《博物》
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搜索结果9110条
小学科学教学“渗透五法”
| 机 构 | ： | 金湖县金南镇中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在小学科学教学中，如何提高科学教学水平，针对个人在科学教学方面的实践，浅谈一些在科学学科中的“渗透五法”。 一、在教学过程中要渗透“兴趣”二字 培养学生学习的兴趣，是科学学科中最有理想的一种教学效果。俗话说的好“兴趣”是最好的老师。首先 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 科学教学 小学 科学学科 学习兴趣 “兴趣” 教学水平 教学过程 教学效果 |
在区域活动中如何促进孩子的“坚持”行为
| 机 构 | ： | 宿迁市宿豫区顺河镇安泰幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 一、把主动权交给孩子激发兴趣，促进孩子坚持行为 我们要培养孩子的坚持行为，首先应该以兴趣为切入点，为坚持行为的培养搭建最好的平台，这样孩子才能得到最好的发展。但是我认为孩子的兴趣不是单靠老师引发的，而是孩子自发的，给他们一个平台把主动权交 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 孩子 行为 区域活动 培养目标 激发兴趣 情感兴趣 主动权 老师 |
流动儿童同伴关系个案分析与指导
| 机 构 | ： | 太仓市璜泾幼教中心荣文幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 伴随着城市化进程,流动儿童的数量也在持续增长,怎样使这些流动儿童尽快适应新环境,融入新的集体,尽快与同伴建立良好的关系,给教师提出了思考与挑战。本文列举了被忽视和被拒绝两种类型的流动儿童同伴关系,进行分析并结合园所文化、家园关系等方面提出指 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 同伴关系 指导策略 丹丹 持续增长 班级文化 亲子交往 同伴交往 道德品质 教育方法 儿童心理健康 |
以信息技术优化小学英语词汇教学
| 机 构 | ： | 苏州工业园区第二实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在以往的小学英语词汇的教学过程中，学生对这一部分的教学感到非常的乏味，但是当我们以多媒体信息技术为手段来进行英语词汇学习的时候，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以帮助我们进行游戏活动的开展，从而提高我们的小学英语词汇的教学质量。 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 英语词汇教学 多媒体信息技术 小学 优化 英语词汇学习 教学过程 学习兴趣 游戏活动 |
小学数学课堂教学评价方法探微
| 机 构 | ： | 苏州工业园区斜塘学校 江苏 |
| 简介 | ： | 课堂教学评价是教师对学生表现的判断和评论，通过评价教师能够有效引导和启发学生，进而推动教学活动的有序、高效进行。当前我国很多教师进行课堂教学评价时还存在一定问题，这不仅抑制了教学评价作用的发挥，还对教学质量提升造成影响。所以小学数学教师应进 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 教学评价方法 小学数学教师 数学课堂 课堂教学评价 学生表现 教学活动 评价作用 质量提升 |
《小池塘》教学设计
| 机 构 | ： | 洪泽县高良涧镇中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 教材内容：苏教版小学语文一年级下册第三课教材分析：本课是一篇写景的散文，描写了小池塘如同明亮的眼睛，映出五彩缤纷的世界，给人以生动形象的美感享受。课文运用拟人化的手法，展开了丰富的想象，给人一种美的愉悦，赋予静态的池塘以动态和生命。设计理念 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 《小池塘》 教学设计 引导学生 朗读课文 小学语文 语言实践活动 自主学习 语言文字 |
也谈小学美术教学中的合作学习
| 机 构 | ： | 宿迁市宿豫区侍岭中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 合作学习不仅有利于提高学生的学习成绩，而却能满足学生的心理需要，提高学生的自尊，促进学生的情感发展与同学之间的互爱及学生社交能力的提高。笔者在实际的教学中对小组合作学子模式进行了初步的探索，通过课堂教学实践，尝到了小组合作学习的甜头： |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 小组合作学习 美术教学 小学 课堂教学实践 学习成绩 心理需要 社交能力 情感发展 |
暖暖师生情 真心、细心、用心，汇聚满满开心
| 机 构 | ： | 苏州工业园区新馨花园幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 工作中，我力求以一种关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，努力成为幼儿在园一日活动中的支持者、合作者、引导者。回想小班一年，曾经陌生的师幼变成现今亲昵的母子。一声声“周老师妈妈”温暖了我；曾经人园的哭闹变成了现今入园的问早，一句句“周老师你好” |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 师生情 真心 细心 幼儿交往 一日活动 支持者 合作者 引导者 |
让课堂情趣盎然
| 机 构 | ： | 淮阴师范学院第二附属小学 江苏 |
| 简介 | ： | 画画是孩子们喜欢的，但是随着年龄的增长，孩子们越来越不喜欢上美术课了，因为在美术课上，总是老师在讲，孩子们临摹，很少有自由发挥的余地，也没有任何的情感体验和创造想象，只是千篇一律地完成美术作业而已。他们会觉得枯燥乏味，毫无兴趣。因此，我们要 |
| 期数 | ： | 2012-8 |
| 关键词 | ： | 课堂情趣 游戏教学 学习兴趣 美术课 自由发挥 创造想象 情感体验 美术作业 |
主题教学探秘
| 机 构 | ： | 淮安市人民小学 江苏 |
| 简介 | ： | 言语如花花芬芳，语文课程的特性就是学习语言、运用语言。言语如花，如花一样的美丽，如花一样的自然，如花一样的芳香。言语主题的突出，是对语文学科这一特性的回归与彰显。 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 主题教学 学习语言 语文课程 运用语言 语文学科 言语 特性 |
