《博物》
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搜索结果9110条
小学语文课堂教学要讲究效果
| 机 构 | ： | 南阳市第八小学 河南473007 |
| 简介 | ： | 今年春期，学校进行教学比武活动，一连听了4天共16节青年教师的语文课，深感不安，觉得其中有一些不谐之音，值得引起广大小学语文教师的正视。否则，将严重影响新课程的实施，影响新课改的推进，影响新理念的渗透，影响新教法的采用。 |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 语文课堂教学 小学 青年教师 语文教师 新课程 新教法 学校 课改 |
小学数学教学对学生创新素质的培养
| 机 构 | ： | 淮安市周恩来红军小学 江苏 |
| 简介 | ： | 作为数学教师，应如何依据学科特点培养学生创新思维呢？我认为应该注重以下几个方面。 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 创新素质 培养 学生 数学教师 创新思维 学科 |
小学综合实践活动课中教师的角色
| 机 构 | ： | 莒南县第一实验小学 山东276600 |
| 简介 | ： | 综合实践活动课强调学生是活动的主体，要让学生通过实践活动和自主学习获得各种直接经验。然而这些并不与教师的指导冲突。小学生自身各方面的能力有限，如果缺少教师的指导，那么他们很难在综合实践活动课上学习到多少知识。 |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 综合实践活动课 教师的角色 小学生 自主学习 直接经验 |
小学班级管理的艺术
| 机 构 | ： | 格尔木市第十三中学 青海816000 |
| 简介 | ： | 班级作为一个教学单位在整个教学过程中占据着突出的地位，发挥着重要作用，它是学校的重要组成部分，是教师工作的基本阵地，也是学生进行学习活动的基本环境场所。一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为 |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 班级管理 小学阶段 艺术 教学过程 教学单位 教师工作 学习活动 思想品德 |
教学过程最优化的实施策略
| 机 构 | ： | 南安市第一实验小学 福建 |
| 简介 | ： | 在小学语文的教学过程中，教师具有主导性的地位和作用，但是学生始终是课堂的主体。所以，在课堂上教师应对学生主体地位加以尊重和确立，在教学的过程中教师并不是特权式人物，其与学生是平起平坐的，只有树立这样的观点才可以使学生和教师形成学习共同体。小 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 教学过程最优化 学生主体地位 小学语文 学习共同体 学生积极性 教师 主导性 课堂 |
小学数学教学与德育教育
| 机 构 | ： | 宝应县望直港镇中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 车尔尼雪夫斯基说过，要使人成为真正有教养的人，必须具备三种品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的品德。这里的“真正有教养的人”，笔者以为其实质就是有利于社会进步的人。众所周知，学生在校的时间绝大部分是在课堂上度过的，因而课堂教学也就成了对学生 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 德育教育 车尔尼雪夫斯基 课堂教学 社会进步 德育渗透 主阵地 主渠道 |
以“趣”为前提 让学生轻松学习
| 机 构 | ： | 昆山市玉峰实验学校 |
| 简介 | ： | <正>识字教学一直是小学语文教学的重点和难点。语文学科的学习重在阅读,然而阅读的质和量都与识字量的多少密切联系。因此,识字是学生阅读、写作和口语交际的基础。小学中低年级是学生阅读习惯、阅读方法培养的最佳期,但识字量的缺乏,却会使 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 识字量 学语文 小学语文教师 识字能力 最佳期 理解障碍 课外读物 猜字谜 识字方法 拍皮球 |
互动生成：捕捉无法预约的课堂魅力——由一节小学英语课引发的思考
| 机 构 | ： | 苏州吴江区震泽实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | “动态生成”是《英语课程标准》倡导的一个重要的教学理念，它体现了教师对学生生命活动的关注，对个体差异的尊重，对生命意义的升华，对个性的解放与张扬。它强调教学不应只是忠实地传递和接受知识的过程，更应是课堂创新与开发的过程。它主张教师及时捕捉那 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 《英语课程标准》 课堂创新 互动生成 小学 预约 教学理念 “动态生成” 生命活动 |
展示优秀教师风采 教海人物
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>金卫国苏州市彩香实验小学副校长秉承探索前行的精神,积极投身教学改革。几十篇论文在全国、省、市发表或获奖,其中《小学生在共同体中学习科学情况分析报告》获全国论文评比一等奖、并在全国颁奖大会上做主题交流。潜心研究,练就精湛教学 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 小学高级教师 优质课评比 小学教育 教育技术应用 苏州工业园 中获 评优课 优秀教育工作者 小学教师 |
小学数学中的概念教学
| 机 构 | ： | 平顶山市新城区翠林蓝湾小学 |
| 简介 | ： | <正>概念是数学思维的细胞,是形成数学知识体系的基本要素,是数学基础知识的核心,是孩子们学习数学的坚固基石。对于第一学段的孩子来说,正确地理解、掌握数学概念更是孩子学好数学的前提和保障,有利于学生在后来的学习中形成完整的、清晰的 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 第一学段 概念教学 抽象思维能力 教学生活 教参 数量关系 学习过程 游戏活动 语言表达能力 福禄培 |
