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生为爱己者学 师为赏己者教

机 构 句容市崇明小学
简介 古语云:“士为知己者死,女为悦己者容”。笔者以为,生为爱己者学,师为赏己者教。关爱学生、欣赏教师,是教育智慧的选择,也是教育成功的秘诀。
期数 2011-6
关键词 关爱学生 教育智慧 教育成功 古语 教师
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生活走进课堂 教学走进生活

机 构 苏州市相城区黄桥实验小学 江苏
简介 陶行知先生主张“生活即教育”。《品德与生活》课程标准也指出:“品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”在品德与生活教学时,应以儿童的现实生活为主要源泉,以儿童喜欢的活动、游戏为载
期数 2012-6
关键词 生活即教育 课堂教学 进课堂 《品德与生活》 活动型综合课程 生活课程 课程标准 热爱生活
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和谐教育师生乐 教学相长两相和

机 构 淮安市外国语实验小学 江苏
简介 和谐教育是从满足社会发展需要和学生身心发展需要的统一实现出发,调控教育场中诸教育要素的关系,使教育的节奏符合学生发展的节律,进而使“教…学”产生谐振效应,促进学生基本素质获得全面和谐充分发展的教育。教学过程中,从知识能力、思维力、情感态度、
期数 2014-6
关键词 和谐教育 教学相长 学生发展 师生 社会发展需要 身心发展 教育要素 全面和谐
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用师爱的钥匙打开学生的心灵之门

机 构 灌云县四队中心小学
简介 <正>有人说:"一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。"因此,作为一名教师、特别是一名班主任,首先应该做到爱孩子。对全班学生,无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家,无论他是品学兼优的
期数 2013-6
关键词 心灵之门 师爱 情感智慧 教育艺术 心理气氛 德育教育 教育工作 平民百姓 生活历程 内部力量
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常态课堂中教师的示范作用

机 构 广州市白云区螺涌小学 广东
简介 范读,顺名思义,就是语文课堂教学中教师起着示范作用的朗读。 著名特级教师黄厚江在《对新课程理念下语文教学几个问题的思考》中有一段发人深省的话:“教师在课堂教学中到底是什么的角色,应该发挥什么样的作用,这是要专门讨论的问题。
期数 2012-6
关键词 语文课堂教学 特级教师 示范作用 语文教学 课程理念 范读 朗读
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培养和提升自我发展能力

机 构 泗洪县青阳中心小学 江苏
简介 每个学生都想成为好孩子,都希望得到别人的认可,甚至赞美,留守儿童也不例外。由于自觉性、控制力和能力不足,他们的表现差强人意,甚至自暴自弃。个人认为疏通心理同时,应积极培养和提升他们的自我发展能力,体验成功,建立信心,来对抗并消除心理问题,为
期数 2012-6
关键词 自我发展能力 培养 心理问题 留守儿童 体验成功 自觉性 孩子 学生
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培养自主预习的好习惯

机 构 新巴尔虎左旗阿木古郎第二小学
简介 <正>《新课标》将培养学生自主学习能力作为一项重要目标提出,而学生的有效预习则是落实这一目标的一个不可忽视的重要环节,它对学生学会掌握新知识,养成良好的学习习惯起着至关重要的作用。预习是整个语文学习过程的有机组成部分,作为"少教
期数 2013-6
关键词 语文学习过程 《新课标》 自学能力 自我计划 自主学习 课文内容 学贵有疑 整体感知 大胆质疑 掌握
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科学课中如何提高学生实验操作能力

机 构 南安市第一小学
简介 <正>培养学生探究学习的能力是科学课的一个非常重要的任务,而实验在科学教学中起着重要的作用,它直接影响着教学效率的提高,影响儿童的学习效果。本人在科学实验过程中,从课前----课堂----课后三个阶段的整体优化入手,借助有效的实
期数 2013-6
关键词 实验操作能力 探究欲望 实验活动 教学实施过程 目标教学 科学学习 发散思维 整体优化 学习效果 讨
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小学中高年级班级管理工作三阶段

机 构 南漳县东巩完全小学 湖北
简介 班主任工作纷繁复杂,琐碎细小,尤其是寄宿制学校,班主任真是又当爹,又当妈,不仅要管理好学生的学习,管理好学生的纪律,关心他们的身体健康,关心他们的心理健康,就连他们的吃喝拉撒睡也要操心。我们认为同其他事物的发展轨迹一样,班主任工作也是一个由
期数 2014-6
关键词 班级管理工作 小学中高年级 班主任工作 寄宿制学校 身体健康 心理健康 循序渐进 好学生
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数学课堂中的"导游"

机 构 襄阳市迎旭小学 湖北
简介 “好的开端是成功的一半”,如何导入是教学环节中的关键一步。巧妙的导入,如同旅游胜地最优秀的导游,引导学生走进广瀚的知识世界,领略知识王国之美。
期数 2014-6
关键词 数学课堂 导游 知识世界 教学环节 旅游胜地 引导学生 导入
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《小学科学课程标准》解读