《博物》
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搜索结果9110条
抓计算之根本 促能力之提升——浅谈小学生计算能力下降的成因及对策
| 机 构 | ： | 赣榆县黑林镇中心小学 |
| 简介 | ： | <正>新课程改革之后,小学数学的计算内容与要求有了较大的调整,删去了大量繁琐的计算内容,同时适当降低了计算要求。这在一度程度上减轻了学生的学习负担,但是由于把握不到位,我们明显感觉学生的总体计算能力有所下降,给学生的数学学习造成了障碍。本文 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： |
巧用教材资源,进行教学训练
| 机 构 | ： | 苏州市阳山实验小学校 江苏 |
| 简介 | ： | 《语文课程标准》明确指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”面对语文教育的主要课程资源——教科书。我们也应与时俱进,重视这一课程资源的开发与利 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 读写结合 教材资源 文本资源 课程标准 个性化阅读 阅读感受 写话 构段方式 语言运用 送元二使安西 |
教学活动课的有效组织与实施
| 机 构 | ： | 涟水县南门小学 江苏 |
| 简介 | ： | 近年来,随着素质教育和新课改的不断深入,小学音乐教学在教学内容组织、教材运用、教学过程组织等方面都发生了较大的转变,但部分教师在实际的教学活动中往往忽视了活动课组织对小学音乐教学的重要性,对活动课的认识也存在一定的偏差,例如将活动课简单理解 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 活动课程 小学音乐教学 学习潜能 教学效果 活动教学 活动情景 反应灵敏度 积累知识 学习欲望 情境创设 |
构建和谐的数学课堂 提升教学的有效性
| 机 构 | ： | 吴江市松陵镇中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在教学工作中,要建立和谐的师生关系,让教与学在教学中的关系变和谐,才能使课堂教学真正和谐起来。和谐的数学课堂教学能给学生营造认知与情感和谐统一的氛围,能培养学生的情感,并在整个课堂教学过程中使学生充满激情,充满活力,达到最佳的教与学的境界, |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 数学课堂教学 和谐统一 教学工作 有效性 课堂教学过程 师生关系 教与学 学生 |
利用学校图书馆——引领学生走进神奇的殿堂
| 机 构 | ： | 沭阳县广州路实验小学 |
| 简介 | ： | <正>领学生走进图书馆,就像牧羊人把他们的羊儿领到一个水草丰茂的地方。诗歌散文、故事评论、科技文摘、文学名著,不同内容和形式的书刊,图书馆应有尽有,任学生自由选读,让学生与心爱的书籍结伴,在优美的篇章中体会读书之乐趣。如何才能让学生真正地享 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： |
3-6岁幼儿语言发展特点及教育策略
| 机 构 | ： | 长治潞安矿业(集团)有限责任公司后勤中心机关幼儿园 山西 |
| 简介 | ： | 语言是人与人相互交往的一种重要途径。作为一名幼儿教师深知语言能力培养对儿童发展重要性，倘若能运用合理的方法有意识地培养幼儿的语言表达能力，这将为他们今后的学习打下良好的基础。 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 幼儿教师 语言发展 教育策略 语言能力培养 语言表达能力 儿童发展 有意识 学习 |
实施自主学习 构建魅力课堂
| 机 构 | ： | 靖远县乌兰小学 甘肃 |
| 简介 | ： | 一、建立自主学习课堂氛围 建立一个自主学习的课堂氛围是培养学生自主学习能力的先决条件,处在这样一个氛围的学生会勇于表现自己,从而对课堂产生信赖感,在面对学习难题时也会积极挑战,并提升学习的责任感。 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 自主学习 情景再现 课外实践 信赖感 课堂气氛 被动参与 学习活动 数学实践活动 教学过程 解题过程 |
开放式教学浅谈
| 机 构 | ： | 苏州市金阊外国语实验学校 江苏 |
| 简介 | ： | 所谓开放式的作文教学指的就是在作文教学过程中,创设更为宽松的教学环境,尊重和信任每一位学生,让学生大胆写作,想怎么说,就怎么写,让学生活跃思维,以全面提高写作水平。 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 作文命题 作文训练 开放式教学 整体训练 作文评价 写作欲望 写作素材 语言表达能力 主体性 经验范围 |
展现技巧 以身作则 架起桥梁
| 机 构 | ： | 常州市新北区圩塘中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 随着人们生活水平的不断提高,人们更加关注孩子的早期教育问题,因此,具有优秀的师资力量和良好学习环境的幼儿园备受家长青睐,而作为幼儿园教学工作的重要组成部分,幼儿园班主任工作又是关键所在。所以,幼儿园班主任在具备一定知识储备的情况下,还要加强 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 早期教育 班集体 真诚相待 启蒙老师 生活水平 陈鹤琴 生活习惯 人格塑造 常州市新北区 告诉我 |
因材施教 设景施教 拓展施教——浅谈音乐教学中的德育渗透
| 机 构 | ： | 镇江市桃花坞小学 江苏 |
| 简介 | ： | 著名的教育家苏霍姆林斯说：“对艺术，特别是音乐，道德内容是其灵魂，是其存在的意义。新课程教育研究要求培育学生德、智、体、美、劳全面发展，音乐课做为培养学生们美学方面有个不可替代的责任。学校音乐课的一切形成都应当旨在发展学生的精神生活，帮助他 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 音乐教学 因材施教 德育渗透 苏霍姆林斯 道德内容 教育研究 全面发展 精神生活 |
