《博物》
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搜索结果9110条
如何提高小学数学课堂教学效率
| 机 构 | ： | 辽中县乌伯牛九年一贯制学校 辽宁 |
| 简介 | ： | 伴随着新课程改革的深入和“高效课堂”教学活动在我校的开展，提高课堂教学效率成为教师关注的热点问题。只有切实提高课堂教学效率才能从根本上减轻学生的课业负担，保障学生养成探究钻研的良好习惯和持续培养小学生良性的思维品质。只有从细节着眼，才能突破 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 课堂教学效率 小学数学教学 新课程改革 小学生 教学活动 高效课堂 课业负担 思维品质 |
赏识 商量 对话 情感 激励
| 机 构 | ： | 漳州龙海港尾沙坛小学 福建 |
| 简介 | ： | 特级教师于漪的文章《我们当年的语文课》,其中有一段话今人回味＂：作文簿发下来,学生最关心的不是得什么等级,而是首先看老师的评语写了些什么。如果只是一般化的评语,学生就会感到某些失落。＂作文批语是教师对学生作文情况的反馈,好的批语往往能使学生 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 小学语文教师 于漪 写作兴趣 小学语文教育 道德行为 学语文 教育理念 肯定性 心智模式 成真 |
新课程标准下小学数学教学新方式
| 机 构 | ： | 赣州市厚德路小学 江西 |
| 简介 | ： | 小学数学是基础性教育学科,在学生教育过程中发挥着重大的作用。近些年来,随着我国素质教育的不断推行和新课程改革的不断深入,采取新的方式激发学生学习数学的兴趣,打造小学数学高效课堂,优化数学教育,已经成为所有小学数学教育者共同的心愿。本文就此展 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 小学数学教育 基础性教育 新课程改革 学习过程 教育过程 教学效果 现代科学 小学数学教师 课程标准 数学水平 |
小学数学教学艺术浅谈
| 机 构 | ： | 连云港市浦东小学 江苏 |
| 简介 | ： | 新课程改革的背景下,数学课堂已不再是单纯的枯燥的知识教学,它需要一定的教学方法,更需要一定的教学艺术。数学教学艺术对教师的教学能力的提高和改善以及建立良好的互动的师生关系具有不可忽视的作用。教学艺术是最广博最复杂的艺术,是一种特殊的表演艺术 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 数学教学 教学效果 新课程改革 知识教学 课堂教学 艺术语言 师生关系 知识的基础 语言艺术 学习动机 |
如何上好一节课
| 机 构 | ： | 长春市养正高级中学 吉林 |
| 简介 | ： | 当前，课程改革的不断深入，给语文课堂教学提出了更高的要求，如何上好一节课，成为所有中小学语文教师要面对的重要课题。究竟什么样的课是好课，现将个人学习的一点体会，和同仁们分享。 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 语文课堂教学 课程改革 语文教师 个人学习 中小学 |
小学语文课堂教学语言的基本要求
| 机 构 | ： | 自贡市贡井区艾叶滩小学 四川643020 |
| 简介 | ： | 教学语言是教师在教学中，依据规定的教材在限定的时间内引导学生学习知识、掌握技能、培养能力过程中使用的语言。“教师的言语修养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”（苏霍姆林斯基语）它直接影响着学生对知识的吸收与学习积极性的提高，关系 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 课堂教学语言 小学语文 引导学生 苏霍姆林斯基 学习知识 学习积极性 培养能力 脑力劳动 |
小学数学课堂教学中的动态生成
| 机 构 | ： | 昆山市陆家镇菉溪小学 江苏 |
| 简介 | ： | 一、关注学生动态生成资源的理论1.新课改下小学数学课程标准的相关要求小学数学课程标准,对数学课程目标、内容、实施进行了一些调整与改善,要求教师对其理解、领悟并将其落到实处。在认真阅读体会新课程标准后,其中有一条标准提到,数学教学主要是数学活 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 小学数学课程 课堂教学 学生动态 阅读体 学习过程 教学原理 自主学习 课程标准 生成式 具体情境 |
从“台前”到“幕后”
| 机 构 | ： | 舟曲县峰迭中心小学 甘肃 |
| 简介 | ： | 新教育的改革使得课堂上教师和学生的角色发生了巨大转变,改革要求学生做课堂的主体,教师担任学生学习的辅助,在学生学习的过程中对其进行点拨和引导,帮助学生克服学习中遇到的困难。笔者我觉得可以通过以下几个方面来帮助教师完成课堂角色的转变,提高学生 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 自主学习 小学数学教师 新教育 上表 课堂导入 传统教育 数学公式 层次的 告诉我 相邻边 |
小学数学学习有效性提升的方法研究
| 机 构 | ： | 托克托县新营子镇第一小学 内蒙古 |
| 简介 | ： | 数学知识学习是对学生逻辑思维的锻炼,学好数学不仅可以使学生的思维方式发生改变,还可以不断增强计算能力,让学生养成独立思考、分析并解决问题的能力。数学作为小学教育中一个重要的课程,对于年纪相对较小的小学生来说尤为重要。因此,为了提高数学课堂的 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 小学数学学习 学习现状 学习效率 计算能力 课堂教学 小学教育 教师教学理念 小学数学教师 教学知识 自主学习 |
如何教好科学课——以苏教版《土壤与生命》为例
| 机 构 | ： | 扬州大学教科院附属杨庙小学 江苏 |
| 简介 | ： | 新课程理念指出：高深教学是师生共同建构的过程,强调在合作互助中学习,特别关注学生的主体要求,尊重学生原有的知识和经验,顺应学生的自我发展,促进学生的个性发展,培养他们的创新意识和探究学习能力。在这样的理念下,以苏教版三年级下册第一单元《土壤 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 苏教版 学习能力 自我发展 小学科学 学习行为 互助合作 章节内容 情感态度 新课程 抽象思维能力 |
