《博物》
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搜索结果9110条
作业质量为什么不高
| 机 构 | ： | 连云港市赣榆区抗日山小学 |
| 简介 | ： | 美术教育的目的不在于培养学生成为多么优秀的画家,而在于开发学生的创造思维和创新理念。陶行知先生曾经说过：＂真正的教育必须培养出能思考,会创造的人＂。通过五年的小学美术教学,我发现越是低年级的孩子作业效果越好,想象力越丰富,越是高年级的孩子上 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 作业质量 美术教育 创新理念 美术教学 美术作业 课堂作业 高年级 陶行知 |
借助特有资源,组织实施“游戏化”的班级微课程
| 机 构 | ： | 太仓市城厢镇幼教中心梅园幼儿园 |
| 简介 | ： | 幼儿园课程是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的、多种形式的教育过程。而课程游戏化就是让幼儿园课程更适合幼儿,更生动、更丰富、更有趣、更有效地促进幼儿获得新经验。教师要借助实践优势,多尝试开发以幼儿为主体、适合本园特点、有效促进幼儿 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 幼儿园课程 特有资源 游戏化 杉果 教育过程 集体活动 学习活动 游戏活动 个别化学习 开放式提问 |
思维导图在复习课中的应用探究
| 机 构 | ： | 淮安市富士康实验小学江苏 |
| 简介 | ： | 新课改对小学英语教学模式提出了更高的要求和标准,小学英语教学也在不断革新传统的教学模式,力争寻找科学、合理的教学方法,以提高教学质量。思维导图是一种可视化教学工具,又叫心智导图,能把人的发散性思维有效地表达出来,而且思维导图能够图文并茂地将 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 可视化教学 小学英语教学 思维导图 传统的教学模式 发散性思维 新课改 复习效率 复习课 |
大手牵小手一起快乐读
| 机 构 | ： | 苏州市相城区黄桥实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 语文学习三分得益于课内,七分得益于课外。仅靠一本语文教材想要提高学生的语文素养,是不大现实的。部编版语文教材"和大人一起读"栏目提倡大力开展课外阅读,增强教师、家长、学生课外阅读的意识,真正把课外阅读落到实处,努力构建一个教学、自读和课外阅 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 学生课外阅读 语文教材 语文素养 一年级语文 部编本 三位一体 自读 语文学习 |
创设活泼灵动的课堂
| 机 构 | ： | 淮安市石塔湖小学 |
| 简介 | ： | 实施新的课程教学理念，优化教学环节，推进素质教育，培养有活力、有思想、有创新的符合当前社会生活需要的新一代接班人，是教育界有识之士的共识，但放眼目前的课堂教学，仍然存在着学生循规蹈矩地坐着，麻木呆滞地看着，机械被动地举手，一板一眼地回答的局 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 社会生活需要 英语课堂 小学英语教学 教学理念 小学教育 创新方法 创新精神 |
一年级科学课堂怎样有效开展小组合作学习
| 机 构 | ： | 成都市龙泉驿区第四小学校 四川 |
| 简介 | ： | 小组合作在科学课堂中占据着重要的位置。合作学习不仅能让学生有效地利用各种教学资源,加深学生对科学的理解,提升学生的科学探究能力,同时还可以培养学生的交流表达能力。从2017年秋季开始,小学一年级开始设置科学课,那么面对一年级的孩子,是否开展 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 科学课堂 小组合作 教学资源 一年级学生 科学探究能力 有效开展 习惯的培养 小学一年级 |
当“故事”接轨“科学”
| 机 构 | ： | 无锡市藕塘中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过:"如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。"在幼儿园科学活动过程中亦是如此,因此,教师应激发幼儿探索科学现 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 情绪高昂 智力振奋 苏霍姆林斯基 幼儿园科学活动 内心状态 脑力劳动 学习兴趣 教师应激 |
白洋淀湿地生态环境科学考察报告
| 机 构 | ： | 北京市海淀区上地实验小学 |
| 简介 | ： | 一、时间：2015年5月~10月二、地点：河北省保定市白洋淀湿地三、背景与动机随着社会的进步与发展,越来越多的工厂企业建立了起来,我们的环境却越来越差了。空气和水的污染严重影响了我们的健康,北京市雾霾天气这些年已经变成了常客,我们每个人都应 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 湿地生态 环境科学 白洋淀 考察报告 环境污染治理 生态环境状况 工厂企业 环境变化 |
基于幼儿立场的科学活动游戏化实践研究
| 机 构 | ： | 启东市海复幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 科学教育在幼儿园教育中一直占据着重要的地位,因为科学教育培养幼儿的科学素养,使幼儿不仅学科学,而且做科学、用科学,爱科学,对于幼儿终身的发展更具有可持续性。当一个幼儿面对未知事物时,他的第一反应就是去弄清楚"这是什么?""为什么会是这样?" |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 游戏化 幼儿园教育 学前儿童 思维特点 科学素养 未知事物 培养幼儿 年龄特征 |
多媒体教学在小学《品德与社会》教学中的应用
| 机 构 | ： | 海东市乐都区第八中学 |
| 简介 | ： | 多媒体教学与传统教学相比最大的特点就是：通过视频、音频和图片等多种形式与学生进行互动,改变传统教学中单一的上课模式,使老师的讲课内容更加生动、形象,激发学生的学习积极性和兴趣。小学开设《品德与社会》课的主要目的就是培养学生的道德意识和社会实 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 《品德与社会》课 多媒体教学 小学 学习积极性 应用 社会实践能力 传统教学 讲课内容 |
