《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果9110条
从零往上加还是一百往下减？——学习障碍生心理辅导策略例谈
| 机 构 | ： | 双流县正兴小学 四川 |
| 简介 | ： | 一年级新生入学第一天，我正进行人学卫生习惯教育：“小朋友伸出小手比一比谁最干净。”孩子们齐刷刷伸出手，我巡视着卫生情况。突然令人惊讶的一幕呈现在我眼前：一个男孩伸出的左手只有拇指和残缺的无名指，他用畏缩的眼光看着我立刻涨红了脸，惊讶之余，我 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 辅导策略 学习障碍 卫生习惯教育 心理 新生入学 一年级 小朋友 孩子 |
三＂突出＂：让第一课时教学扎实有效
| 机 构 | ： | 厦门市外国语学校附属小学 福建 |
| 简介 | ： | 什么样的第一课时教学是有效的？我想，如果它真的激发了学生的学习兴趣，真的让每一个学生都读通了课文，真的能引导学生主动“瞻前颐后”地学爿，这样的第一课时的教学就是有效的了。那么，第一课时教学应该如何上呢？ |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 教学管理 学习兴趣 第一课时 学习方式 |
水乡歌（第二课时）教学设计
| 机 构 | ： | 淮安市周恩来红军小学 江苏 |
| 简介 | ： | 教学目标：1、能正确、流利、有感情朗读课文。2、掌握本课生字，能正确、美观地书写生字：装、飘和箩。3、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然，热爱生活的思想感情。教学重难点：指导学生诵读，能抓住重点字词感受水乡秀丽 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 水乡 教学设计 课时 美好生活 思想感情 教学重难点 教学目标 朗读课文 |
小学数学教学之我见
| 机 构 | ： | 驻马店市第十八初级中学 河南 |
| 简介 | ： | 陶行知先生曾经说过：“先生的责任不在于教，而在于教学生学。”我们应该改变那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯，引导学生自主学习。学生学习的主战场在课堂，作为实施素质教育的主渠道，课堂教学是一个双边活动的过程，只有营造浓厚的自主学习氛围，唤起 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 学生自主学习 学生主体意识 课堂教学 引导学生 素质教育 双边活动 学习氛围 |
信息技术自主学习模式实战经验分享
| 机 构 | ： | 泉州市市晋光小学 福建 |
| 简介 | ： | 【案例背景】 2011下半年，我校收到承办泉州市区小学信息技术课程校际教研活动的通知，学校决定让我在这次教研活动中执教一节公开课，时值我校开展关于信息技术自主学习模式的课题研究，于是准备采取以自主学习为“课堂主旋律”进行教学，并选择了《美 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 自主学习模式 信息技术课程 实战经验 教研活动 课题研究 公开课 主旋律 小学 |
爱的教育
| 机 构 | ： | 淄博市张店区科苑小学 山东 |
| 简介 | ： | 当一个小学班主任，很累，这是班主任的心声。但是，我要说，当一个班主任很充实，尤其是要当一名负责任、有爱心的班主任更觉得是一种荣耀、一种快乐。如今和四年级二班的学生已经共同走过了近四年的美好时光，有苦、有泪，但更多的是收获的一种快乐，一种幸福 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 爱的教育 班主任 负责任 四年级 快乐 小学 心声 学生 |
怎样培养幼儿的良好常规习惯
| 机 构 | ： | 涟水县向阳小学 江苏 |
| 简介 | ： | 幼儿时期是一个良好行为习惯养成的关键时期，它将影响幼儿今后的学习、生活等各个方面。因此幼儿的常规f分重要，以下是我们班的具体方法： |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 幼儿时期 培养 行为习惯养成 学习 |
方法 计划 形式——小学生参与体育锻炼的几种策略
| 机 构 | ： | 无锡市新安实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 新课改强调学生的主体地位．强调学生的全面发展，那么，我们一线的体育教学工作者应该从哪些方面去积极推动小学生参与体育锻炼呢？ |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 学生参与 体育锻炼 教学工作者 全面发展 强调 课改 |
加强实验室的管理和使用 打造学校科技特色
| 机 构 | ： | 扬州市沙口小学 |
| 简介 | ： | 科学实验室的科学管理和高效使用，可以使学生体验到探究的乐趣，获得自信。形成正确的思维方式，使他们学会提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、制作、搜集证据、进行解释、表达与交流等，提高对科学探究的认识，培养学生正确的情感态度和价值观。 |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 科学实验室 科学管理 科技特色 学校 学生体验 高效使用 思维方式 提出问题 |
教学中学生学习评价的探究
| 机 构 | ： | 福州市郭宅中心小学 |
| 简介 | ： | <正>一、课题研究的目的意义教师在课堂教学中的指导,学生的反馈,然后教师进行在指导,是一种必要的教学方法。特在此提出体育课堂教学中评价策略研究。通过评价策略进一步激发学生对体育课的兴趣,增强学生自信心,培养学生终身体育的习惯。二 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 学生学习评价 学习信息 评价策略 实施评价 小学体育课 学生自我评价 指导思想 学习信心 五年级 对 |
