《博物》
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搜索结果9110条
培养学生的自学能力让学生独立行走
| 机 构 | ： | 宁陵县第二实验小学 河南476700 |
| 简介 | ： | 谈到自学,我们自然会想到爱迪生、高尔基、法拉第、华罗庚、瓦特、莱特兄弟、列宁、林肯等伟大人物的名字,同时不禁要问,为什么许多硕士、博士一生业绩平平,而这些没上过几天学的人反倒成就卓著？奥秘就在于这些成功者,善于自学,善于钻研。 |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 自学能力 学生 培养 莱特兄弟 爱迪生 高尔基 法拉第 华罗庚 |
创设有效教学情境让数学课堂活起来
| 机 构 | ： | 张家港市白鹿小学 |
| 简介 | ： | 一、情境创设远离教材的教学目标 【案例】四年级《折线统计图》 师：＂同学们想听故事吗？老师给大家来讲一个红豆蛙、绿豆蛙爬坡比赛的故事吧。红豆蛙和绿豆蛙比赛爬坡,红豆蛙爬得很轻松,绿豆蛙却爬得很累。＂ |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 有效教学情境 数学课堂 《折线统计图》 教学目标 情境创设 四年级 红豆 绿豆 |
浅谈“生活化”的课堂教学
| 机 构 | ： | 昆山市城北高科园中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 英语作为一门人与人交际的工具，只有在真实的场景中运用才能发挥其作用。可是，长期以来，小学英语教学也曾一度陷入这样一种误区：教与学的脱节，听与说的脱节，而所有这些现象的出现，最根本的问题是因为教学模式的陈旧，教学与生活的背离。“生活化”的英语 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | “生活化” 课堂教学 小学英语教学 教学模式 教与学 脱节 知识 学生 |
让爱感化幼儿——建立和谐的师幼关系
| 机 构 | ： | 昆山市锦华幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 随着社会的发展，教育理念不断创新，良好有效的师幼互动关系在幼儿教育中越来越受到重视，和谐的师幼关系对幼儿认知、情感、心理健康等方面的发展都具有积极的影响。因此，如何建立良好的师幼关系分别为以下几点展开讨论：一、和谐师幼关系在幼儿教学方面发挥 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 师幼关系 幼儿教育 和谐 感化 教育理念 师幼互动 心理健康 教学方 |
让陶研思想在课堂管理中绽放
| 机 构 | ： | 昆山市周市镇永平小学 江苏 |
| 简介 | ： | 陶行知先生的生活教育理论所追求的目标在于“教人求真，学做真人”。他强调说：“教育是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。”要求学校和教师，“教会学生学习，教会学生生活，教会学生做人。”于是很自然地想到了我们的班级管理工作，一个良好的班集体， |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 课堂管理 生活教育理论 学生生活 班级管理工作 教育作用 教学实践 思想管理 陶行知 |
提高教师素养 构建教学模式
| 机 构 | ： | 苏州工业园区星海小学 江苏 |
| 简介 | ： | 一、汉语文化与小学语文教学的关系分析（一）汉语文化与教师素养之间的关系近年来对于苏教版教材的研究较多,发现小学语文教科书中涉及＂亲情教育＂＂寓言教育＂等内容,汉语文化与小学语文教师的素养有着紧密关系,如果语文教师具有小学语文教学的深厚素养, |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 汉语文化 语文教学过程 语文教科书 学语文 小学语文教师 教师素养 苏教版教材 亲情教育 学习水平 文化特质 |
提升小学教学管理有效性的策略
| 机 构 | ： | 徐州市光荣巷小学 江苏 |
| 简介 | ： | 作为小学教育管理的一项重要工作内容,小学教学管理的加强有一定的必要性。小学教学管理工作中,合理运用一些方式和策略,可以有效地提升小学教育管理的工作效率。本文通过对小学教学管理的相关内容进行简明扼要的阐述和分析,研究提升小学教学管理的有效性策 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 小学教学 小学教育 管理有效性 工作效率 学习能力 教育思想 教学管理 教育教学秩序 现阶段教育 科技能力 |
指导语对中班幼儿在绘画中想象力发挥的影响
| 机 构 | ： | 南通大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 幼儿绘画的过程中,老师常常会给出一定的指导语。这些语言对孩子在绘画过程中想象力发挥有着怎样的影响,本文从构图、造型、设色、创意四方面加以讨论。一、研究主题的确立创造力是人类个体普遍具有的潜能。幼儿也不例外。儿童心理学研究表明,幼儿具有无限的 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 中班幼儿 绘画过程 想象力 指导语 心理学研究 创造潜能 具体形象 创造力 |
关注尊重拓展
| 机 构 | ： | 昆山市黄泥山小学 江苏 |
| 简介 | ： | 《语文课程标准》指出：阅读教学应注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。学生的“阅读期待”，在很大程度上决定了阅读能否深入。因此，要提倡多读书、读好书，培养学生广泛的阅读兴趣，增加学生阅读量，提高阅读品味。在平时的教育教学过程中，我尝 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | “阅读期待” 《语文课程标准》 尊重 阅读教学 教育教学过程 阅读兴趣 阅读水平 学生 |
走出传统教学模式
| 机 构 | ： | 平顶山市中心路小学河南 |
| 简介 | ： | 随着教育体制的不断发展，小学美术老师要善于改变自己的教学方式，从多种角度观察和思考教学，并运用巧妙的教学艺术融于教学之中，使学生在发现美、欣赏美、表现美的同时，个性得到发展，整体素质得到提高。本文通过在教学中的实际方法供同行指正： |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 传统教学模式 教育体制 教学方式 美术老师 教学艺术 发现美 欣赏美 表现美 |
