《博物》
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搜索结果9110条
谈科学课与信息技术课的整合
| 机 构 | ： | 台州市黄岩区新前中心小学西范校区 浙江 |
| 简介 | ： | 科学学科所教的知识真可谓是包罗万象，其内容涉及到动物、植物、物理、化学、天文、地理等多方面的知识。对于科学教师来说，真的是要上知天文下知地理才行。但人的知识毕竟是有限的，教学中有时被学生提出的那些千奇百怪的问题弄得很是尴尬。还好现在网络技术 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 信息技术课 学科整合 科学课 多媒体技术 教学装备 科学学科 科学教师 网络技术 |
引导学生建立正确的审美取向
| 机 构 | ： | 南靖县第二实验小学 福建 |
| 简介 | ： | 音乐教育的最终的目的是对人的审美教育。可以说,培养小学生的高尚情操,塑造小学生的健康人格,建立学生正确的审美取向,是小学音乐教育不可推卸的责任,也是我们每一名小学音乐教师致力于研究的课题。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 审美取向 引导学生 小学音乐教育 小学生 审美教育 高尚情操 健康人格 音乐教师 |
激发探究欲望，提高科学素质
| 机 构 | ： | 泉州市丰泽区第二中心小学 福建 |
| 简介 | ： | 《科学（3—6年级）课程标准》指出：“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。”兴趣是最好的老师，科学兴趣是科学素养形成的动力和源泉，培养学生的科学素养，就必须激发学生的学习兴趣和探究欲望，呵护学生与生俱来的好奇心与求知欲，使它真 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 探究欲望 科学素质 激发 小学科学课程 科学素养 科学兴趣 科学启蒙 课程标准 |
小学体育教学与学生综合素质发展探析
| 机 构 | ： | 呼和浩特市回民区海拉尔路小学 内蒙古 |
| 简介 | ： | 体育教学是学校整体工作的中心环节,也是体育教师最本质的工作。只有上好体育课,全面提高体育教学质量,才能使每个学生受到应有的体育教育,素质教育在体育教学中也才能得到真正落实。一、体育在素质教育中的作用全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 小学体育教学 面向全体学生 素质发展 体育教学质量 素质教育 中心环节 体育教师 体育教育 |
如何指导小学实践与综合应用活动
| 机 构 | ： | 淮安市实验小学 |
| 简介 | ： | 小学综合实践课注重在一个开放的空间内致力于学生学习、发展的促进,促使学生更加生动、活泼地进行学习活动,其面向自然、社会以及学生的生活与已有经验,超越了书本、体系化的教材和封闭的课堂,加强学生对自然、社会及自我实际的体验,促使学生从生活中择取 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 综合实践课 小学生 应用 学习活动 生活空间 教材内容 素质与能力 生活化 |
运用现代教育技术帮助学生成为英语学习的小主人
| 机 构 | ： | 苏州太湖国家旅游度假区中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在这几年的小学英语教学中笔者发现，我们的孩子缺少自主学习的能力或者是自主学习的能力还不够强。他们往往等着教师来教授新知，或者根据教师的提问来一一解答，很少有学生能通过自己的学习从而发现问题并解决问题。这也成为很多教师比较头疼的问题。那么，我 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 现代教育技术 英语学习 英语自主学习能力 学生 小学英语教学 主人 教师 孩子 |
“气氛控制”法在小学信息技术中的运用
| 机 构 | ： | 厦门市东渡第二小学 福建361012 |
| 简介 | ： | 一节课要想上的成功就必须要有良好的课堂氛围,好的课堂氛围是小学信息技术课成功的关键。培养良好的课堂气氛主要有以下途径：一、课堂气氛控制首先从打造教师自身的人格魅力开始人格魅力是感染学生的一种力量,那么如何打造教师自身的人格魅力呢？首先,教师 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 信息技术课 课堂气氛 小学 人格魅力 课堂氛围 教师 成功 学生 |
试论小学教师反思的模式
| 机 构 | ： | 西南大学教育学部教育科学研究所 |
| 简介 | ： | 一、反思型教师的概念界定关于反思型教师的研究各有千秋,不同的学者对反思型教师的理解、立场和视角各有新意。笔者认为无论反思型教师的概念如何界定总是离不开教师的主观能动的反思;依靠原有知识结构的反思;实现一定教育目的的反思; |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 教师反思 反思型教师 小学 主观能动 知识结构 教育目的 界定 概念 |
部分农村小学大课间体育活动现状分析
| 机 构 | ： | 镇坪县曾家小学 陕西 |
| 简介 | ： | 本文从农村小学的大课间体育活动的现状着手分析，对农村小学大课间体育活动的活动内容、活动的时间、学生参加大课间活动的态度、教师对大课间体育活动的态度等方面进行分析研究，并根据研究的结果提出了对未来学校开展大课间活动的合理化对策。 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 大课间体育活动 体育活动现状 农村小学 课间活动 活动内容 未来学校 合理化 态度 |
如何提高课堂有效性
| 机 构 | ： | 宿迁市湖滨新城井头中心学校 江苏 |
| 简介 | ： | 在小学英语教学中,如何设计有效的课堂教学活动将是我们一线教师亟待解决的问题。一、活动设计以目标为导向,提高活动的有效性教学目标是教学活动的出发点和归宿。新课程标准倡导活动途径,通过表演、唱歌、游戏、竞赛、 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 课堂教学活动 有效性 小学英语教学 活动设计 新课程标准 一线教师 教学目标 游戏 |
