《博物》
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搜索结果9110条
有效的计算教学从研究学生开始
| 机 构 | ： | 天水师范学院 |
| 简介 | ： | 《数学课程标准》（2011年版）指出：培养学生的计算能力,发展学生的思维是小学数学教学的重要目标之一。计算是小学数学教学的重要内容之一,它贯穿于小学数学教学的始终,传统的计算教学忽视了学生对算理的探究和算法形成过程的建构,过于追求计算结果的 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 数学教学 计算能力 算理 课堂有效性 小数的 主体性 自主探究学习 课程标准 个体差异 数学新课程 |
音乐课上的创造性思维培养
| 机 构 | ： | 泰州实验学校 江苏 |
| 简介 | ： | 因此，艺术课堂教育的关键是对学生进行创造性思维的培养。创造思维是智能发展的高级形式，培养富有创造力的艺术设计人才必须从创造思维培养入手，运用联想思维、发散思维、收敛思维、逆向思维等方法，加强对学生创造性思维的训练。 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 创造性思维培养 学生创造性思维 音乐课 创造思维培养 艺术设计人才 课堂教育 智能发展 联想思维 |
提高数学教学效率的策略探究
| 机 构 | ： | 巴中市平昌县粉壁小学 四川636475 |
| 简介 | ： | 课堂教学效率是课堂教学永恒的主题,我从事小学数学教学多年,深知数学是一门基础课程,在小学数学教学中,提高教学效率对教师提出了更高的要求。笔者结合自己多年教学实践,谈谈体会。 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 教学效率 策略探究 |
如何让教师的“课堂语言”滋润语文课堂
| 机 构 | ： | 盐城市建湖县草堰口小学 江苏224733 |
| 简介 | ： | 作为语文教师,我们更应深刻认识课堂语言的重要性。笔者结合自己的实际教学经验,使自己的课堂教学达到最佳的效果,让教师的教学语言成为课堂教学的生命之帆。 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 语言 魅力 滋润课堂 |
对幼儿园学习型区域活动环境评价的思考
| 机 构 | ： | 苏州工业园区天域幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 学习型区域活动,是指教师根据幼儿的教育目标和发展目标,将活动室环境有目的地进行设计、分割,使其成为相对独立的区角,并投放幼儿所感兴趣的操作材料,使其在与环境、材料、同伴自由互动的过程中获得学习和发展的一种幼儿自主性学习活动。学习型区域活动作 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 学习活动 操作材料 自主建构 集体活动 教育目标 活动区 环境评价 生生互动 其在 变度 |
畅游童“画”世界 创造智慧火花
| 机 构 | ： | 张家港市塘桥中心幼儿园 |
| 简介 | ： | 美术教育是培养幼儿创造力的最有效途径之一。幼儿在美术活动中自发的运用美术语言表现自我、表述思想、宣泄情绪、想象和创造他们自己的世界。幼儿美术活动中教师具体形象富有启发、鼓励性的语言可以向阐明幼儿创造的意图、营造适合幼儿的创造的氛围、激发幼儿 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 火花 世界 幼儿创造力 “画” 美术语言 智慧 心理学家 幼儿情绪 |
小学心理辅导教师队伍建设内部影响因素文献综述
| 机 构 | ： | 渤海大学 辽宁 |
| 简介 | ： | 笔者通过查阅大量有关文献,从国内心理辅导现状、已有研究的局限与展望两个部分,对小学心理辅导教师队伍建设的研究状况进行梳理与总结,主要表现在如下几方面： |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 教师队伍建设 心理辅导 文献综述 小学 主要表现 |
积极心理学在小学班级管理中的应用
| 机 构 | ： | 苏州高新区文星小学校 |
| 简介 | ： | 积极心理学是一门关注人的积极品质并能提升每个人幸福感的应用科学。班级管理的根本就是希望每个孩子可以幸福地成长,因此将积极心理学应用于班级管理是十分有效的。本文主要从积极心理学的定义、积极心理学应用于班级管理的意义以及积极心理学在班级管理中的 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 积极心理学 班级文化 心理学应用 榜样示范 优秀班集体 物质文化 图书角 人格品质 西方心理学 主题班会 |
挖掘课文的教学价值
| 机 构 | ： | 昆山市裕元实验学校 江苏 |
| 简介 | ： | 浙江的特级教师、教研员莫国夫老师在讲座上有几句话给我启发：“一篇课文学生自己读读似乎也能懂。那么，我们老师到底教什么？是教他已经会的吗？课文有其原生价值：知识传播的价值、情意交流的价值、消闲价值等。但是，我们老师在教的时候，绝不仅仅只能是这 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 教学价值 课文 挖掘 传播信息 特级教师 知识传播 信息表达 老师 |
对孩子＂出格＂行为的探究
| 机 构 | ： | 昆山开发区晨曦幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 我们经常会感叹或是议论“现在的孩子跟以前不一样了。”随着社会的不断发展，不断进步，现在的孩子接触社会、接触新事物也更早、更广泛，这使不少孩子容易突发奇想，有意无意地做一些“出格”的事。不少家长为此非常苦恼，觉得孩子太调皮，无理取闹，甚至严历 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 孩子 行为 社会 议论 家长 斥责 |
