《博物》
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搜索结果9110条
在教学实践中不断提升学生自学能力
| 机 构 | ： | 南京栖霞中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 培养学生自学能力，具有鲜明时代特征。学生有了自学能力，就能独立吸收知识，今后不断调整自己的知识结构，以适应社会发展。自学能力就小学的阅读教学来说，主要是指独立地理解语言文字和认识事物的能力。它不是一蹴而就的，要扎扎实实地一步一步培养起来，是 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 自学能力 学生 教学实践 《语文课程标准》 知识结构 阅读教学 读书方法 社会发展 |
如何开展幼儿园小科学实验活动
| 机 构 | ： | 保定市徐水区幼儿园 |
| 简介 | ： | <正>科学实验活动是一种融操作性、思考性、变化性、趣味性为一体的活动,能在最大限度上激发幼儿对科学活动的兴趣,满足幼儿的探索欲望。在实验中,不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识,而且能提高幼儿的探究能力。一、唤起幼儿对科学实验的情感, |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 实验活动 探索欲望 思考性 变化性 准备性 小组讨论 实验记录 生熟 洗洁精 水冲击 |
动静结合的课堂最精彩
| 机 构 | ： | 连云港市海州区浦南中心小学 |
| 简介 | ： | <正>语文课堂教学是师生双边互动的教学活动,不能只顾创造课堂热闹的场面,也要给学生"沉思默想",静静品读文本的机会。语文课堂的静和闹是一个相对的问题,不一样的课需要不一样的课堂氛围,作为教师要把握好这个度,应充分考虑学生的年龄特点、教材特点 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 动静结合 教学活动 教材特点 双边互动 课堂教学 教学环节 云房子 文本语言 书声琅琅 静思 |
展开想象自主积累进行思考促进训练
| 机 构 | ： | 泗洪县石集实验学校 江苏 |
| 简介 | ： | 学生在进行课文阅读的时候，一般老师都认为只要能够将主要内容把握清楚就行了，这种观念是不全面的，语文教学的核心任务是培养学生正确理解与运用祖国的语言文字。因此，在阅读教学中教师要想方设法引领学生从教材文本的特点入手，紧扣学段教学目标与学生内在 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 自主积累 训练 想象 语言表达能力 多维视角 课文阅读 语言文字 语文教学 |
让学生学习充满好奇 让科学教学充满活力
| 机 构 | ： | 宜都市陆城第一小学 |
| 简介 | ： | <正>科学是一桌桌琳琅满目的筵席,是一道道色香味俱全的大餐。引领我们的孩子走近神秘的科学大餐,品尝可口的科学大餐,享用神奇的科学大餐,是小学科学教师神圣的天职。我们怎样引领孩子们去品尝探究这科学大餐,怎样放手让他们去享用这科学大餐。这正是我 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 教学效果 小学科学 色香味 激励者 课堂教学 大胆质疑 课堂气氛 知识的理解 探究过程 主动探求 |
课堂观察,引领教师提升科研能力
| 机 构 | ： | 天津经济技术开发区第二小学 |
| 简介 | ： | <正>伴随着课程改革的层层深入,针对课堂教学有效性的研究更加丰富。课堂观察作为一种研究方法,曾被专业研究者广泛使用。近年来,诸多学者,将这种方法向一线教师渗透,它以一个全新的视角引领一线教师从传统的听评课走向专业的听评课。本文就初次接触课堂 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 课堂观察 多元评价 课堂教学 专业研究者 评课 研究方法 科研能力 合作文化 执教者 小学科学 |
课堂因生成而精彩——高效教学的生成智慧
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 本书分四个篇章叙述了教师在课堂中是怎样进行课堂生成的，并记录了执教者当时的思考以及课后的反思，对一线教师进行课堂生成的教学具有很好的指导作用 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 课堂生成 高效教学 智慧 一线教师 执教者 课后 学具 |
主动参与拓展空间鼓励想象
| 机 构 | ： | 常州市武进区湖塘桥中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 手工制作课在小学美术课中占着重要的比例，它是孩子们最为喜欢的课程。DIY手工课以其直观、形象、灵活的特性深深地吸引着学生，对于培养学生的动手实践能力和思维能力起着重要的作用。在美术课上，教师带领学生开展DIY手工制课程，能够提升学生的美术核 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 拓展空间 主动参与 手工制作课 想象 动手实践能力 美术课 思维能力 DIY |
转变家访观念,探索教育思路
| 机 构 | ： | 太仓市沙溪镇第二小学 |
| 简介 | ： | <正>随着现代社会的发展,竞争日益激烈,传统的家校联系方式——家访逐渐被家长会、家委会成员沟通等方式所取代。快节奏的生活使得传统家访所带来的"心灵触动"以及"感动效应"正在悄悄流失,家访演变为"校访",形同虚设。如何将家访深入人心,切实提高 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 教育思路 联系方式 工作研究 交流内容 教育工作 教育措施 师德标兵 无记名问卷 单元测试 沙龙活动 |
小学三年级学生数学学习中计算能力的培养
| 机 构 | ： | 连云港市解放路小学郁洲分校 江苏 |
| 简介 | ： | 小学数学教学中，数学计算能力的培养是教学的重要内容和关键,在教学中要根据学生的学习现状和需要,采用多练习、勤辅导的办法帮助学生学会计算,在练习中捕捉到低强度、高效益的方法，培养学生的数学计算能力。数学一直小学最难学习的学科，许多学生都对数学 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 能力的培养 数学学习 小学三年级 学生 小学数学教学 数学计算能力 学习现状 畏难心理 |
