《博物》
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搜索结果9110条
立足教材让训练鲜活起来——低年级说话训练初探
| 机 构 | ： | 苏州市吴中区宝带实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在低年级语文的课堂教学中，教师要立足教材，尽可能地挖掘教材中的训练切人点，精心设计和创造说话情境，适当渗透和传授说话方法，引导学生想说、乐说、会说、说好．让说话训练变得鲜活起来， |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 低年级语文 说话训练 教材 鲜活 课堂教学 说话情境 精心设计 说话方法 |
让回应更艺术，让课堂更鲜活——谈教学活动中师生互动的分析与探究
| 机 构 | ： | 常州莱茵双语幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 一次成功的课堂教学活动离不开充分的预设，然而，在实际教学活动中，往往具有不确定性．如果预设课堂中所有的细节，按部就班，会束缚课堂的灵性。如何使课堂“动”起来呢？关键在于教师能否有效地回应儿童的需要。教师在课堂中能否关注幼儿的反应，给予适宜的 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 课堂教学活动 师生互动 艺术 鲜活 不确定性 “动” 教师 预设 |
常州市钟楼区科技实验幼儿园
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 常州市钟楼区科技实验幼儿园创办于1983年,是一所有着三十多年历史的省优质幼儿园。幼儿园以培养＂健康、活泼、聪明、自信＂的新一代幼儿为目标,坚持＂把最宝贵的东西给予儿童＂的宗旨,热情为家长和幼儿服务。园内环境优美,童趣盎然,处处彰显出科技的 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 科技启蒙教育 实验幼儿园 常州市 钟楼 园内环境 全面教育 科技教育 历史 |
园本化课程资源库的建立
| 机 构 | ： | 苏州工业园区新加花园幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 我园课题《幼儿园课程资源科学化、人文化管理的研究》经过近三年的研究和实践,在课程资源的收集、筛选、入库、利用、管理等工作层面进行了较为深入的思考。基于对幼儿园课程特点的了解并结合课题研究的探索过程,我园初步建立起了集＂教材、教参、教案、教法 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 资源库建设 幼儿园课程 园本课程 教玩具 四级 资源管理 科学化管理 教参 注重学习 资源准入制度 |
信息技术与各学科整合的探究
| 机 构 | ： | 盱眙县观音寺中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 以多媒体计算机技术和网络通信技术为主要标志的信息技术已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大的影响，尤其是我国的教育事业。近几年来，全省加强了教育信息化环境建设，并以此作为教育改革和发展的突破口，学校已经铺设百兆光纤，建有校园网、班班 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 信息技术 学科整合 多媒体计算机技术 信息化环境建设 多媒体教学设备 网络通信技术 教育事业 教育改革 |
“静悄悄”和“真热闹”——让科学活动伴随“真实”的探究
| 机 构 | ： | 苏州工业园区新加花园幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 一、“静悄悄”和“真热闹” 这是幼儿园一次科学同题异构的教研活动。课题是中班“有趣的风”。 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 科学活动 “真实” 教研活动 幼儿园 |
萌发小班幼儿自我意识的探索与实践
| 机 构 | ： | 商丘市实验幼儿园 河南 |
| 简介 | ： | 幼儿具有人类未知的能力，这种能力是人们走向光辉灿烂未来的基础和前提。如果我们想建立一个崭新的世界，那就应当把发展这些隐藏的潜能视为教育的目标。事实上幼儿时期是一个人一生中最重要的一个阶段，因为这个阶段足可以决定一个人的未来。 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 小班幼儿 自我意识 实践 萌发 幼儿时期 能力 个人 教育 |
小学数学教学中表现性评价的实践与研究
| 机 构 | ： | 新郑市新华路小学 河南 |
| 简介 | ： | 表现性评价关注的是被评价者知识和技能的应用以及非智力因素的发展，它重视过程性评价、重视质性评价、重视非学业成就评价，注重评价学生在真实情境中解决问题的实际能力，正好可以弥补传统评价之不足。将其作为现有评价制度的一种补充，在小学数学教学中充分 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 表现性评价 小学数学教学 实践与研究 数学创新能力 学业成就评价 数学实践能力 非智力因素 过程性评价 |
与自然角的“真实”对话
| 机 构 | ： | 苏州吴江实验小学幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 一、案例描述、分析下面是我们班的自然角观察记录,听孩子的对话片段,分享孩子们的喜悦心情。片段一：蚂蚁趣事自从班级里来了小客人——蚂蚁家族,小朋友每天都会争先恐后地去看一看。蚂蚁深深地吸引了孩子的眼球,成为孩子们每天必谈的话题。自主游戏时间, |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 游戏时间 案例描述 第三天 幼教工作者 科学探究活动 观察活动 诺诺 涵一 生活性 芋叶 |
大班讲述活动：青蛙卖泥塘
| 机 构 | ： | 盐城市人民政府机关幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 设计意图：本学期在班级开展了一系列的环保活动。环保教育已渗透在一日教育教学活动中，因最近开展的主题为“可爱的动物”，所以我将环保主题与动物主题融合一起，设计了这节大班讲述活动《青蛙卖泥塘》。旨在让幼儿通过生动有趣的故事情节，体验青蛙向往美好 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 讲述活动 青蛙 大班 教育教学活动 语言表达能力 设计意图 环保活动 环保教育 |
