《博物》
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让有效有味浸润课堂
| 机 构 | ： | 扬中市新坝中心小学 江苏212211 |
| 简介 | ： | 小学阶段是孩子学习语言的关键期，中国是一个文明古国，文化典籍浩如烟海，我们应该将最优秀的文化精品奉献给下一代。因此，提供平实、规范的文本语言就显得尤其重要。作为苏教版教材的执教者，尤其要牢记，简简单单教语文，扎扎实实抓语言，这句箴言。立足课 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 课堂 浸润 学习语言 小学阶段 文明古国 文化典籍 文化精品 文本语言 |
＂活＂字教学初探
| 机 构 | ： | 通化县英额布镇明德小学 吉林134118 |
| 简介 | ： | 一、“活”字教学在实际教学中的原理 1、“乐”是活的教学前提。 乐是通向学习乐园的向导，引导人在知识的海洋里遨游；乐也是潜在的学习动力，使人保持旺盛持久的学习热情；乐又是一位学习的良师，使人加快获得知识的进程。《论语？雍也篇》云：“知之 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 实际教学 好之者不如乐之者 心理学原理 学习动力 学习热情 “活” “乐” 知识 |
改善小学生自卑心理的尝试与思考
| 机 构 | ： | 苏州市高新区长江小学校 江苏 |
| 简介 | ： | 在当代,随着科学教育地深入,小学生的心理问题越来越受到社会的关注,心理问题关系着学生的身心健康,涉及到教育的各个方面,关系着一个学生的成长,而小学生的自卑心理是小学生心理问题中不可忽视的一部分。作为身处教育第一线的职业——教师,我们更应对小 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 自卑心理 小学生 学生心理问题 科学教育 青年教师 身心健康 教育岗位 课题 |
让课堂注入充满创新的活力
| 机 构 | ： | 高邮市卸甲镇中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 新的语文课程标准提出：“语文课程应该是开放而富有创新活力的。”时代呼唤具有创新意识和创新能力的人才，那么，怎样激发学生的主动意识，培养创新精神？我们在小学语文教学上对此进行了探索的实验。 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 创新活力 语文课程标准 课堂 小学语文教学 创新能力 创新意识 主动意识 创新精神 |
影响小学器乐教学的因素及对策
| 机 构 | ： | 泗阳实验双语学校 江苏 |
| 简介 | ： | 目前，小学器乐教学在我国的发达城市有了较好的发展，但很多中小城市及广大农村学校的器乐教学还没有得到充分的发展。从实际情况来看，由于受种种条件的制约，目前很多小学的器乐教学开展得并不十分理想，仍存在不少影响器乐教学的因素： |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 器乐教学 小学 发达城市 农村学校 中小城市 理想 |
巧用积分卡建融和班级
| 机 构 | ： | 苏州吴江北门小学 江苏 |
| 简介 | ： | 一般来说,教师都不喜欢做班主任,因为班主任不仅要教好本学科知识,还要管理好班级.一个班级少说也有三四十个学生,每个学生来自不同的地方,每个学生来自不同的家庭,具有不同的个性特征,所以统一管理起来具有一定的难度.我虽然有着多年的小学班级管理经 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 班级管理 积分 巧用 管理经验 学科知识 个性特征 统一管理 评比活动 |
科学课《怎样得到更多的光和热》实验设计
| 机 构 | ： | 安吉县递铺小学 浙江 |
| 简介 | ： | 一、实验设计意图本课实验目标是通过实验获得数据,并通过分析得出“物体的颜色和吸热的本领有关系,深色物体比浅色物体吸热快”和“物体受阳光照射角度与吸热的关系,物体与阳光垂直比倾斜吸热快”的两个结论。物体的颜色和吸热有关系吗?教科书要求学生把不 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 实验设计 科学课 实验目标 设计意图 实验器材 物体 吸热 颜色 |
倾听儿童:建设以“学”为中心的课堂
| 机 构 | ： | 灌南县堆沟港小学 江苏 |
| 简介 | ： | 听、说是英语交际中最基本、最活跃、最便捷的一种形式。在小学英语学习中,听是最重要的途径,也是组织教学的重要手段,学生听英语的能力低下,必然影响到说、读、写能力的发展,影响课堂教学的顺利进行,这就大大削弱了学生对英语的持久兴趣,抑制了英语整体 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 “学” 英语交际 儿童 英语听力教学 英语学习 组织教学 教学功能 |
2010年以来我国中小学安全教育的文献综述
| 机 构 | ： | 渤海大学教育与体育学院 辽宁 |
| 简介 | ： | 国内的学者对中小学安全教育进行了广泛的研究,主要集中在安全教育的不同内容、安全教育的校本课程开发、安全教育师资、安全教育机制、校园安全教育等进行研究。现有的研究存在内容不全面、研究视角缺乏创新的问题。今后的研究者可从公共卫生教育、网络安全教 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 安全教育机制 中小学 文献综述 校本课程开发 网络安全教育 心理健康教育 教育师资 卫生教育 |
让教学和生活携起手来
| 机 构 | ： | 灌南县李集小学 江苏 |
| 简介 | ： | 陶行知先生曾说过“生活即教育”。新课程理念也倡导品德教学回归生活，强调以儿童现实生活为课程基础。在品德教学中我们要特别关注儿童正在进行中的现实生活，做到有实效性、针对性。 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 生活即教育 品德教学 现实生活 课程理念 课程基础 陶行知 实效性 儿童 |
