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搜索结果9110条
如何调动学生的学习积极性
机 构 | : | 响水县实验小学 江苏 |
简介 | : | 社会在进步,科技在发展,学会学习和发展是素质教育的要求。英语是中小学阶段的一门重要学科,而小学阶段是一个习惯养成的重要时期,它将决定人的终身发展的基础。如何使小学英语教学从枯燥的语言知识的讲解和死记硬背的学习模式中解脱出来,只有营造出民主的 |
期数 | : | 2013-1 |
关键词 | : | 学习积极性 学生 小学英语教学 小学阶段 素质教育 学会学习 习惯养成 终身发展 |
图标在语言教学中的有效应用
机 构 | : | 昆山市周市幼儿园 江苏 |
简介 | : | 图标是一种辅助语言教学、发展幼儿语言的一个重要工具。图标是一种介于实物图像和抽象符号之间,用以指代事物的图形、标志、符号。它可以把语言直观、形象、趣味的表现出来。那么,图标在语言教学活动中发挥着什么样的作用呢? |
期数 | : | 2013-1 |
关键词 | : | 语言教学 图标 有效应用 抽象符号 幼儿语言 教学活动 指代 |
小班角色游戏指导策略
机 构 | : | 昆山市陆家中心幼儿园 江苏 |
简介 | : | 儿童心理学家指出:角色游戏是3—6岁幼儿最典型、最重要的游戏。小班幼儿的年龄特点,决定了他们的游戏具有强烈的模仿性,在角色游戏的过程中,他们通过模仿生活中成人的行为,表现自己认知的世界和社会。在不断游戏的过程中,他们的语言表达能力、社会交往 |
期数 | : | 2015-1 |
关键词 | : | 小班幼儿 儿童心理学家 指导策略 社会交往能力 语言表达能力 模仿性 卡通形象 米奇 烧烤店 思维能力 |
游戏在教学中的作用
机 构 | : | 沭阳县任巷小学 江苏 |
简介 | : | 小学体育教学活动的开展,需要让小学生在锻炼身体的同时,让学生能够激发其对体育活动的参与兴趣与参与积极性,以此来更好地提高体育课堂的教学成效。因此,体育教师在教学活动中,应当根据教学活动的开展目标结合于学生的实际情况来对教学活动进行优化设计, |
期数 | : | 2017-1 |
关键词 | : | 教学活动 游戏 参与积极性 小学生 小学体育 锻炼身体 参与兴趣 体育活动 |
习惯教育、安全教育和心理健康教育等
机 构 | : | 无棣县小泊头镇小学 山东 |
简介 | : | 道德品质和水平关乎人一生的发展,它是整个班级管理工作中最重要的一部分,意义重大。班主任是学校班级的主要管理者,要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作,因此一个良好的班集体对每个学生的道德水平和健康发展起着巨大的教育作用。 |
期数 | : | 2017-1 |
关键词 | : | 心理健康教育 习惯教育 安全教育 班级管理工作 道德品质 教育作用 道德水平 班主任 |
寓教于乐——激发幼儿学习的动力来源
机 构 | : | 苏州工业园区唯亭街道跨塘中心幼儿园 |
简介 | : | 一、兴趣的含义兴趣指兴致,对事物喜好或关切的情绪。在心理学中指人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。二、兴趣在幼儿成长中的意义兴趣是最好的老师,是幼儿认识世界的动力,幼儿 |
期数 | : | 2018-1 |
关键词 | : | 无意注意 意识倾向 学习态度 间接兴趣 情绪反应 兴趣点 兴趣特点 引导方法 正面教育 教育过程 |
浅谈对幼儿科学兴趣的培养
机 构 | : | 昆山市花桥曹安幼儿园 江苏 |
简介 | : | 孩子们总是对这个大干世界充满了好奇,在他们的脑海中一切都是新鲜的,什么东西都是有趣的,因此他们经常会冒出一些稀奇古怪的问题,甚至做出一些让大人不解的举动。如果大人置之不理甚至斥责孩子,那么无形中扼杀了幼儿科学探索精神的萌芽。新《纲要》中也强 |
期数 | : | 2013-1 |
关键词 | : | 科学兴趣 幼儿 培养 科学探索精神 探究活动 《纲要》 科学探究 孩子 |
从”兜兜布“中关注内向幼儿合作意识
机 构 | : | 苏州工业园区跨塘中心幼儿园 |
简介 | : | 社会交往能力是现代人不可缺少的基本素质之一,能否顺利地进行社会交往反映了个体社会适应能力的高低,随着社会竞争的日趋激烈,能否适应社会决定了生存与否,同时,幼儿的交往是一个主动建构的过程,是成人不可能代替但却能施加强有力影响的过程,对于一些能 |
期数 | : | 2014-1 |
关键词 | : | 特殊幼儿 合作意识 内向 社会交往能力 社会适应能力 社会化发展 社会竞争 主动建构 |
感受数学魅力预约精彩课堂——浅谈如何有效提高小学数学课堂的效率
机 构 | : | 南安市第二实验小学 福建362311 |
简介 | : | 数学是一门趣味性较强的学科,让学生真正理解、体会数学的奥妙与乐趣,就需要提高数学课堂的效率。本文阐述了优化目标,诱发个性张扬欲望;优化教学手段,插上想象的翅膀;优化教学方法,体验成功的乐趣,全面提高教学课堂的效率。 |
期数 | : | 2011-1 |
关键词 | : | 小学数学 课堂效率 教学情境 提高 |
教师的专业发展
机 构 | : | 高邮市界首镇中心幼儿园 江苏225611 |
简介 | : | 本篇论文主要讨论了教师的专业发展。回应新课程改革提出的挑战,实现教师角色的成功转变,教师专业发展的课题被及时提出。 |
期数 | : | 2011-1 |
关键词 | : | 幼儿教师 专业发展 专业化 |
《小学科学课程标准》解读