《博物》
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搜索结果9110条
角色游戏语言游戏交通游戏
| 机 构 | ： | 常州市新北区藻江花园幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 幼儿的天性是玩耍,而游戏无疑是开发这一天性最有效的方法.课程游戏化最适合幼儿的成长,众所周知,幼儿的健康成长离不开游戏,同时歌唱也是孩子们十分感兴趣的一项内容.爱唱、爱跳、爱玩是幼儿阶段的特点,那么教师就把歌唱与游戏有效、科学地结合在一起. |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 语言游戏 角色游戏 歌唱活动 交通 快乐成长 幼儿 游戏化 合理性 |
在游戏中试析小班幼儿的社会性发展
| 机 构 | ： | 苏州工业园区新加花园幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 一、案例分析 刚刚进入一个陌生群体的果果,利用她与生俱来的“游戏力”-一种自信,活力,或者说是-种游戏的情趣,吸引了众多的渴望游戏却又缺乏“游戏力”的小“粉丝”,自然地成为这一个游戏群体的中心.在游戏中果果带给了教师不一样的一面. |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 社会性发展 游戏 小班幼儿 中试 案例分析 “粉丝” 群体 教师 |
多元评价促进学生发展
| 机 构 | ： | 成都市双流区公兴小学 四川 |
| 简介 | ： | 小学课堂教学是学生、教师、文本之间对话的过程,是一个动态生成的过程,是培养、提升学生人文素养的过程.在课堂教学中,为提高学生的学习积极性及促进学生多元发展.我通过教师点评、生生互评、学生自我评价等多元评价方式促进学生学习能力发展. |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 学生发展 多元评价 学习积极性 学生自我评价 课堂教学 动态生成 人文素养 多元发展 |
自主学习模式下小学生 数学计算能力的培养与发展
| 机 构 | ： | 安福县赤谷乡书山小学 江西 |
| 简介 | ： | 新课改以来越来越注重对学生自主学习能力的培养,在小学阶段的数学教学中同样应该注重培养学生的计算能力.那么在自主学习模式下对学生数学计算能力进行培养就显得尤为重要.本文通过对自主学习模式的分析和探索,探究自主学习模式下小学数学计算能力的培养与 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 数学计算能力 自主学习模式 能力的培养 小学生 学生自主学习 自主学习能力 学习数学 数学教学 |
精心设计问题,促进学生思维发展
| 机 构 | ： | 桐乡市洲泉镇中心小学 浙江 |
| 简介 | ： | 教师在课堂上的问题设计对提升学生的科学思维能力起至关重要的作用.本文试图从＂目标明确,有针对性＂＂问题符合学生的发展水平,有思考性＂＂问题深度适宜,有层次性＂＂问题表述清晰明确,有指向性＂四方面简要阐述在小学科学课堂中教师如何精心设计问题, |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 学生思维 设计问题 思维发展 科学思维能力 科学课堂 目标明确 问题设计 思考性 |
＂即兴＂教学 绽放精彩
| 机 构 | ： | 昆山开发区晨曦小学 江苏 |
| 简介 | ： | 及时捕捉课堂中有生命气息的教学资源,促使教师变通性、创造性地实施教育,使之成为新的增长点和活力点,巧妙营造动态生成的教学,那么一些不曾预约的精彩,也会时常涌现在课堂之上,这便是＂即兴＂教学艺术. |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 教学资源 即兴 动态生成 教学艺术 变通性 创造性 增长点 课堂 |
善抓教育契机稳促幼儿发展
| 机 构 | ： | 句容市天王镇袁巷中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 陶行知先生说过：＂花草树木是活书,飞禽走兽是活书,山川湖海都是活书.活的问题、活的文化、活的变化,都是活的知识宝库,都是活的书.＂因此,作为教师的我们,应该随时用敏锐的眼光抓住教育的契机,善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 幼儿发展 教育契机 把握时机 教育价值 偶发事件 陶行知 教师 游戏 |
创设情境,妙笔生花
| 机 构 | ： | 苏州吴江区北门小学 江苏 |
| 简介 | ： | 1981年,张志公先生曾感慨：＂语文教学在普通教育工作中恐怕算得上是一个＆#39;老大难＆#39;,而作文教学恐怕又是语文教学中的一个＆#39;老大难＆#39;.换言之,作文教学是＆#39;老大难＆#39;的＆#39;老大难＆#39;.＂可 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 创设情境 作文教学 语文教学 教育工作 教学现状 写作教学 张志公 教育界 |
借鉴变异经验,发展解题能力
| 机 构 | ： | 苏州工业园区星海小学 江苏 |
| 简介 | ： | 课标提出：数学活动经验的积累是提高数学素养的重要标志.帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标,是学生不断经历、体验各种数学活动的结果.因此通过数学解题教学帮助学生积累有效的数学活动经验,应当成为我们教学的出发点和落脚点.笔者认为,在教 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 数学活动经验 解题能力 变异 借鉴 数学教学 数学解题教学 数学素养 编排意图 |
教学中合作学习的运用分析
| 机 构 | ： | 苏州市相城区阳澄湖小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学美术课程是小学素质教育课程的重要内容,对小学生全面发展具有重要的作用.合作学习模式是当前小学美术学习推崇的重要方式,它有利于提高学生的审美能力和综合素质.随着教育体制改革的深入发展,各位小学美术教师应该加深对小学美术课程合作学习的运用力 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 合作学习模式 美术教学 学生全面发展 教育体制改革 美术课程 综合素质 教育课程 美术学习 |
