《博物》
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搜索结果9110条
网络，家园互动的新载体
| 机 构 | ： | 苏州工业园区新馨花园幼儿园江苏 |
| 简介 | ： | 家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。新纲要中提出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园共育的关键在“沟通”二字，家园双方通过交 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 家园互动 新载体 网络 合作伙伴 主动参与 教育能力 “沟通” 家园共育 |
怎样引导孩子学习剪纸
| 机 构 | ： | 苏州市相城区澄云幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 剪纸,是中国的一项传统文化,是中国民间非常流行的一种传统艺术,它历史悠久,有着丰厚的生活积淀与底蕴,体现了中华民族最基本的审美观念和情趣,具有鲜明的民族艺术特色. |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 剪纸 学习 孩子 引导 民族艺术特色 中国民间 传统文化 传统艺术 |
小学数学核心素养的内涵与价值分析
| 机 构 | ： | 扬州市江都区大桥中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在当前新课程改革的不断深入下,教育部对小学数学提出了更高的要求.当代小学数学教师不单单要传授数学知识,更要在实践教学过程中主动地渗透核心素养,从而让学生在掌握基础知识的同时提升数学能力,为日后学习打下良好的基础.本文主要从小学数学核心素养的 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 小学数学教师 价值分析 素养 内涵 新课程改革 数学知识 教学过程 数学能力 |
如何提高儿童学习的兴趣
| 机 构 | ： | 新疆师范大学 新疆 |
| 简介 | ： | 儿童钢琴学习有着很重要的意义,现时儿童钢琴教学所凸显出来的问题多种多样,最为主要的问题还是儿童缺乏学习钢琴的兴趣.音乐教育中,钢琴学习占有非常重要的位置.解决儿童钢琴学习缺乏兴趣的问题,从专业老师的培养,教育理念的更新,教育内容的选择,严格 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 儿童学习 儿童钢琴学习 钢琴教学 音乐教育 专业老师 教育理念 教育内容 教学过程 |
创意让劳技课堂充满智慧的力量
| 机 构 | ： | 苏州市吴中区吴中实验小学 |
| 简介 | ： | 劳动与技术课堂的学习过程,对学生而言是一种创新性实践的过程。学生的创新思想在劳技课堂上更容易爆发,比如创意设计。为了达到“创新”之终极目标,我们可以从“创意”开始做起。笔者将以一个劳技教师站在课堂的角度,从视野的拓展、视角的确立、视阈的积淀 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 智慧课堂 创意设计 力量 创新思想 学习过程 “创意” 学生 教师 |
课堂游戏在教学中的必要性
| 机 构 | ： | 东海县石榴街道中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 众所周知,小学阶段的学习教育质量对整个学习生涯的学习都十分重要,尤其是抽象难懂的英文教学,对小学生而言,汉语的掌握能力还不够扎实,更别说英语的学习了。其次,在课堂教学中,学生本来就不能够完全听懂英语,课上内容比较枯燥,因此,小学英语教师要格 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 学生学习情况 英文教学 小学英语教师 课堂游戏 游戏课堂 提高课堂效率 英语教育模式 学生与教师 |
语文阅读教学中学生创新思维的培养
| 机 构 | ： | 江津区享堂小学校 重庆市402246 |
| 简介 | ： | ＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。＂创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式。培养学生的创新思维、发展创新能力,是学科教学的灵魂,是新课程改革的重要组成部分,是现代教育的出发点和归宿。 |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 创新思维 语文阅读教学 中学生 培养 发展创新能力 新课程改革 民族进步 思维方式 |
图例在小学科学教学中的应用研究
| 机 构 | ： | 杭州萧山区临江街道临江一小 浙江311230 |
| 简介 | ： | 现在的孩子们,他们生活中充满着丰富的视觉刺激和感官刺激,简单的教学已经不能够调动起孩子们的积极性。这就对我们老师提出了更高的要求,会使用、利用现有的科技方法和手段来调动孩子们的积极性。据相关数据统计,人类获得知识的途径,有75%到90%来自 |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 科学教学 应用 小学 图例 感官刺激 视觉刺激 数据统计 孩子 |
小班幼儿写生活动实践探索
| 机 构 | ： | 常州市刘海粟美术幼儿园江苏 |
| 简介 | ： | 写生其实就是直接以实物为对象进行描绘的一种美术活动。幼儿“写生”即引导幼儿将立体的物体直接过渡到平面纸上的活动，但它不同于成人写生，不受透视学的约束，只是让幼儿把自己对物体空间位置的认识大胆地表现出来。因此，幼儿“写生”，只是一种幼儿画实物 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 小班幼儿 写生活动 实践探索 美术活动 空间位置 透视学 物体 平面 |
万事通脱唯在一个“活”字
| 机 构 | ： | 句容市春城中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 课堂是一个独特的世界,当教师和学生在这四壁围堵的空间里活动时,有时却会产生一种奇怪的感觉,外面无限的世界、古今悠久的时空似乎时时都能汇聚于此,以致这段生活远比某个好玩的地方或节日更富有意义和趣味.这更多的意义从何而来呢？探其究竟,我们会发现 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | “活” 意义场 对话交流 世界 学生 教师 课堂 |
