《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果9110条
如何在“苏式课堂”培养学生学习能力
| 机 构 | ： | 苏州工业园区斜塘学校 |
| 简介 | ： | 阅读理解是整个小学语文学科的关键能力之一,是小学语文教学的基础和主干,在很大程度上决定着小学语文教学活动的成效和后劲。苏州著名特级教师薛发根说：“苏式课堂是基于教学一般规律,基于苏州地域文化背景,基于苏州自由开放的时代特征的,体现苏州特色的 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 语文教学活动 著名特级教师 学语文 课堂教学 苏州地区 地域文化背景 祖国语言文字 学习能力 语文特级教师 教育思想 |
激趣科学课堂的快乐学习
| 机 构 | ： | 龙岩市第二实验小学 |
| 简介 | ： | 有效、高效的课堂教学永远是教师的追求。教学应该是一个充满生命活力的不断生成的活动过程,在有限的课堂教学时间里,如何才能确保学生在科学课堂上学到东西、学到更多的知识技能,并且乐于学习,主动学习？三、四年级的孩子好奇心重,儿童大脑发育趋于结构及 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 激趣 课堂教学时间 日常教学 大脑发育 思维形式 堂课 形式设置 同样大小 导学 告诉我 |
优化中班幼儿户外活动的策略分析
| 机 构 | ： | 常州市钟楼区盛菊影幼儿园 |
| 简介 | ： | 户外体育活动对于幼儿的自身发展具有重要作用,它能够激发幼儿做游戏的积极性,促进幼儿的身体发展,提高幼儿的运动能力。对于中班的幼儿来说,他们不像小班的幼儿缺乏组织性,也没有小升初的压力,可以尽情地在户外游戏中展示自己。教师如何优化中班幼儿的体 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 户外游戏 体育活动 游戏活动 活动环境 小升 身体发展 体育器材 集体主义观念 体育互动 社会居民 |
如何在科学课上培养学生良好的课堂习惯
| 机 构 | ： | 昆山市石浦中心小学校 |
| 简介 | ： | 我国教育家陈鹤琴先生认为：“习惯养得好,终生受其益;习惯养得不好,终生受其累。”一个良好的课堂习惯不但能够提高学生的听课效率,并且能使人终身受益,带领学生步入知识的殿堂。而不良的课堂习惯,常常使学生在学习的过程中花费更多的力气,而且学习成绩 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 起始年级 起始课 课堂常规 实验器材 学习成绩 科学探究过程 大胆质疑 使人 陈鹤琴 上课铃声 |
运用交互式电子白板,提升学生学习数学的效度
| 机 构 | ： | 苏州市吴江区七都小学 江苏 |
| 简介 | ： | 当前,全新的时代背景下产生了全新的科技手段,全新的科技手段也为小学数学课堂提供了全新的教学思路,为小学数学课堂注入了新的活力。而交互式电子白板就是其中不得不提的一员,是一种新型的现代教学工具。起初,白板的出现只是为了改变传统课堂教学的书写方 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 交互式电子白板 学习数学 传统课堂教学 效度 学生 科技手段 数学课堂 书写方式 |
个性化视角下教学方法探究
| 机 构 | ： | 六安市裕安区新安镇第一小学 |
| 简介 | ： | 在新课标改革的影响下,对小学语文作文教学活动的开展提出了全新的要求,而个性化的培养目标也得到了进一步的落实,已经得到了广大教育工作者的高度重视。在个性化视角下,加强小学语文作文教学建设,对于学生写作水平的提升具有极大的帮助,使学生的作文写作 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 语文作文 作文写作 学生写作水平 教学方法探究 教育工作者 作文课 作文命题 学习欲望 思考空间 学语文 |
关注差异,让后进“花儿”也开放
| 机 构 | ： | 苏州工业园区莲花学校 |
| 简介 | ： | 《小学数学新课标》要求教师关注学生的个体差异,面向全体学生实施数学教学。要使人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。因此,我们教师不能放弃任何一个孩子,也要想方设法让他们不放弃自己。虽然我们每个教师一直在努力着,可班中总 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 数学教学 数学新课标 数学领域 理解水平 个体差异 心理效应 人生哲理 无从着手 她说 亲戚朋友 |
学习,以学生喜欢的方式开展
| 机 构 | ： | 徐州市铜山区黄集实验小学 |
| 简介 | ： | 在传统教学的模式下,教师讲,学生听,做大量练习巩固,这种方式正在发生着变革,逐渐被现代课程整合、主题教学等做法所取代,究其种种原因,其中重要的一条就是符合学生学习的兴趣特点。在我们学校,这种变革正在悄悄地进行。老师和学生利用学校的空地、图书 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 兴趣特点 现代课程 学习活动 主题教学 三亩 学习能力 物理现象 美术老师 小豆豆 数学老师 |
提升幼儿园社会教学活动有效性
| 机 构 | ： | 新乡市育才幼儿园 |
| 简介 | ： | 幼儿园的社会教学活动对于幼儿的社会性发展具有重要意义。在当前的幼儿园社会教学中,教师在社会教学活动上与教学目标还有一定的差距。本文将从教学的三维目标的制定、教学材料的选择、目标的定位及细节的把握等方面去试着探讨提升幼儿园社会教学的方法和策略 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 教学活动 教学材料 教学资料 社会性发展 三维目标 角色扮演法 教学素材 情感陶冶法 交通规则 社会环境 |
教师在幼儿游戏中的指导作用
| 机 构 | ： | 常州市钟楼区爱儿坊幼儿园 |
| 简介 | ： | 幼儿在游戏中通过游戏的各种元素形成良好主观体验,特别是自选游戏更能发展幼儿的动手能力与建构技能,教师要在教学中要亲力亲为,对幼儿进行游戏指导,给他们创造一个良好的游戏环境,形成协商、谦让、交换等优良品质,形成创新能力。游戏对幼儿的成长发展起 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 幼儿游戏 幼儿教师 自选游戏 游戏环境 游戏活动 亲力亲为 游戏教学 幼儿身心发展 主观体验 元素形成 |
