《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果9110条
优化教学设计打造高效课堂
| 机 构 | ： | 闽清县池园镇中心小学 福建 |
| 简介 | ： | 课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动,小学是系统学习语文的肇始时期,如何才能引导孩子们在有限的课堂时间内达成最高课堂效益呢?古人曰:凡事预则立不预则废。一线教师不能打无准备之仗,我们一定要提前结合学生的认知规律整合教学内 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 教学设计 高效课堂 最优化 语文课堂教学 整合教学内容 课堂时间 一线教师 共同参与 |
养成习惯创造条件指导方法
| 机 构 | ： | 信丰县安西镇中心小学 江西 |
| 简介 | ： | 《语文课程标准》指出:“语文教学应该立足于促进全体学生的发展,为他们的终身学习、生活和发展奠定坚实的基础。”“要多读书,好读书,读好书,读整本的书。”解决学生阅读量少,通过激发学生的阅读兴趣,在广泛而有序的课外阅读中获取、筛选信息,得到知识 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 养成习惯 《语文课程标准》 全体学生 课外阅读 课外语文活动 阅读能力训练 教育工作者 语文教学 |
把学生引领到有效的数学空间里自由呼吸
| 机 构 | ： | 安溪县祥华中心学校 福建 |
| 简介 | ： | 德国卓越的教育学家第斯多惠深刻地指出：一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。有效的教学活动不能单纯地依赖于模仿与记忆，更应该“授之于渔”让学生通过动手实践，自主探索，达到叶圣陶所说的“教是为了不教”的境界，为学生可持续发展奠定基 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 数学问题 学生 呼吸 自由 空间 教学活动 可持续发展 第斯多惠 |
多媒体在体育教学训练中的尝试
| 机 构 | ： | 灌南县六塘小学 江苏 |
| 简介 | ： | 传统的体育训练模式中由于教师的原因，有三个不利因素影响学生全面发展。 一是教师的喜好和特长影响训练的效果。一个新的运动技能形成，必须通过教师用精练的语言讲解技术要领、示范动作过程、学生通过听、看来感知技术过程， |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 教学训练 体育 多媒体 学生全面发展 运动技能形成 训练模式 因素影响 技术要领 |
课堂巡视无小事 巧妙运用显高效
| 机 构 | ： | 扬州市江都区国际学校 江苏 |
| 简介 | ： | 何谓课堂巡视？它主要是指教师在课堂上进行教学活动时,离开讲台,走向学生,对学生进行近距离的观察与指导,以及个别交流的活动。此活动贯穿于课堂教学始终,通常分为这么几个时间段：新授之前,检查一下学生的旧知以及对于新课的预习情况,此时需要巡视;再 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 教学活动 课堂教学 学习态度 自主活动 学习效果 小组讨论 教学手段 练习课 解题思路 人文关怀 |
“软”“硬”兼施促均衡
| 机 构 | ： | 灌云县南岗中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 近年来,江苏省在促进地区教育均衡发展方面狠下力气,较好地改善了广大中小学的办学条件.“危房改造”、“布局调整”、“三新一亮”、“六有”、“校校通”、“四配套”等工程的建设使得地处苏北的中小学校旧貌换新颜,焕发出了前所未有的生机和活力.但江苏 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | “硬” 教育均衡发展 中小学校 “校校通” 危房改造 办学条件 教育差距 江苏省 |
让故事点亮课堂
| 机 构 | ： | 灌南县新集乡中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学语文新课标明确指出“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,是工具性与人文性的统一”.新课标要求“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”,因为“语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础”.但是在目 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 故事 学生全面发展 小学语文教学 语文新课标 积极性调动 课堂 语文素养 语文课程 |
小学实践课程教育教学工作研究
| 机 构 | ： | 柳河县驼腰岭镇学校 吉林 |
| 简介 | ： | 做好小学生实践课程教育工作功在当代,利在千秋,它不仅是确保中华传统文化和美德持续延续下去的关键,也是社会进步和历史发展的必然选择.当前,我国正处于快速发展、快速变革、快速转型的关键期,从孩子抓起,做好实践课程教育工作是至关重要的. |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 实践课程 教育教学工作 小学生 中华传统文化 课程教育 社会进步 教育工作 历史 |
教学中激发学生兴趣的策略探究
| 机 构 | ： | 高邮市高邮镇文游小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学语文教学中激发学生文本阅读兴趣意义重大。本文首先简要分析了小学语文教学中文本阅读教学的基本现状,接着提出了小学语文教学中激发学生文本阅读兴趣的策略。近年来,素质教育和新课改在我国教育领域开展的势头十分旺盛,在传统的小学语文教学模式之下, |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 学生兴趣 激发 阅读兴趣 语文教学模式 阅读教学 教育领域 素质教育 |
整数计算教学中思维能力培养的问题与对策
| 机 构 | ： | 宁波滨海国际合作学校 浙江 |
| 简介 | ： | 培养思维,发展能力,一直是数学教育最重要的目的。小学整数计算教学,尽管应该着力培养学生必备的计算技能与技巧,但不能把它视为计算教学的唯一目标。新课改下的计算教学,更要重新认识它的学科价值,让它真正承载起培养学生思维能力的重任。一、加强实践操 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 思维能力培养 计算教学 整数 学生思维 实践操作 数学教育 加法算式 培养思维 |
