《博物》
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搜索结果9110条
农村小学科学实验课材料开发与改进的实践研究
| 机 构 | ： | 广州市从化区鳌头镇水西小学 广东 |
| 简介 | ： | 材料开发与应用是上好科学实验课的基础。为了提升科学实验课的教学有效性,农村小学需要科学地开发实验课材料。本文阐述了农村小学科学实验课材料开发与应用的现状,并分析了农村小学科学实验课材料开发与改进的具体途径,以期为提升农村小学科学实验课的教学 |
| 期数 | ： | 2020-4 |
| 关键词 | ： | 学生综合能力 农村小学 科学实验课 教学有效性 探究活动 科学素养 综合素养 开发与改进 |
巧用教学艺术 打造精彩课堂
| 机 构 | ： | 灌云县圩丰中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 新课程实施以来,学生成为小学数学课堂教学活动的主体,教师越来越关注学生在课堂上的每一点表现。在教学中,教师要创设精彩的教学情境,充分调动小学生探究数学知识的积极性,给学生提供充足的讨论时间,使之生动活泼、主动、有效地进行合作学习,让学生感受 |
| 期数 | ： | 2020-4 |
| 关键词 | ： | 最佳教学效果 精彩课堂 新课程实施 教学艺术 乐于学习 教学情境 小学数学课堂教学 探究数学 |
感悟 想象 激趣 渗透
| 机 构 | ： | 灌云县实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 提高古诗词教学的有效性,对学生而言有重要意义。首先,可以提高学生文本阅读能力。古诗词具有精练、隽永、内涵丰富的特点,对于学生来说,初学古诗词时往往会因为对古代文化和时代背景不够了解而不能很好地理解古诗词的内容。而提升古诗词教学的有效性,有助 |
| 期数 | ： | 2020-4 |
| 关键词 | ： | 古诗词 激趣 语文素养 教学的有效性 古朴典雅 审美经验 文本阅读能力 美的体验 |
科学探究课中的“乱”之我见
| 机 构 | ： | 绍兴市柯桥区秋瑾小学赵家坂校区 浙江 |
| 简介 | ： | 浙江省小学科学建议中第十二条指出：科学课堂教学要倡导探究式教学，给学生提供充足的器材和时间，让学生获得充分的科学探究机会。这样的科学探究课是所有的学生都非常兴奋，都很感兴趣的课。但反过来就存在这样一个现象，课堂气氛非常活跃，活动多、器材多、 |
| 期数 | ： | 2020-4 |
| 关键词 | ： | 科学探究课 探究式教学 课堂教学 小学科学 课堂气氛 教学经历 小组活动 全盘否定 |
创客教育模式在信息技术教学中的应用
| 机 构 | ： | 苏州工业园区翰林小学 江苏 |
| 简介 | ： | 传统的小学信息技术教学将精力集中在讲解知识和训练技能上,不重视学生创新意识和创新能力培养。新课改革背景下的小学信息技术教学,要转变教学思维,将发展学生的信息技术能力作为教学重要目标。在实际教学中,应用创客教育模式,让小学信息技术朝着创新、体 |
| 期数 | ： | 2020-4 |
| 关键词 | ： | 信息技术教学 教育模式 应用 创新能力培养 学生创新意识 解决问题能力 训练技能 精力集中 |
“研学案”在科学教学中的应用
| 机 构 | ： | 广州市番禺区罗家桥虹小学 广东 |
| 简介 | ： | 一、引言为了让素质教育在基础教育阶段得到有效的推广与发展,很多地方的教育部门根据课堂教学实际不断地探索新型的教学方法,以期能为新课改助一臂之力。本文根据当地实际教学情况积极探索相应的教学改革措施,重点分析“研学案”在小学科学教学中的应用的重 |
| 期数 | ： | 2020-4 |
| 关键词 | ： | 科学教学 学案 应用 课堂教学模式 引导学生 基础教育阶段 自主学习 素质教育 |
凸显应用意识培养的任务设计
| 机 构 | ： | 南平顺昌实验小学 福建 |
| 简介 | ： | 从现实情境中抽象出数学问题,引导学生借助生活经验探究新知,从中经历知识的产生、发展、完善过程,在问题解决中体验数学的作用,在运用知识解决现实问题的过程中形成正确数学观,让应用数学的成就感形成“正性情绪”,从而激发学好数学的新动力。 |
| 期数 | ： | 2020-4 |
| 关键词 | ： | 应用数学 任务设计 意识培养 数学问题 现实情境 生活经验 引导学生 体验数学 |
科学课探究式教学法的运用
| 机 构 | ： | 无锡市锡山实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 探究式教学法,是小学科学教学的重要方法之一。笔者以现阶段小学科学教学现状为基础,结合近年来探究式教学法应用特点,明确新课改提出的教学要求,分析如何有效运用探究式教学法构建全新课堂环境,以此引导小学生全面发展。小学时期是学生受教育阶段的基础。 |
| 期数 | ： | 2020-4 |
| 关键词 | ： | 优化课堂 探究式教学法 小学科学教学 新课改 有效运用 小学时期 实践教学 合理运用 |
谈『简单』的绘本教学
| 机 构 | ： | 苏州工业园区唯亭街道跨塘中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 绘本作为一种以简炼生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的读本，儿童觉得有趣、快乐、充满魅力，小小的心灵受到感动；好的绘本，孩子在分享阅读过程中，能认识世界、融入社会、发展自我；好的绘本，犹如一粒幸福的种子，播撒到孩子的心田，开出美丽的花 |
| 期数 | ： | 2020-4 |
| 关键词 | ： | 集体教学活动 绘本 融入社会 阅读过程 认识世界 认知特点 内容呈现 心理特点 |
因材施教“活”水长流——蔺草资源在微主题活动中的开发与利用
| 机 构 | ： | 苏州吴江区屯村实验小学幼儿园 |
| 简介 | ： | 《纲要》中指出：＂城乡各类幼儿园都应该从实际出发,因地制宜地实施素质教育。＂对于农村幼儿园来说,大都拥有丰富的自然资源和物品。孩子们见得最多的也是各种花纹、各种各样的草制品,可以说,蔺草业已经渗透到孩子们的生活和游戏中。 |
| 期数 | ： | 2020-4 |
| 关键词 | ： | 主题活动 因材施教 草资源 “活” 农村幼儿园 利用 开发 从实际出发 |
