《博物》
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搜索结果9110条
教学中学生资源的开发与利用
| 机 构 | ： | 泗洪县教师进修学校附属小学 江苏 |
| 简介 | ： | 学生资源指的是学生在学习、生活以及活动过程中产生的一种生成性的资源，它们在教师教学过程中起着重要的作用。同样，小学语文教学也需要充分的开发和利用这些生成性的资源。本文主要以小学语文教学中的学生资源为研究对象，探讨小学语文教师如何有效地开发和 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 开发和利用 学生资源 教学过程 小学语文教学 语文教师 活动过程 生成性 学习 |
主角？ 还是配角？——浅谈小学信息技术课堂师生角色转换
| 机 构 | ： | 瑞安市塘下镇第三小学 浙江325204 |
| 简介 | ： | 随着信息时代的到来,课堂教学也将进行着深刻的变革。传统的＂教为中心＂的教育模式,课堂中师生的角色错位,已不适应这一时代的要求,而以＂学为中心＂的教育模式正在形成,教师和学生在课堂教学中的角色也随之改变。 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 信息技术课堂 师生角色 主角 配角 小学 课堂教学 教育模式 信息时代 |
小学生自主学习能力的培养
| 机 构 | ： | 商丘经济开发区平台小学 河南 |
| 简介 | ： | 新课程理念指导下的小学语文教师，我们必须认真研究有助于促进学生自主探索学习的新途径。我在近二十年的教学实践中，归纳总结出了如下方法： |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 学生自主学习 能力的培养 自主探索学习 语文教师 课程理念 教学实践 归纳总结 小学 |
小学计算机教学中自主学习网络支持平台的设计要素
| 机 构 | ： | 阜蒙县佛寺蒙古族学校 辽宁 |
| 简介 | ： | 一、教师要素的设计虽然在小学计算机教学中课堂网络自主学习中强调学生主体地位，要求学生学会主动学习，但完全脱离教师的自主学习是不存在的。特别是对小学生而言，如果没有老师的指导，自主学习将流于形式。因此，在课堂网络自主学习中，更应加强教师的组织 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 网络自主学习 计算机教学 学习网络 设计要素 小学生 支持平台 学生主体地位 教育教学理念 |
浅谈小学信息技术教学中小组合作学习的＂形神兼备＂
| 机 构 | ： | 苏州市相城区黄桥实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 新课程理念要求我们改革和创新教学方式。作为新课程倡导的三大学习方式之一的合作学习，起源于20世纪社会心理学的研究，70年代初，欧美的专家们将合作学习理论应用于课堂，并发现了合作学习在教育教学中的重要意义。而今，同其它学科一样，小组合作学习正 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 小组合作学习 信息技术教学 形神兼备 小学 合作学习理论 社会心理学 教学方式 课程理念 |
优化小学数学教学过程培养学生创新意识
| 机 构 | ： | 柳河县凉水镇中心小学 吉林 |
| 简介 | ： | 作为小学数学教师,充分认识传统应试教育的种种弊端,如学生少数在成才、片面发展、高分低能、缺乏创新精神等。应放眼世界和未来,真正认识到素质教育的必要性和紧迫性。消除对素质教育的误解。明确自己有责任也完全可以在课堂教学中实施素质教育——优化数学 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 学生创新意识 数学教学过程 小学数学教师 优化 培养 素质教育 应试教育 片面发展 |
小学数学课堂教学存在的问题和对策
| 机 构 | ： | 常州市武进区湖塘实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 随着新课程改革的不断深入，教师不断更新教学理念，以新理念创新课堂，使教学行为发生了重大变化，使教学走出了“知识课堂”的巢臼，使课堂开放、灵活起来，使学生有了更多的主动学习的机会，为提高我国小学数学教学的水平奠定了坚实的基础并已取得了丰硕的改 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 教学存在 数学课堂 新课程改革 教学理念 创新课堂 教学行为 知识课堂 |
真实自然有效--小学英语课堂教学的追求境界
| 机 构 | ： | 溧阳市文化小学 江苏 |
| 简介 | ： | 随着新课程改革的不断深入，越来越多的公开课、示范课和优质课引起广大教师的关注。本文就小学英语课堂教学中的若干现象作了冷静的反思和分析，指出其误区所在，并提出了相关的改进策略。 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 英语课堂教学 小学 自然 新课程改革 公开课 优质课 示范课 教师 |
自信造就精彩
| 机 构 | ： | 苏州吴江区震泽实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 自信是一个人埘自身价值和能力的充分认识和评价。小学阶段是一个人自信心形成的重要阶段。因此，从小培养少年儿童的自信心应成为每位小学教师义不容辞的责任。 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 自信心 小学阶段 小学教师 少年儿童 个人 |
新课改对小学教师提高全面素质的要求
| 机 构 | ： | 大同市城区四十三小学 山西 |
| 简介 | ： | 一、前言小学教育是为孩子一生奠基的教育，是国民教育的基础，小学教师的自身素质以及教育方法又是小学教育的基本保证。乌申斯基曾说过：“教师个人对学生心灵的影响所产生的力量，无论什么样的教科书，无论什么样的思潮，无论什么样的奖惩制度都是代替不了的 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 全面素质 小学教师 基础教育课程改革 小学教育 课改 职业道德水平 教师队伍 国民教育 |
