《博物》
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搜索结果9110条
提高活动水平 插上科学翅膀
| 机 构 | ： | 景德镇市昌河实验小学 |
| 简介 | ： | 作为景德镇市唯一一所“航空特色学校”，我校充分发挥“大手拉小手”青少年科技传播行动在学生科技教育中的作用，为学生创造更多地与科技专家接触交流的机会，积极配合市科协青少年科技教育的总体思路，面向全体学生普及科技知识，开展一系列科技实践活动。 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 青少年科技教育 面向全体学生 科学 科技实践活动 特色学校 景德镇市 科技传播 科技专家 |
《这儿真好》第二课时教学设计
| 机 构 | ： | 洪泽县西顺河小学 |
| 简介 | ： | 教学内容： 苏教版小学语文第二册第六单元16课 教学目标：1、让学生能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。认识偏旁：穴字头，撇刀头。3、理解课文内容，教育学生懂得从小要保护环境。 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 课时教学设计 《这儿真好》 语文第二册 教学内容 教学目标 朗读课文 课文内容 保护环境 |
着眼学习兴趣提高课堂实效 ——浅议提高小学中低年级语文课堂教学的有效性
| 机 构 | ： | 重庆市江津区享堂小学 重庆 |
| 简介 | ： | “有效教学”是20世纪80年代形成的一种教育理念。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。实施有效教学，最关键的是教师。“兴趣是最好的老师”，学生只有在学习过程中产生了兴趣，才能做到有效。在这里，我 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 语文课堂教学 教学有效性 中低年级 课堂实效 学习兴趣 小学 20世纪80年代 学生兴趣 |
在“作图、识图”中培养学生数学能力
| 机 构 | ： | 连云港市建宁小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在新课程改革的实行下,各门学科要求也有所提高。数学作为一门重要的学科,很受重视,但由于多方面原因,学生不仅认为学习数学很难,且缺乏学习兴趣。本文以苏教版教材为例,论述了学生在数学学习中遇到的问题,以期通过作图、识图训练来提升学生数学素养以及 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 数学能力 识图训练 学生 作图 培养 新课程改革 学习数学 学习兴趣 |
在课程渗透中弘扬传统文化
| 机 构 | ： | 荣成市青山小学 山东 |
| 简介 | ： | 小学德育管理实践不能脱离当前多元化文化冲突和碰撞的大环境,要注重对小学生的中国传统文化教育,将中国传统文化教育与德育教育相渗透和融合,建构和完善小学生的德育观念和道德规范,引领小学生体会中国传统文化的精神和内涵,并与德育教育管理手段相结合, |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 中国传统文化教育 课程 小学德育 小学生 文化冲突 管理实践 德育教育 道德规范 |
构建儿童视野下的教学
| 机 构 | ： | 沭阳县实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学语文教学工作的开展,需要教师正确地认识到儿童的心理特征与发展规律,以此来提高语文教学活动的开展质量。针对语文教学中,语文教师对儿童认知水平不足的现象,想要提高语文教学的科学性与合理性,可以通过设计游戏活动来引导学生以自由学习的形式来认知 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 儿童认知 教学工作 语文教学 小学语文 语文教师 心理特征 教学活动 语文知识 |
和孩子一起玩数学——低年级儿童学数学有感
| 机 构 | ： | 六安市裕安区顺河镇平安希望小学 安徽 |
| 简介 | ： | 数学,一直就是理性最强的学科,需要聪明的大脑和天赋才能学好的,对于小学生来讲,他们接受各种文化知识的能力是等同的,那么如何才能学好数学呢？关键还是在于如何调动学生数学的兴趣,让学生喜欢数学。邓小平曾说过：一个学校能不能为社会主义建设培养合格 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 低年级儿童 数学 孩子 社会主义建设 小学生 文化知识 合格人才 邓小平 |
让学生成为学习的主人——结合《田忌赛马》的教学实际谈谈自己的做法
| 机 构 | ： | 南安市第一实验小学 福建362300 |
| 简介 | ： | 本文结合《田忌赛马》的教学实际,笔者指出教师应教给学生正确的学习方法和思维方法,使他们真正成为学习的主人。 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 学生 发展 教学 培养 |
农村中小学生离家出走的原因与对策
| 机 构 | ： | 武威市古浪县第三中学 甘肃733103 |
| 简介 | ： | 随着社会的发展,农村中小学生弃学离家出走的较多,综合各方面因素,本文将从社会、家庭等方面因素,对这一问题进行了论述。 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 学生 离家出走 原因对策 |
如何提高习作教学质量
| 机 构 | ： | 苏州市高新区东渚实验小学 |
| 简介 | ： | “作文教学的主要问题是：对小学生作文定位不准，要求过高；大多练写命题作文，很多题目脱离学生的生活；注重作文形式上的指导，在写法上限制过多……”崔峦老师的这番话，一针见血地指出了当前习作及其教学中普遍存在的问题。那么，小学语文教师应如何更新观 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 教学质量 习作 学生作文 作文教学 命题作文 作文形式 更新观念 语文教师 |
