《博物》
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搜索结果9110条
关于古诗文教学的几点体会
| 机 构 | ： | 中牟县大孟镇大庙李小学 河南451450 |
| 简介 | ： | 历来,古诗文教学是语文教学中的重点和难点。我们要从根本上转变仅仅把古诗文教学当作读几首诗词以应付考试的教学观念。应充分重视古诗文教学,发挥古诗文教学的创新功能和实践功能。要提高古诗文教学的水平,我认为要做到以下几方面： |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 古诗文教学 语文教学 教学观念 实践功能 创新功能 考试 |
童话表演让课堂更精彩
| 机 构 | ： | 淮安市清浦小学 江苏 |
| 简介 | ： | 童话是孩子们从小就特别喜爱读的，它的故事情节富有想象力，情节较为夸张，如果把童话引入英语课堂，学生们一定会特别喜爱。而童话本身具有一定的艺术性和教育性，在读和表演童话时，可以培养学生们健康的人格。因此，笔者尝试着把小学英语与童话表演相结合， |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 英语课堂 童话 表演 故事情节 小学英语 课堂氛围 学习英语 想象力 |
用3D打印技术培养农村小学生创新能力
| 机 构 | ： | 海安县大公镇中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 如今创客教育在城区学校如火如荼地进行，已经有很多成果和教学收获。在优质资源共享的大环境下，我们在学校开展了3D打印教学，让农村学生在新科技新发展中紧跟社会教育改革潮流；在变革教与学的模式中体验新理念、新思想；有效培养学生的深度体验，跨学科思 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 学生创新能力 技术培养 打印 3D 村小 教育改革 资源共享 农村学生 |
创设情境 促进学生主动参与
| 机 构 | ： | 德化县浔中中心小学 福建362500 |
| 简介 | ： | 学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,是一个不断探索、不断创新的过程。在数学教学活动中,我们要针对教学内容和所要渗透的数学思想方法,抓住学生的心理特点,根据学生的认知发展水平和已有的知识经验基础,创设富有动力的问题 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 学生主动参与 创设情境 解决问题的能力 数学学习活动 数学教学活动 数学思想方法 认知发展水平 教学内容 |
科学课展现生命的魅力
| 机 构 | ： | 张家港市实验小学 江苏215600 |
| 简介 | ： | ＂这就是生命的魅力啊!＂这句话乍一听,会认为是在艺术课或者是语文课上出现,但是事实却是出现在一节科学课上。在四年级《新的生命》一单元,其中有一课在研究植物种子时,本来让孩子们研究的是成熟的油菜果荚,通过用手捏成熟的油菜果荚,发现油菜种子的传 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 科学课 生命 传播方式 时间关系 油菜 语文课 艺术课 四年级 |
让数学课堂“动”起来
| 机 构 | ： | 中牟县新圃街小学 河南451450 |
| 简介 | ： | 数学学习过程应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。在数学课堂教学中教师应创造性的利用教材,给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的教学素材,让学生动起来,数学课堂活起来。新的课程理念也将不再首先强调是否向学生提供了系统的数学知 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 数学课堂教学 “动” 数学学习过程 自主意识 教学素材 数学知识 课程理念 学习方式 |
教学中应当注意的几个问题
| 机 构 | ： | 平顶山市新华区教育体育局教学研究室 河南 |
| 简介 | ： | 一、让学生树立正确的学习观在小学生开始接触校园生活的时候,由于很多小学生的生活一般都是固定在一个地方,并没有能在外面见识很多事物,而且学习的东西很多都为书本的知识,对于很多生活中的现象并不能够解释,所以他们对自己学到的知识感到没有任何作用。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 应当 教学 校园生活 小学生 学习观 知识 |
在科学探究活动中加强学生科学思维
| 机 构 | ： | 苏州吴中区长桥中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学科学课除了给孩子带来科学知识外，更能培养孩子良好的探究习惯、提高探究能力。而这些都离不开科学的思维训练。在探究式学习的任何一个环节如果缺少了思维，那将是不完整的探究。学生也不能掌握科学的研究方法。可以说脱离了学生理性思维的活动只能是一种 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 科学探究活动 科学思维 学生 理性思维 小学科学课 探究式学习 科学知识 探究习惯 |
让生活渗透数学课堂
| 机 构 | ： | 连云港市网疃中心小学 江苏222023 |
| 简介 | ： | 现实生活是课程资源开发取之不竭的源泉。数学家华罗庚曾经说过：＂宇宙之大,粒子之微,为箭之速,化工之巧,地球之变,日月之繁,无处不用数学。＂精彩地描述了数学与生活的联系。 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 数学课堂 现实生活 课程资源开发 华罗庚 数学家 地球 |
长春：“逃生教育”进入中小学课堂
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 上一刻还是风和日丽、书声琅琅，下一刻就是山摇地动，电闪雷鸣。吉林省长春市正阳小学的学生们听到第一声警报响起后，立即抱头钻到书桌下避险，第二声警报响起，所有的学生开始井然有序地向外疏散。在老师和工作人员的指挥下，全校1300余名同学在2分20 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 中小学课堂 长春市 教育 逃生 工作人员 防灾减灾 吉林省 警报 |
