《博物》
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搜索结果9110条
小学数学教学如何把课堂还给学生
| 机 构 | ： | 临汾市尧都区八一小学 山西 |
| 简介 | ： | 新一轮课改要求教师把课堂还给学生，充分调动学生对数学学习的积极性和主动性。因此，为了达到课改的要求和学生发展的需要，必须要改变以往的教师为主体的教学模式，将学生作为教学的真正主体，充分发挥学生主体的作用。但是，在实际的教学过程中，受到传统教 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 学生发展 课堂 数学学习 教学模式 学生主体 教学过程 教学观念 |
构筑“三位一体”的课堂评价新体系
| 机 构 | ： | 昆山市玉山镇同心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在新一轮的小学英语教材改革中，引人注意的一点就是在每个单元的结尾，都增加了“Ticking Time”，从语法、单词、发音等角度对学生学习情况按照一颗星、两颗星、三颗星的等级进行评价。课堂评价制度对小学英语教学的重要性不言而喻，灵活地运用学 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 课堂评价 “三位一体” 小学英语教学 体系 学生自评 教师评价 学生互评 教材改革 |
教海人物
| 机 构 | ： | 《小学科学》编辑部 |
| 简介 | ： | 《小学科学》杂志教师版“教海人物”专栏征稿启事、小学科学杂志教师版关注一线教育中的优秀教育工作者。着重反映教育教学工作者在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验：探索现代教育与新保程改革中的新思路、新特点：。同时为教育教学工作者提供 |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 人物 《小学科学》 教育工作者 优秀教师 教学工作者 征稿启事 科学杂志 改革过程 |
在小学数学教学中如何培养学生的自主学习
| 机 构 | ： | 宿迁市宿城区埠子中心小学 |
| 简介 | ： | 教师如何培养学生自主学习呢？这就要求教师合理运用学习策略最大限度地调动学生学习的积极性,鼓励学生对待问题敢想、敢问、敢说、敢做,让他们在数学王国里自由地探索,从发现中寻找快乐、主动获取知识、体会到数学的实用价值和＂做＂数学的乐趣。在教学实践 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 学生自主学习 小学数学教学 培养 学习策略 获取知识 实用价值 教学实践 教师 |
做好教学设计的反思性探究
| 机 构 | ： | 亳州市谯城区丹华小学 安徽 |
| 简介 | ： | 近年来，随着新课改的不断推进，小学语文教学设计得到了不断地优化，但是，从当前来看，仍然存在一些不可忽略的问题，值得我们深刻地反思。一、小学语文教学设计存在的主要问题从当前小学语文教学设计来看，主要存在着以下几个方面的问题：一是教学设计千篇一 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 语文教学设计 思性 参考资料 网上下载 小学 课改 教师 教案 |
农村小学教育教学质量管理的困境与思考
| 机 构 | ： | 开县中和镇小学 重庆市405413 |
| 简介 | ： | 新课程改革中教师的角色要变成学生学习的促进者、引导者,教育教学的研究者,课程的开发者和建设者。如何使先进的理念转化为教师课堂教学行为,促使农村小学教学质量的提高？在教学实践中发现,制约着农村小学教学质量提高的因素呈现多样化趋势,必须加以解决。 |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 教学质量管理 农村小学教育 教师的角色 新课程改革 困境 课堂教学行为 多样化趋势 教育教学 |
“体验学习”如何在小学数学教学中开展
| 机 构 | ： | 漳浦县湖西中心学校 |
| 简介 | ： | 学生掌握知识的过程,就是＂知识建构＂的过程。这不仅仅是接受知识,更应该是通过自己的经验在构造自己对认识客体的理解的过程。学生要想真正地理解、掌握数学,就必须亲自去体验学习的过程。因此在课堂上教师要注意创设情境,使学生置身于一定的情境中,让学 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 “体验学习” 学生的主体性 知识建构 创设情境 认识客体 数学知识 活动探究 |
合理搭配男女教师 促进学生健康发展——农村小学校男女教师比例失调导致小学男生“女性化”倾向研究
| 机 构 | ： | 蛟河市池水九年制学校、蛟河市新农九年制学校吉林 |
| 简介 | ： | 世生万物，有阴必有阳，有男定有女，社会只有维持在合理的男女比例范围内，才能持续健康地发展、进步，学校小“社会”也是如此，如果学校的男、女教师搭配比例失调势必对学生在行为上、心理上造成一定的影响，会对他（她）们将来的身心健康及发展留下严重的隐 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 比例失调 学生健康 小学校 女教师 搭配 女性化 男生 农村 |
影视资源在小学语文教学中的有效运用
| 机 构 | ： | 民勤县西渠镇完全小学 甘肃 |
| 简介 | ： | 1.将影视资源利用到小学语文教学中的作用〈br〉 1.1可以开阔小学生的视野〈br〉 以往的小学语文教学方式一般都是教师为主导，这样的教学模式相对于小学生来说难免有些枯燥，让小学生觉得语文这个学科很乏味，导致语文课堂无聊沉闷，这样也没有 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 影视资源 有效运用 语文课堂 资源利用 教学目标 小学生 教学方式 |
对指导小学生做好科学记录的思考与实践
| 机 构 | ： | 安图县两江镇中心小学 吉林 |
| 简介 | ： | 在小学科学课中，科学记录是一种最常见的科学探究方法，也是科学探究活动中的重要一环。良好的科学记录习惯，有利于学生养成实事求是、严谨治学的科学态度，能够为学生一生的学习奠定基础。但是目前的小学生科学记录缺乏科学、有效的指导，这就需要我们科学教 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 小学生 学记 小学科学课 实践 科学探究方法 科学探究活动 实事求是 科学态度 |
