《博物》
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搜索结果9110条
课堂教学中素质的生成
| 机 构 | ： | 盱眙县铁佛小学 江苏 |
| 简介 | ： | 新课程背景下,我们究竟需要什么样的语文课堂？怎样在语文教学中推进素质教育？我们一直在追问,一直在寻觅,走过了柳暗花明,经历了峰回路转,蓦然回首间,我们明白：文本是素质的本源;对话是不变的主题;民主是永远的旋律。文本,素质生成之源[案例]某节 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 课堂设计 鲁冰花 学习小组 蓦然回首 口语交际课 你喜欢 高林生 作文课 新课程 |
把握尺度 有效干预
| 机 构 | ： | 苏州工业园区天域幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 所谓的冲突,就是指活动的参与者之间的相互反对或一方阻止另一方企图的比较自觉的行为,它是教育活动中的一种基本的互动形态。幼儿同伴冲突是指幼儿在与同伴玩耍或者相处过程中发生的互相抵制或对抗,表现为交往双方在行为、语言或情绪等方面的对立,是幼儿与 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 社会互动 儿童心理学家 个体社会化 社会交往能力 身心全面健康 教育活动 独自一人 促进作用 专业知识 体育活动 |
精心设计有效提问
| 机 构 | ： | 常州市西新桥小学 江苏 |
| 简介 | ： | 一、问题设计,以学生为＂本＂我们都知道,教师备课不光要备上课的内容,更要备学生,很多教师在设计问题时,没有考虑到学生,把问题提得很大,一个问题问下去,学生无法回答,往往使课堂处于一片沉静。我们不可轻视我们的学生,但也不能太高估了他们,因此, |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 有效提问 语言表达方式 苏教版 我自己 前概念 教学情境 燃烧时间 乐学 教育课堂 生活背景 |
写生让幼儿美术作品闪耀个性的光芒
| 机 构 | ： | 常州市藻江花园幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 《3-6岁儿童学习与发展指南》将艺术领域划分为感受与欣赏、表现与创造两个子领域。艺术创作的主要来源——写生。写生是一项既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的活动;是既贴近幼儿的生活来选择感兴趣的事物,又有利于拓展幼儿的视野和经验。能提高孩 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 幼儿美术 绘画活动 幼儿活动 感受力 艺术创作 造型能力 艺术体验 领域划分 美术活动 子领域 |
课堂,一汪活水
| 机 构 | ： | 南京市江宁区湖熟中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 【案例背景】在新课程理念下,强调从＂重教＂走向＂重学＂。在课堂上,学生的学习不再是一个被动的接收过程,而是学生通过自主活动,主动建构意义、激扬生命潜能的过程。教师所能做得更多的是通过对话、沟通,激发学生的智慧和生命的潜能,从而使师生之间共享 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 青年教师 自主活动 案例背景 案例描述 新课程 接收过程 人生的意义 案例分析 愿意做 堂课 |
幼儿发展评价体系构建的实践研究
| 机 构 | ： | 苏州工业园区新加花园幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 幼儿教育中＂幼儿为本＂的教育理念正在成为所有幼儿教育工作者的共识,就目前幼儿园评价现状存在而言,存在着为评价而评价、流于形式、浮于表面;以评价结果为句点,评价重过程,轻结果;评价幼儿等同于检测商品质量等误区。如何真正关注幼儿自身发展,需通过 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 发展评价 商品质量 教育工作者 教育理念 评价现状 幼教工作者 礼仪教育 社会性活动 园本课程 教师专业标准 |
重遇旧知,教师的“教”因何而生？
| 机 构 | ： | 徐州市火花学校 江苏 |
| 简介 | ： | 对于现在的五年级学生来说,《用字母表示数》在四年级下学期最后一单元已经学习过了,面对这样的实际问题,作为教师是视而不见,重嚼旧知,还是切实地探测学生的学情,创造性地展开教学呢？笔者选择了后者。一、探测学情,摸清底细既然是学生学习过的知识,教 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 小试牛刀 示数 五年级 数量关系 一点印象 小组讨论 激趣 运算结果 书写规则 军家 |
幼儿审美能力发展的实施策略
| 机 构 | ： | 苏州市姑苏区娄门街道东环幼儿园鼎尚总园 江苏 |
| 简介 | ： | 德国哲学家黑格尔曾经指出：＂美是人类最早的老师。＂＂美的教育具有解放思想品质的功能。＂爱美之心,人皆有之。期望得到美的享受是人的普遍心理需求,幼儿同样都有这种心理需求。《幼儿园教育指导纲要（试行）》艺术领域的＂内容与要求＂部分明确指出：幼儿 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 幼儿活动 教育指导纲要 感性经验 哲学家黑格尔 爱美之心 周围环境 审美素质 幼儿语言 创作空间 艺术教育 |
转变教学方式“三部曲”
| 机 构 | ： | 福建南安市洪濑中心小学 |
| 简介 | ： | 提高教学实效已经成为新课程改革的重要任务之一,也是实施素质教育的根本需要。提高课堂教学实效的有效途径应当是转变教学方式,让学生积极主动地参与教学的全过程,让学生成为课堂学习的真正主人。 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 转变教学方式 “三部曲” 课堂教学实效 封闭式教学 新课程改革 学习小组 反思教学 学习过程 合作小组 课堂交流 |
正气感 情趣感 真情感
| 机 构 | ： | 江苏无锡市新区硕放实验小学 |
| 简介 | ： | 写作是对生活的一种审美,一种创造,本应是相当高雅而又极富情趣和乐趣的,可当代小学生却视之为畏途,不想作文,一提起作文,唉声叹气者有之,抓耳挠腮者有之,敷衍了事者有之,交上来的作文总是不尽人意。从事二十多年小学语文教学,我总觉得目前小学生写作 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 学生写作水平 学语文 气感 写作兴趣 理想教育 为有源头活水来 文学作品 教育理念 写作积极性 问渠哪得清如许 |
