《博物》
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搜索结果9110条
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| 机 构 | ： | 昆山市实验小学 |
| 简介 | ： | 我是一名小学教师,任教后一直担任小学低年级班主任工作。二十多年来,我接过了一个又一个班,又送走了一个又一个班,其中既有成功的喜悦和自豪,又有失败的苦恼和自责。正反两方面的经验,使我深刻认识到,要做好小学班主任工作,首先,班主任自身要有一种凝 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 欣赏 赞美 小学教师 小学低年级 凝聚力 吸引力 感召力 |
小学科学课中实施德育一体化浅谈
| 机 构 | ： | 莱阳市团旺中心小学 山东 |
| 简介 | ： | 德育这一教学主题,自新课程改革以来,伴随着素质教育政策的深入推进和落实,愈发得到教育行业的重视。德育是一项有关人文的教育,良好的德育修养对学生将来更好地融入社会工作、生活当中有着十分重要的意义和作用。而众所周知,小学阶段的学生们身心发展尚且 |
| 期数 | ： | 2019-2 |
| 关键词 | ： | 德育一体化 小学科学课 素质教育政策 新课程改革 教学主题 教育行业 社会工作 德育修养 |
开展讨论 激活课堂
| 机 构 | ： | 浦城县石陂中心小学 福建 |
| 简介 | ： | 培养学生自主学习与合作学习能力,是语文核心素养教学的要求。课堂讨论因为在学生自主学习能力培养方面有着积极的作用,所以被广泛应用到语文课堂教学中来。为此,文章以小学语文教学为例,结合语文教学内容和特点,就如何借助课堂讨论,点燃课堂氛围、优化课 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 激活课堂 语文核心素养 课堂讨论 语文教学 优化课堂教学 语文课堂教学 教学方法 学生自主学习能力培养 |
在学习中合作，在合作中学习
| 机 构 | ： | 昆山市玉峰实验学校 江苏 |
| 简介 | ： | 1、问题的提出 随着新课程改革的不断推进，合作学习也越来越多地被我们体育老师所采用，但在我们平时的教学中所采用的合作学习往往是比较表层的合作：简单分组后的共同完成学习任务。虽然在教学中这样的合作学习已经帮助了我们的教学，但针对每个教材是否 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 合作学习 学科教学 体育老师 新课程改革 小学体育课 学习任务 中这 教材 |
小学语文多媒体教学与培养学生能力
| 机 构 | ： | 宿迁市实验小学古楚分校 |
| 简介 | ： | 电化教育是现代化科学技术在教育教学中的运用,它以形、声、光、色等表现手段,形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境,使学生在愉悦、自由的气氛中接受知识,使他们爱学、乐学,达到学会的目的。在小学语文教学中,注意恰当运用电化教育手段,不仅能 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 能力的培养 学生能力 多媒体教学 电化教育手段 课堂教学效率 学习环境 教育教学 |
让学生走进生活 在做与说中收获真知
| 机 构 | ： | 阜新蒙古族自治县大巴蒙古族学校 辽宁 |
| 简介 | ： | 综合实践活动课程是小学必须开设的课程,强调学生从活动、经验以及行动中去学习和感悟。它具有较强的综合性、实践性、开放性,是指通过教师的引导,学生自主进行学习活动的课程,是学生根据自身经验,结合生活实际,将自身知识综合应用的活动。综合实践活动课 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 综合实践活动课程 学生综合能力 激发学生的兴趣 结合生活实际 自身知识 自身经验 新的挑战 操作方式 |
创设新型的教学活动 促进学生主动发展
| 机 构 | ： | 安溪县第十小学 |
| 简介 | ： | 在新课程的＂一切为了学生的发展,为了发展学生的一切＂理念之下,课程改革的核心渐渐地沁入到我们每位老师的脑海中。在教学过程中,我们要牢固树立以学生为主体的观念,通过培养＂预习、自学＂的习惯,创设＂？情境、激趣＂的氛围,提高＂？质疑、交流＂的能 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 学生主动发展 教学活动 以学生为主体 自主学习 课程改革 教学过程 数学知识 教育教学 |
课程游戏化背景下的班级管理
| 机 构 | ： | 苏州工业园区华林幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 纵观当前幼儿园班级管理现状,教师在管理方面还存在一些问题。教师教育观念的提升、班级环境的创设、家庭教育观念的改变等,影响着班级管理工作的开展。在课程游戏化背景下,我们需要科学、合理、规范、有效地进行班级管理。一、研究背景(一)课程游戏化建设 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 课程游戏化 班级管理 教师教育观念 班级环境 《幼儿园教育指导纲要》 直接经验 家庭教育 以游戏为基本活动 |
充分开发各种资源为教学服务
| 机 构 | ： | 吴江八坼小学 |
| 简介 | ： | 《语文课程标准》指出：＂语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,创造性地开展各类活动,为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。＂在作文教学中,教师要重视习作资源的开发与利用,深挖文本资源,善用活动资源,妙用生活资源,巧用生成资源,为学生构建 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 开发和利用 课程资源 教学服务 《语文课程标准》 语文教师 习作兴趣 自主写作 作文教学 |
建立和谐关系 加强课程训练 开展教育活动
| 机 构 | ： | 会宁县教场小学 甘肃 |
| 简介 | ： | 小学时期的教育是学生成长发展的基础阶段,在这个时期,学生抗压能力较弱,遇到挫折就手足无措,因此,进行心理健康教育是很有必要的。它对塑造小学生的人格、建立正确的人生价值观都有着重要的作用,通过心理健康教育,让小学生保持健康的心理并茁壮成长。本 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 人生价值观 心理健康教育 课程训练 抗压能力 小学时期 建立和谐 小学生 健康的心理 |
