《博物》
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搜索结果9110条
新课程背景下小学语文有效教学策略浅议——构建自主、合作、探究的教学模式
| 机 构 | ： | 许昌县实验中学 河南 |
| 简介 | ： | 新一轮基础教育课程改革大力倡导自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 新课程背景 自主学习 有效教学策略 小学语文 合作 教学模式 基础教育课程改革 学生发展 |
在教学中合作学习的尝试
| 机 构 | ： | 宁阳县东疏镇第一小学 山东 |
| 简介 | ： | 随着当前我国教学的改革,我国各大学科的教学模式都有了很大程度上的创新,就很大意义上来说,小学语文教学是学生未来很长一段时间内语文学科学习的基础,贯穿于学生的整个学习生涯当中,甚至毫不夸张地说也会对语文以外的其他学科的学习理解造成一定的影响。 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 学习过程 教学效果 语文阅读能力 小学语文阅读 阅读教学 文学素养 学语文 教师专业素质 课堂模式 教学质量 |
中小学音乐课的创新教学
| 机 构 | ： | 定西市岷县岷阳镇东关小学 甘肃748400 |
| 简介 | ： | 中小学音乐教育要以学生为本,以音乐教育为手段,要彻底改变以专业音乐教育为目的,以教师为中心,单纯知识、技能传授的教学思路,要研究总结创新以往和今后的教学,促进学生全面发展。一、背景分析纵观半个世纪的我国教改历程,我国的音乐教学经历了50年代 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 小学音乐课 创新教学 中小学音乐教育 音乐教学法 专业音乐教育 以教师为中心 学生全面发展 音乐教学改革 |
创设情境 培养能力 促进发展
| 机 构 | ： | 苏州工业园区星湾学校 江苏 |
| 简介 | ： | 伴随着时间的推移、社会的进步,小学语文口语教学的重要性在人们的意识里逐渐清晰。要想小学生的口语交际取得更优异的成绩,首先就要对小学生进行口语交际的教学。因为实训小学生口语交际的能力实际上就是在教会小学生学会倾听他人表达应对和为人处世的能力, |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 口语交际教学 交际技能 学语文 教学对策 交际环境 主人翁意识 教师设置 小学语文课堂 交际情景 交际水平 |
幼儿科学教育中的指导策略
| 机 构 | ： | 科尔沁左翼中旗舍伯吐中心幼儿园 内蒙古 |
| 简介 | ： | 兴趣是学习的关键,对幼儿进行科学教学需要以兴趣为基础。本文主要针对幼儿科学教育中的指导策略进行分析和阐述,希望给予我国幼儿教育行业以参考和借鉴。兴趣是学习的基础和前提,浓厚的兴趣需要幼儿对学习产生积极的态度,进而引导幼儿开展学习。科学教育神 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 幼儿科学教育 指导策略 教学过程 探索欲望 活动机会 探究内容 幼儿思维 自主探究能力 探索活动 思维方法 |
如何运用表扬与批评
| 机 构 | ： | 六安市裕安区解放路第二小学 安徽 |
| 简介 | ： | 教改多年来,表扬和批评作为一组相反的教育手段,如何使用一直争论不断。本文主要从各自特点剖析,提出＂表扬不可繁,批评不可少＂。小学教改进行多年来,取得了可喜的成果。各种新的教学理念、教学方法、教学技能和教学评价方法等如雨后春笋般涌出,国外的教 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 教学方法 教学评价方法 促进作用 惩罚教育 青少年教育 排斥心理 画说 心理恐惧 孙云晓 半月谈 |
科学课教学的“活”、“说”、“动”、“亮”
| 机 构 | ： | 绵阳市教育科学研究所 四川 |
| 简介 | ： | 随着时代的进步,科学技术的快速发展,人类越来越渴求更先进的科学技术来改变自己的生活和生存环境。要有先进的科学技术就必须得有创新科学技术的人才,人才是培养起来的,人才的培养必须得从小开始。对于小学生来说,涉及科学知识最多的就是自然科学,在各种 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 自然科学知识 改变自己 生存环境 学习时间 你怎么知道 实验结论 思维才能 现有价值 创造才能 操作实践 |
先学后教、问题导学之科学课《蚂蚁Ant》教学设计
| 机 构 | ： | 深圳市梅沙小学 广东 |
| 简介 | ： | 【教材内容】教科版小学科学三年级上册第二单元动物部分第五课《蚂蚁》。【教材简析】昆虫是世界上最大的动物类别,也是动物多样性表现得最充分的一类,蚂蚁是本单元要专门认识的第三种小动物。蚂蚁是昆虫的代表,它有头、胸、腹三部分和六只脚。教科书安排三 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | ANT 小学科学 导学 实验报告 部分和 小组讨论 自主学习 探究过程 思想碰撞 课堂小结 |
“互联网＋”时代,城郊小学生家校共育实践研究
| 机 构 | ： | 酒泉市肃州区西峰中心小学 甘肃 |
| 简介 | ： | 社会进入＂互联网＋＂时代,教育也迎来了全新的挑战。随着西部大开发战略实施,城镇化建设进程不断加速,城郊学校进城务工人员子女上学比例越来越高。大量学生的父母都外出打工,平时在家中只有爷爷奶奶代为监护。父母迫于工作时间的压力也无法了解到孩子的实 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 家庭教育 学校教育 工作时间 理论培训 英语朗读 作业布置 反馈信息 业务学习 测试成绩 科学育儿 |
规范标准 构建情境 激发热情 培养习惯 重视评价
| 机 构 | ： | 西宁华罗庚实验学校西宁分校 青海 |
| 简介 | ： | 新课程标准明确指出,朗读在小学低段语文教学中的重要地位,能够培养学生的创造思维,丰富学生的情感体验,强化对课文的认识。因此,在实际教学中,语文教师必须要重视学生的朗读训练活动,为后续的学习打下良好的基础。俗话说,书读百遍,其义自见。这句话点 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 小学低年级学生 教学活动 朗读训练 创造思维 个体差异 书读 教学任务 课文内容 课程标准 感情表达 |
