《博物》
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搜索结果9110条
变被动为主动 变单一为多样
| 机 构 | ： | 宁德市蕉城区实验小学分校 福建 |
| 简介 | ： | 学习方式简言之,指作为学习者持续一贯表现表现出来的学习策略和学习倾向的总和,它不仅包括学习方法及其关系,而且还涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等一系列的心理因素。学习方式的改变不仅只是改变学习策略、学习方法还改变学生的学习习惯和学 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 学习策略 学习态度 学习意识 学习方法 学习方式 学习倾向 教学方法 心理因素 新课程 解题思路 |
科学安排体育活动 促进幼儿身心的和谐发展
| 机 构 | ： | 昆山开发区包桥小学附属美华幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 促进幼儿身心健康的和谐发展是现如今的一项重要议题,为了使幼儿的身心得到和谐的发展,能够使幼儿的心理和生理得到平衡的发展,教师应该合理科学地安排和组织体育活动,使体育活动的教育作用得以发挥。1.因材施教,根据幼儿的年龄差异选择相应的体育活动由 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 体育活动 和谐发展 社会适应能力 活动模式 角色扮演 道德品质 身体能力 运动密度 促进作用 集体合作 |
打造高效课堂让教学更精彩
| 机 构 | ： | 平顶山市新华区温集小学 河南 |
| 简介 | ： | 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识和有实用性的知识,促使学生发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过课堂教学,使学生在数学上有提高、有进步、有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展。有效的课堂教学是教师通过运 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 教学情境 课堂内容 教学知识 课堂学习氛围 课程标准 心理效应 一批货物 学习欲望 堂课 |
中班幼儿一日活动中的自主性
| 机 构 | ： | 苏州市吴江区黎里幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 幼儿园的一日活动分别有：入园、晨间活动、上午点心、盥洗、集体教学活动、区域游戏活动、餐前准备、午餐、散步、午睡、下午点心、韵律活动、集体游戏活动、离园。每个幼儿园对于这些活动的叫法都有些许出入,我暂且用我园的活动名称来称呼这些环节。不只是名 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 集体教学 晨间 饭来张口 感统失调 精神文明建设 空间想象力 废旧物品 角色扮演 海伦凯勒 年级组 |
渗透数学基本思想，提高数学核心素养
| 机 构 | ： | 大连八一希望小学 辽宁 |
| 简介 | ： | 《数学课程标准》提出：“数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。”发展学生的核心素养是数学教育的重要任务，是培养现代公民不可缺少的。数学抽象、数学推理、数学建模是数学核心素养其中重要的三个方面，而这三个方面同时又是数学三大基本思想。 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 数学素养 《数学课程标准》 学生知识 现代公民 现代社会 数学教育 数学抽象 数学推理 |
探究新形势下学习方式的转变
| 机 构 | ： | 三门峡市第三小学 河南 |
| 简介 | ： | 当前,新课程改革已经在全国范围内展开。本次课程改革的重点之一就是如何促进学生学习方式的转变,即如何提高课堂的效率。改变原有单一、被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,以提高学生在课堂的学习效率,达到高效课 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 学习方式 学习效率 新课程改革 小数乘法 反思性学习 主体性 合作学习小组 策略能力 团体成绩 教学基础 |
再现情境 描述情境 体会情境
| 机 构 | ： | 昆山市锦溪中心小学校 江苏 |
| 简介 | ： | 笔者结合自己多年的教学实践,以挖掘、延伸教材的＂空白＂为立足点,以着重引领学生体会文本语言的分寸感、和谐性、情味感、独特感为方向,以创设情境的形式探究有效课堂的优化策略。一、多媒体再现情境快乐练笔小学生在观察事物时,好奇心强,注意力容易转移 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 教师语言 分寸感 味感 文本语言 松花江畔 语言文字训练 写话 堂课 景观性 多美 |
灵活运用科学课教材
| 机 构 | ： | 石家庄裕华区华兴小学 河北 |
| 简介 | ： | 根据多年教学经验,要灵活合理地使用教材,可以从以下几个方面去尝试：一、增教师首先要认真领会小学科学学科的课程标准,吃透教材,并根据课程标准的要求,增加相关的教学内容。教师如果在教学中总觉得有些知识应该教给学生,而教材中没有涉及,就应大胆地增 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 教学效果 体验活动 科学学科 课程标准 文化知识 学习行为 养成教育 火山喷发 确定位置 课堂教学 |
提高小学生学习兴趣的有效途径
| 机 构 | ： | 昆山市巴城中心小学校 江苏 |
| 简介 | ： | 英语单词是学习英语认读能力,构建语言的基础,我国新课改对小学生学习英语做出了明确的规定,要求学生在认读所学单词的情况下,能够拼读简单词语,读懂简单文章。由于小学生爱玩的天性,不愿意花过度的时间背诵单词,培养小学生学习英语的兴趣,是优秀教师义 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 小学生学习 英语课堂气氛 小学生英语 认读 学习过程 小学英语 教学改革 单词教学 语言规则 英语老师 |
丰富劳技课堂 拓展教学内容
| 机 构 | ： | 太仓市双凤中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 我们现用的省编劳技教材,虽然内容丰富,点多面广,但在使用过程中我们发现：现行的教材存在＂适应性＂与＂局限性＂的问题。例如现行教材中占据一定分量的饮食制作、木工、金工等教学内容,都需要大量的工具和设备,这些要求,不少学校在财力和物力上暂时还无 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 教学内容 学习过程 课堂教学 渗透教育 易度 合作意识 德育教育 技能教学 操作性学习 技术教育 |
