《博物》
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搜索结果9110条
精心设计活动 展示生命活力
| 机 构 | ： | 丹阳市司徒中心小学 江苏212300 |
| 简介 | ： | 课堂教学是实施素质教育的主渠道。在教学中，要突破传统教学的课堂人际关系，营造比较宽松的师生之间、学生之间的多项交流氛围，“要把课堂作为师生生命发展的载体”，“课堂充满生命的活力”（教育家叶澜语）；还要突破传统教学的时空束缚，使学生的学习活动 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 生命活力 设计活动 课堂教学 课堂人际关系 传统教学 素质教育 交流氛围 生命发展 |
小学科学教学中的穿插艺术
| 机 构 | ： | 中国人民大学附属中学实验小学 |
| 简介 | ： | 小学科学是一门以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,作为一名科学教师,要以培养和提高学生的科学素养为首要任务,要通过教授科学这门课程,为学生形成科学的认知方式和科学的自然观创造条件,并且丰富他们的生活,发展他们的个性,开发他们的创造潜能。穿插 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 小学科学 科学启蒙 认知方式 教学全过程 教学效果 学习过程 美学教育 阅读内容 多媒体资源 生命世界 |
激发兴趣 创设情境 制定计划
| 机 构 | ： | 涟水县红窑镇中心小学 |
| 简介 | ： | 在小学教育阶段,学生正处于身心发育生长阶段,对新奇事物具有较强的好奇心和求知欲,如果教师能够充分利用他们的性格优势,可有效调动学生的学习主动性,优化小学语文阅读教学效果。小学语文教师在阅读教学中,应深化和落实新课程教学理念,坚持因材施教和以 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 小学语文阅读 阅读水平 小学语文教师 阅读教学 教学活动 小学教育阶段 教学效果 情境创设 后续教学 阅读任务 |
主题引领式校本课程的设计与实施
| 机 构 | ： | 德州市石家园街小学 山东 |
| 简介 | ： | 我们的课程改革经过十年的实践探索取得了显著成效，实践告诉我们在基础课程改革上，需要培养更加具备创造性的人才和具备一流素质的公民。知识和技能是需要在社会中不断学习和掌握的，所以在基础教育教学活动中学习兴趣和能力的培养变得异乎寻常的重要。强调课 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 校本课程 基础课程改革 教育教学活动 能力的培养 设计 实践探索 学习兴趣 课程标准 |
小学信息技术课教学中培养学生创新能力的途径
| 机 构 | ： | 昆明市高新一小 云南 |
| 简介 | ： | 随着计算机在社会上的逐渐普及,小学信息技术课开始受到广大小学教师的重视。小学信息技术课以提升学生的整体信息技术素养为目标,通过这一学科教学让学生在掌握计算机操作的相关技能基础上,提升学生的认知能力,激发学生的创新思维。 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 小学信息技术 信息技术课教学 信息技术素养 教学效果 自主学习 小学教师 计算机操作 兴趣缺失 小组教学 技能基础 |
提升小学生数学计算能力的有效对策
| 机 构 | ： | 常州市湖塘桥中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 为了能够使小学生的数学计算能力得以增强,在具体的教学过程中,教师经常需要采取一系列的方法,从而能够将数学教学中的各种问题解决掉,对学生的计算能力、逻辑思维能力、应用题分析能力和方程预算能力等进行培养,这同时也是培养人才以及实现教学目标的非常 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 数学计算 数学教学 教学过程 问题解决 中小学数学 乘法结合律 加法结合律 小学数学课 乘法分配律 什么是数学 |
手机在小学科学课中的应用实践
| 机 构 | ： | 重庆市北碚区梨园小学 |
| 简介 | ： | 随着手机（文中的手机均指智能手机）功能的提升和普及,手机已经成为人们＂离不开＂的设备了,很多学生＂机不离手＂。智能手机不但具有电脑的功能,它还有很多传感器,已经成了智能化的个人学习终端。我们可以把它应用小学科学教学中,让学生使用手机的这些新 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 智能控制 小学科学 网络访问 个人学习 通信工具 传感器应用 仰望星空 文中 班班通 科学探究活动 |
别让家庭作业再成为孩子的负担
| 机 构 | ： | 滨海县永宁路实验学校 |
| 简介 | ： | 小学语文新课程标准中指出：＂学生是语文学习的主人……鼓励学生选择适合自己的学习方式＂＂积极倡导自主、合作、探究的学习方式＂。家庭作业作为语文课堂教学内容的一个延伸,其作用同样不应该被忽视。而在我们的记忆中,孩子放学回到家里做的第一件事就是完 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 语文新课程标准 课堂教学内容 学习方式 你喜欢 语文作业 饭来张口 三味书屋 班级文化建设 给你 五年级 |
浅谈如何引导儿童绘画创作
| 机 构 | ： | 苏州市相成区湘城小学 江苏苏州215004 |
| 简介 | ： | 在小学美术教学中正确引导儿童绘画创作，不仅可以传授绘画知识，提高绘画能力，同时也可以对儿童身心发展起着良好的调节作用，使儿童的身心各种感官得到治疗和矫正。本文重点就美术课堂教学中正确引导儿童绘画创作作简要分析。 |
| 期数 | ： | 2010-10 |
| 关键词 | ： | 儿童绘画 创作主题 画面构图 用色 拓展 |
如何提高小学科学探究教学有效性
| 机 构 | ： | 慈溪市观海卫镇中心小学 浙江 |
| 简介 | ： | 小学是学生思维方式和思维能力发展的重要阶段,该阶段学生具有较强想象力和创造力,在小学科学探究教学当中,应当充分利用学生这一时期优势,开展有针对性的教学,提高科学探究教学的有效性。一、小学科学探究教学的现状分析（一）教学缺乏针对性学生在小学阶 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 小学科学 学生思维方式 创造力发展 思维能力 学习过程 个体差异 自主学习 课堂质量 个体发展 记忆能力 |
