《博物》
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搜索结果9110条
科学教育中探究活动的优化策略
| 机 构 | ： | 海门市德胜中心小学 江苏226101 |
| 简介 | ： | 探究性的活动是科学最本质的内涵。因此，只有引领孩子们亲历科学，让学生在探索研究过程中经历、感悟、体验，才能培养学生的实践能力、创新精神，使学生的科学素养得以提升。 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 科学教育 探究 优化策略 |
板书设计：传统精华的延续
| 机 构 | ： | 东海县山左口中心小学 江苏222333 |
| 简介 | ： | 随着现代教育技术的快速发展，课堂上的板书设计呈现出多样化。许多的公开课或以“笔记本”全盘托出，或以“言”代“书”……所有的一切，瞬间过后未留下任何痕迹。黑板越来越冷清，精彩的板书设计越来越少见了。“尺有所短，寸有所长”。板书承载着传统教学的 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 板书设计 传统教学 精华 现代化教学媒体 现代教育技术 教学传统 多样化 笔记本 |
小学数学课堂提问“度”的控制
| 机 构 | ： | 扬州市沙口小学 江苏225003 |
| 简介 | ： | 小学数学课堂中教师的提问应能使学生产生怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱使他们积极思维，不断地提出问题和解决问题。在课堂提问中，笔者以为重点要控制好问题的三个“度”：问题难易适度，提问时机适度，问题数量适度。 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 课堂提问 小学数学 心理状态 数学课堂 积极思维 提出问题 提问时机 学生 |
小学科学作业设计的实践性研究
| 机 构 | ： | 深圳市福田区景鹏小学 广东 |
| 简介 | ： | 作业的布置是教学的有机组成部分，它对于提高教学效率，巩固学习成果，检查教学效果，改进教学策略，提高教学质量,发展学生的技能、智力和创造才能，起到重要的作用。然而科学教学中,仍然大量存在着随意练习、机械重复的现象，这极大地挫伤了学生学习的积极 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 作业设计 小学科学 学生素质 实践 有机组成部分 教学效率 教学效果 教学策略 |
错误直觉在小学数学教学中的运用
| 机 构 | ： | 南京市上元小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在我们的教学中常常会发现一些“优等生”在解决新问题时比较容易寻找到突破口，同时后进生在这方面就表现得比较吃力。其中学生对数学的直觉能力就是重要的原因之一。哥德巴赫在写给数学家欧拉的一封信中提出了他的两个猜想，也就是著名的哥德巴赫猜想。同年， |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 直觉能力 哥德巴赫猜想 数学家 数学知识 数学能力 优等生 后进生 |
镇江市丹徒区实验小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 地处茅山老区的镇江市丹徒区实验小学，是一所百年老校，创建于1913年，该校长年秉承“为人的发展创造最大的空间”的办学理念，成立以校长为组长的学校科技教育领导小组，健全组织机构，狠抓科技教育管理，组织开展了丰富多彩的青少年科技教育实践活动，把 |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 实验小学 丹徒区 镇江市 教育实践活动 组织机构 特色学校 茅山老区 办学理念 |
跳出教材收获多
| 机 构 | ： | 宿迁市实验小学江苏223800 |
| 简介 | ： | 《新课标》解放了教师禁固的思想，打破了教材限制，把先进的教学理念，教学方法引进课堂，为科学课的教学提供了更加广阔的发展空间。因此，尝试跳出教材，去做好科学，在一定场合一定收获多多。 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 教材 教学理念 《新课标》 教学方法 科学课 进课堂 教师 |
自主学习：“能学”、“想学”、“会学”
| 机 构 | ： | 南京市六合区龙池中心小学 江苏211500 |
| 简介 | ： | 语文教学改革二十多年了，但语文教学的盲目性、接受式、封闭式仍普遍存在，面对语文教学的现状，我们语文教师应该进行深入的反思，笔者认为，语文教学应该要有以下几个回归，才能让学生真正体验到学习语文的快乐。 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 自主学习 “会学” 语文教学改革 语文教师 盲目性 封闭式 学生 |
用一颗童心来教学
| 机 构 | ： | 赣榆县青口第三中学 江苏222100 |
| 简介 | ： | 在儿童国画教学中，我们不能让孩子一味临摹成人中国画，这不等于学习传统，反而影响孩子创造性思维的培养。我们需要大力提倡的是：多给孩子一份创作的自由，用儿童的眼光去欣赏，用一颗童心来教学。有了童心，就能理解儿童绘画语言，欣赏他们身上纯真的儿童文 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 国画教学 童心 儿童文化 创造性思维 学习传统 绘画语言 孩子 中国画 |
让学法指导为学生的自主学习搭建桥梁 --《槐乡五月》第一课时教学例谈
| 机 构 | ： | 常州市武进区李公朴小学 江苏 |
| 简介 | ： | 学法指导是指教师在教学过程中，通过最优途径，使学生掌握一定的学习方法，并具有选择和运用恰当的学习方法进行有效地学习的能力。学法指导要努力让学生在学到知识的同时，学会学习。 |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 学法指导 自主学习 《槐乡五月》 学生 课时教学 桥梁 学习方法 教学过程 |
