能使课堂教学焕发出更大的生命活力。我们的课堂要实现一
期数 2018-1
关键词 细节设计 教学效果 教学智慧 细小环节 课堂教学 油菜种子 导学 乐学 成堂 水传播
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《小学科学课程标准》解读