《博物》
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搜索结果9110条
听障儿童早期阅读的重要性
| 机 构 | ： | 东海县特殊教育学校 江苏 |
| 简介 | ： | 幼儿期是语言发展的关键期,传统的听障幼儿语言康复教育注重的是口语交往能力的培养,大多忽视了书面语言的教育,使听障幼儿在认识世界的过程中少了一个非常重要的通道.研究表明,2岁是幼儿口头语言发展的关键期,4-5岁是学习书面语言的关键期.若能抓住 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 早期阅读 听障儿童 能力的培养 阅读理解能力 语言发展 康复教育 书面语言 学习适应 |
在主动学习中培养创新精神
| 机 构 | ： | 大连市沙河口区第79中学小学部 辽宁 |
| 简介 | ： | 小学教育是提高全民素质的基础教育,根据小学生的特点,改变教法,加强学习过程的研究,是落实素质教育的途径.从这个角度出发,我们教育工作者应努力创造条件,让每个学生都有表现自己的机会,自始至终主动参与学习的全过程,变“要我学”为“我要学”.与此 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 创新精神 主动学习 培养 主动参与学习 教育工作者 小学生 基础教育 全民素质 |
体验让情有归处
| 机 构 | ： | 句容市崇明小学 |
| 简介 | ： | “精诚所至,金石为开。”如果说情感是花,那行为就是果。什么样的花结出什么样的果。而在现实的课堂教学中,情感目标的达成,往往是强加给学生的,他们总在被告之,被要求,被接受,课堂上也总是说得多、做得少,这样的课堂,学生喊出的情感也多数是“虚情假 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 情感 “情” 标的 学生 品德 |
让真教育在课堂上出现
| 机 构 | ： | 睢宁县实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 今天李老师上公开课。她是一位有着丰富教学经验的老师。教学内容是一年级跳跃——单脚起跳,双脚落地。课一开始,李老师就把上课的内容告诉了学生,并组织学生重复三遍,说出动作名称,接着询问孩子,懂不懂这个词。大部分学生的回答是“懂”。有一个孩子说: |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 公开课 李老师 动作名称 单脚起跳 教学内容 课堂 教学经验 微笑 |
浅谈基础教育“教会学生学习”的三要点
| 机 构 | ： | 保山市龙陵县镇安镇回欢小学 云南678309 |
| 简介 | ： | 基础教育是学生基本素质提高的关键时期,如果错过在儿童少年时期进行教育和训练的大好时机,其后往往难以弥补。这正是人们普遍重视基础教育的原因所在。教育家叶圣陶曾经说过：＂教的目的是为了不教。＂即教的本质是为了学,学生的学是教的基础。 |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 基础教育 学生 学习 教会 少年时期 叶圣陶 教育家 |
创新展示方法 培养学习兴趣
| 机 构 | ： | 苏州吴中实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓励。”学习兴趣是孩子的学习活动赖以产生、持续和强化的动力源泉。著名心理学教授孟昭兰也曾指出:“人类的任何思维和创造不断地被兴趣、激情所强化。”如果学生对于劳技折纸始终保持着兴趣,那 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 第斯多惠 传授本领 培养学习兴趣 折纸 心理学教授 课堂效果 动力源泉 展示方法 |
总结探索 创新境界
| 机 构 | ： | 永吉县岔路河镇中心小学 吉林 |
| 简介 | ： | 小学时期的青少年正处于身体、心理发育的关键时期，这一时期的思想品德教育对其形成初步的善恶美丑的价值取向，对于最终的世界观、人生观、价值观的形成有着重要作用。特别是教育水平相对落后的农村地区，品德与社会教学水平的好坏将直接影响农村青少年的世界 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 探索创新 思想品德教育 农村青少年 价值观 心理发育 农村地区 教育水平 教学水平 |
教学中借助图表培养数学解题能力
| 机 构 | ： | 盱眙县马坝中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学数学教学中,不仅要使学生掌握数学知识,还要让学生掌握数学解题的能力.学生解题的能力不仅代表了他们的数学知识水平,同时也是他们运用所学的数学知识解决生活中实际问题能力的重要体现.小学生在面对数学问题,尤其是较复杂的应用题时,首先要对问题进 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 数学解题能力 小学数学教学 数学问题解决 培养 图表 图式表征 数学知识 小学生 |
体谅模式在教学中的运用
| 机 构 | ： | 宁阳县伏山镇苏楼明德小学 山东 |
| 简介 | ： | 德育在小学教育中具有重要地位,本文从小学德育环境以及德育过程两方面论述了小学德育所面临的困境,指出了加强科学德育理论学习的重要性,并选择了体谅模式这一西方具有重要影响的德育模式,论述了其在德育内容与德育方法两方面对小学德育的重要的启示. |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 小学德育 教学 小学教育 德育过程 德育环境 理论学习 德育模式 德育方法 |
幼儿园园本课程案例分析
| 机 构 | ： | 沈阳师范大学教师专业发展学院辽宁 |
| 简介 | ： | 笔者走访了沈阳市十多所幼儿园，通过访谈和观察了解幼儿园的园本课程建设的现状，发现目前所呈现出的“园本课程”大致可以划分为三个类型，以主题统整形式的、学科拼盘形式的和“特色”形式的园本课程。针对这三种类型的园本课程，本文选取了三所具有代表性的 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 园本课程建设 案例分析 幼儿园 “园本课程” 课程现状 教育对策 沈阳市 学科 |
