《博物》
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搜索结果9110条
“超市管理模式”在“教师学习共同体”中的运用
| 机 构 | ： | 苏州市吴江区黎里幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | “学习共同体”作为一种新型的学习方式,越来越受到人们的关注,尤其是在学校教育中,更是将其作为课题研究的范畴。而“超市”的出现,它在一定程度上给我们的教育研究带来了借鉴和启发,在本园的实施研究中,我们主要借助超市的经营理念和管理模式,运用到“ |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 超市管理模式 学习共同体 教师 文化生态环境 学习方式 学校教育 课题研究 教育研究 |
试论办学之根本目的
| 机 构 | ： | 昆山国际学校 |
| 简介 | ： | 办学，究竟为了什么？这个问题看似很大，实则不然。因为对这个问题的不同理解，会直接影响我们的办学行为，具体到个人，就会影响每个老师的教育教学行为。我认为，办学的根本目的有二：一是培养学生，二是发展教师。其中，第一点尤为重要，是办学最根本、最重 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 办学行为 教学行为 小学阶段 教育 老师 学生 教师 孩子 |
关注探究细节 提高科学素养
| 机 构 | ： | 邹平县西董镇鹤伴小学 |
| 简介 | ： | 科学课要培养学生良好科学素养，实现知识技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标。目标内涵是丰富的，培养学生良好的探究习惯，就是其中的很重要的一项。这个目标的实现源于探究过程中教师的指导与对细节的关注，要求我们关注学习中的点点滴滴。 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 科学素养 情感态度价值观 知识技能 三维目标 探究习惯 探究过程 科学课 学生 |
以绘本为载体的中班幼儿的感恩教育
| 机 构 | ： | 苏州市吴江区北门幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 古语云,知恩图报,善莫大焉。感恩是中华民族的优良传统和美德。生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。只有怀着感恩之心,才能让我们的生活充满着温暖,让孩子能够健康地茁壮成长。但是,现在很多的孩子觉得“获得”是理所应当,感恩则浮 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 感恩教育 中班幼儿 孩子成长 载体 绘本 生活需要 知恩图报 中华民族 |
如何让种植园成为幼儿自主探索的“乐园”
| 机 构 | ： | 常州市武进区锦绣双语幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 作为幼儿园中一项重要的科学课程,种植园活动的开展能够为幼儿提供接触与认识自然的机会,是调动幼儿各种感官协调发挥的有效途径。但就目前的实际情况来看,大多数幼儿园对于校内种植园区的利用程度并不高,种植园区的管理也主要被生活老师所承担,严重忽视了 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 幼儿园教育 种植园 乐园 科学课程 利用程度 园区 校内 老师 |
挖掘生活之源 拓展学习外延
| 机 构 | ： | 张家港市青龙小学 |
| 简介 | ： | 遵循陶行知生活教育理论,在平时的语文教学中,我既注重广开生活之源,将教学活动置于现实的生活背景之中,激发学生参与活动的强烈愿望,获得有活力的知识;又引导学生通过学习活动重新认识生活,改变生活,激发起热爱生活的热情,收到了比较好的效果. |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 生活教育理论 学习活动 挖掘 外延 引导学生 语文教学 生活背景 教学活动 |
幼儿园游戏中的安全教育浅析
| 机 构 | ： | 泰州市口岸中心幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 随着国民经济发展水平的提升,社会大众对于教育的关注程度越来越高,为了能让孩子“不输在起跑线上”,广大家长从学前教育就开始抓紧,从择地、择校到择师,一步也不敢怠慢。然而,近年来,由于社会环境、幼儿身体发育状况、幼儿的自我认知水平等因素影响,幼 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 安全教育 幼儿园 游戏 国民经济发展水平 社会大众 学前教育 社会环境 发育状况 |
转变观念 规范管理 精细到位
| 机 构 | ： | 无锡市梁溪区崇安中心幼儿园 |
| 简介 | ： | 教育部在2016年3月1日颁布了新修订的《幼儿园工作规程》,《规程》一如既往地体现出保教并重的原则。在总则中,就明确提出了幼儿园是实施保育和教育的机构;要按照保育和教育相结合的原则,提高保育和教育质量;并制定了全面的幼儿园保育和教育的主要目 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 幼儿园工作 教育质量 和谐发展 后勤管理人员 后勤管理部门 国家教育方针 外聘人员 工作职责 儿童观 知识竞赛 |
多鼓励多指导多服务多交流
| 机 构 | ： | 曹县孙老家镇民族小学 |
| 简介 | ： | 《语文课程标准》指出,“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”,是“全面提高学生的语文素养”的主要手段。小学生阅读能力越丰富、越强,越有利于他们的学习和成长。提高小学生阅读能力,不是一蹴而就的事情,没有捷径,不需标 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 学生阅读能力 图书角 阅读内容 阅读条件 课程标准 阅读质量 阅读训练 读书笔记 阅读水平 欣赏能力 |
抓住主旋律提高有效性
| 机 构 | ： | 武安市贺进镇沙口中心小学 |
| 简介 | ： | 有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 有效性 主旋律 语文课堂教学 文本内涵 语文教学 个性塑造 教学呈现 兴趣点 |
