《博物》
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搜索结果9110条
“先学后教 当堂训练”在教学中的实践研究
| 机 构 | ： | 石家庄市鹿泉区上庄镇台头小学 河北 |
| 简介 | ： | 探索＂先学后教、当堂训练＂在小学语文教学中运用的方法与技巧,从而打造语文高效课堂。本文分别从引导学生先学,针对性的后教,做到当堂训练等方面进行论述。＂先学后教,当堂训练＂教学模式是指学生先进行知识的学习,然后教师根据学生学习情况,把学习中疑 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 教学对策 学生学习情况 学语文 课堂练习 课堂教学 近义词 理解词语 堂课 课堂训练 你喜欢 |
实践出真知
| 机 构 | ： | 秭归县郭家坝镇杨东坪小学 湖北 |
| 简介 | ： | 2016年3月24日至26日,我参加了秭归县在九畹溪中小学举办的小学科学送教下乡第三阶段成果展示活动,本次活动的主要目的是展示＂国培计划＂整体试点项目进行一年来的成果,活动以全县各学校科学教师上竞赛课的形式进行。通过我所执教的《导体与绝缘体 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 小学科学 九畹溪 送教下乡 成果展示 实践出真知 课堂气氛 日至 思想教育 安全用电 检测材料 |
幼儿教师职业幸福感的调查研究
| 机 构 | ： | 昆山市锦华幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 繁重的教学任务、社会的期望,以及来自幼儿、家长、教师个人成长等多方面的压力,都在不同程度上影响着幼儿教师的身心状态和精神风貌,造成教师的职业倦怠,幼儿教师的职业幸福感是预防教师职业倦怠的重要手段。近几年,幼教领域掀起改制热潮对幼儿教师冲击颇 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 幼儿教师 职业幸福感 教师职业倦怠 教学任务 职业价值 个人成长 身心状态 教育工作 职业生活 职业理想 |
输入和输出信息的有效途径
| 机 构 | ： | 平昌县粉壁小学 四川 |
| 简介 | ： | 农村小学生学习英语的语言环境氛围不成熟,除了考试检测就很难学以致用。语言的学习在初级阶段都有一个模仿的过程,必须以丰富的目标语积累为基础。没有大量的输入积累,英语学习就成了无源之水。背诵就成为行之有效的模仿积累的方法和提高质量的有效方法。小 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 输出信息 英语实践 小学英语 提高质量 语言学习 小学生学习 英语综合能力 英语语感 输出语言 语言知识 |
春种一粒粟,秋收万颗籽
| 机 构 | ： | 连云港市大庆路小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学阶段的学生,他们认知系统尚处于不发达的阶段,正处于从依赖父母、老师和社会关系到自我认知、自我判断的过渡期。而在这一时期,肩负教育、育人双重责任的小学班主任老师正是孩子价值观引领的重要他人。正所谓＂种豆得豆,种瓜得瓜。＂我们在孩子的心田播 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 小学班主任 班主任老师 种瓜 自我认知 自我判断 不发达 重要他人 认知系统 双重责任 班级工作 |
小学数学教学中学习迁移理论的运用
| 机 构 | ： | 日照第四小学 山东 |
| 简介 | ： | 学习迁移建立在客观、普遍联系的基础上,在知识、技能学习上有明显效果。在小学数学中,引入这种学习迁移理论,对提高小学数学教学效率有重要的作用。本文分析了学习迁移的影响因素,在此基础上提出了小学数学教学中学习前移理论的运用对策,希望对当前小学数 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 迁移理论 数学教学 拓展训练 教学效果 影响因素 知识传输 数学问题 四则混合运算 知识结构 知识迁移 |
浅析幼儿教育中教师的人文素养
| 机 构 | ： | 重庆市永川区红星幼儿园 重庆 |
| 简介 | ： | 一、引言随着我国教育事业的不断发展壮大,幼儿教育中教师的人文素养越来越受到重视,关系着幼儿的身心健康和人生观的建立。教师是一神圣的职业,它是人类文明的传递者、组织者和实施者。教师的专业知识、能力和态度是由教师人文素养的高低所决定的。 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 人文素养 幼儿教师 专业知识 人格魅力 传递者 教育事业 课外书籍 自我修养 甘为人梯 思想道德 |
创新教育在教学中的应用研讨
| 机 构 | ： | 抚州市临川一小 江西 |
| 简介 | ： | 传统的教育主要是掌握知识,而创新的教育则是运用知识,对学生发散思维的培养应该从小抓起,把创造教育渗透到教学课堂上至关重要。其实在第二次世界大战之后,创造教育就已经初步形成理论体系了,这为我们提供了很好的参考,我们到底要怎样才能把创新教育运用 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 新教育 创造教育 学语文 教育渗透 发散思维 理论体系 学习效果 小学语文教育 思想观念 发散性思维 |
陶行知生活教育思想在教学中的运用
| 机 构 | ： | 苏州市吴江区北门小学 江苏 |
| 简介 | ： | 《课标》指出：＂写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,创造性表述的过程,写作能力是语文素养的综合体现。＂在小学语文教学过程中,对小学生自身的习作素养加以提升,是当前语文教育工作者必须要重视的一大关键性和紧迫性的教 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 语文教学过程 语言文字 教育思想 教育工作者 写作材料 写作表达 写作素材 写作练习 写作模式 写作欲望 |
强化运算教学,渗透“四基”培养
| 机 构 | ： | 苏州工业园区莲花学校 江苏 |
| 简介 | ： | 运算能力是数学新课程标准提出的十个核心素养之一。数的运算历来是小学数学教学的基本内容,是学生数学学习的基础,也是人们在日常生活中应用最多的数学知识。新课程标准在数学课程目标方面,明确提出了＂四基＂：获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 数学活动经验 数学思想方法 数学基础知识 数学新课程 学习过程 数形结合 社会生活 智力因素 数学问题 算理 |
