《博物》
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搜索结果9110条
教师如何指导幼儿自主游戏
| 机 构 | ： | 灌云县机关幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 在幼儿教育领域，游戏是一个有殊地位的重要问题，游戏是一种以主动、自愿、愉快为特征的“自由”活动，它是在幼儿已有经验的基础上展开的，所以符合每一个幼儿的身心发展水平。游戏在幼儿的成长和发展过程中，占有极其重要的作用和价值。可以说，有幼儿的地方 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 幼儿生活 自主游戏 教师 教育领域 身心发展 游戏活动 学习 |
如何在活动中渗透绿色教育
| 机 构 | ： | 定州市瘟庙街小学 河北 |
| 简介 | ： | 绿色教育理念是未来教育发展的趋势，它可以跟上时代的脚步，创建新的教育理念。此外，为了落实绿色教育计划，必须要促进生态环境的保护。此次论文主要探讨的是小学班主任如何在教育教学中渗透绿色教育。当前，环境污染的情况越来越严重，对人们的生活和孩子们 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 绿色教育 教育理念 教育发展 教育计划 生态环境 教育教学 环境污染 班主任 |
大班幼儿主题背景下角色游戏的研究
| 机 构 | ： | 常州市清凉幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 大班幼儿主题背景下的角色游戏以主题为载体,以游戏区为依托,将角色作为动力,将教师、幼儿和材料实现有机的融合。具有综合性、开放性的特点,符合孩子的认知特点,也体现了以儿童发展为本的概念,来自幼儿的兴趣,实现幼儿的发展,教师对幼儿缺少的价值判断 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 大班幼儿 角色游戏 主题背景 认知特点 发展为本 价值判断 教师 孩子 |
课标引领，魔术创境，走进活力四射的科学课堂
| 机 构 | ： | 青岛市市南区实验小学 山东 |
| 简介 | ： | 新课程标准中提出，引导学生了解科学探究是获取科学知识的主要途径，是通过多种方法寻找证据、运用创造性思维和逻辑推理解决问题，并通过评价与交流等方式达成共识的过程。根据这一指导思想，我以《水往高处走》这一课为例，浅谈在科学实验课上的理解和应用。 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 科学课堂 标引 魔术 新课程标准 科学知识 科学探究 引导学生 解决问题 |
精心创设情境，提高课堂教学趣味性和知识性
| 机 构 | ： | 灌云县朝阳实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 情境教学在小学英语课堂教学中占据重要的地位，以形象、生动的场景吸引着小学生的注意力，对于小学生的自主参与和深入学习具有推动作用。小学英语教师在日常教学中应该充分掌握学情，根据不同的教学内容创设不同的教学情境，为小学生带来更具有趣味性和知识性 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 英语课堂教学 知识性 趣味性 创设情境 教学情境 小学生 情境教学 自主参与 |
如何在教学中激发学生的学习兴趣
| 机 构 | ： | 海原县第七小学 宁夏 |
| 简介 | ： | 在小学教学过程中，语文教学是非常关键的，通常被认为是一门基础性课程。由于小学生的认知程度和学习能力不高，加之小学语文课程的知识点较为基础，语文教学内容比较枯燥、乏味，或多或少会打消学生学习的热情。这时，如果小学语文教师的教学方式单一、陈旧， |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 学习兴趣 教学过程 小学生 激发 课堂教学效果 语文教学 基础性课程 学习能力 |
循序渐进，指导小学生投掷垒球
| 机 构 | ： | 扬州市江都实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 投掷垒球是小学体育课程中至关重要的组成部分，因为投掷不仅仅是人类的基本生存技能之一，其教学内容也贯穿了整个中小学体育课程与健身学科，同时在投掷的过程中对学生的力量、技术和肢体协调能力都有较高的要求。所以，在教学过程中我们要不断地进行创新，引 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 循序渐进 小学生 投掷 垒球 体育课程 技术基础 生存技能 教学内容 |
重视节奏教学，走好学习的第一步
| 机 构 | ： | 昆山市玉山镇同心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 如果把音乐教学比作房屋，节奏教学就是整个房屋的支架。在音乐教学中，节奏教学占据着重要的位置，但是在实际教学中，部分教师还没有意识到节奏教学的重要性，节奏教学往往被忽视，或者是教学方式很死板。因此小学音乐教师要转变思维，重视节奏教学，上好节奏 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 节奏教学 学习 音乐教学 音乐教师 实际教学 教学方式 有意识 节奏感 |
好奇，点亮科学的种子
| 机 构 | ： | 常熟市报慈小学 江苏 |
| 简介 | ： | 好奇心是人们希望自己能知道或了解更多事物的不满足心态。小学生的好奇心，表现在其思维活跃，对于新鲜的事物、新鲜的学习内容充满激情，他们渴望去了解、渴望去揭开这些新鲜内容的面纱。这就需要我们科学教师结合学科特点，利用适当的方法，保护并激发其好奇 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 科学教师 好奇心 种子 学习内容 小学生 事物 学科 |
利用电子百拼培养学生动手能力的研究
| 机 构 | ： | 海安县城南实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 对小学生来说，电子百拼不仅是一种新奇的事物，其中包含各式各样的元器件和有趣的集成电路：而且电子百拼更是普及电路基础知识，提高中小学生动手实践能力的一种电子教学工具。小学科学苏教版教材中涉及电路知识的部分不多，五年级上册第三单元简单电路一共安 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 中小学生 电子 动手能力 集成电路 培养 利用 基础知识 动手实践能力 |
