《博物》
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搜索结果9110条
分层看课 分层教学 分层作业
| 机 构 | ： | 昆山青阳港实验学校 江苏 |
| 简介 | ： | 随着我国教育事业的不断发展，教学目标与教学方法都在发生变化。新课程改革的深入发展，使得学生的全面发展成为当代教育教学活动的重要宗旨，教师也在以此为目标进行教学思想的改变与教学方法的优化。关注学生的全面发展，就是让每一个学生都可以实现个人发展 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 分层教学 分层作业 教育教学活动 看课 教学方法 全面发展 个人发展 新课程改革 |
浅议小学生数学计算能力的培养
| 机 构 | ： | 大丰市新丰镇第二小学 江苏224172 |
| 简介 | ： | 随着新课改的不断深入,新的教学理念已给课堂教学注入了新的活力。课堂教学有了很大的改观,教师还给学生学习的自主权,让学生积极参与教学,自觉自主地学习。目前小学生在数学学习中,存在着许多不良习惯。如有些学生计算粗心大意、经常出错,计算后也不检查 |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 小学生 能力的培养 数学计算 数学学习 课堂教学 教学理念 参与教学 不良习惯 |
在数学课堂上培养学生创新能力
| 机 构 | ： | 淮安市新区实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 创新是社会政治经济以及科技发展的不竭动力,创新思维能力的培养是创新型人才的前提和根本,也是创新型社会发展所要求的基本条件。在小学数学教学中,通过培养学生创新思维能力,能够帮助学生体验创新思维灵活性给学生解决数学问题带来的便捷性,培养具有创新 |
| 期数 | ： | 2019-2 |
| 关键词 | ： | 学生创新能力 能力的培养 数学课堂 创新思维能力 创新型人才 小学数学教学 社会发展 思维灵活性 |
播种良好习惯 收获精彩人生——谈新生入学习惯的养成
| 机 构 | ： | 赣榆县塔山镇第二中心小学江苏 |
| 简介 | ： | 我国当代教育家叶圣陶曾明确提出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。学习习惯有好坏之分，如：课前预习，上课专心听讲，认真完成作业等都是良好的 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 学习习惯 良好习惯 播种 新生 人生 行为倾向 实践过程 课前预习 |
如何促进学生身心和谐发展
| 机 构 | ： | 苏州实验小学江苏 |
| 简介 | ： | 现在的孩子大多是独生子女，在物质生活上可谓是过饱和状态，而精神生活相对来说是单调的、平淡、模糊的，甚至可以说是有些缺失的。大家更多的不约而同地将目光汇聚于学生的学习成绩上。很少关注学生的身心健康，很少注重孩子实际能力的提高。 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 身心和谐发展 学生 独生子女 物质生活 精神生活 学习成绩 身心健康 孩子 |
在游戏中培养幼儿绘画能力
| 机 构 | ： | 昆山市周市幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 德国哲学家、美学家席勒说：＂游戏就是自由的代名词;只有当人完全自由时,人才是一个完全的人。＂这与处于幼儿阶段儿童的心理特征是十分契合的,在幼儿园的任何活动都是以在游戏的基础上开展的。所以,我们在组织幼儿的绘画活动过程中,也应从幼儿的年龄特征 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 游戏活动 年龄特征 自我分析 美术活动 席勒 心理特征 热爱生活 花丛中 不知道 画中 |
借助思维图示创建科学课高效课堂
| 机 构 | ： | 北京师范大学实验小学 |
| 简介 | ： | 人们常说“授人以鱼不如授人以渔”,那么我们要通过课堂教给学生怎样的“渔”呢？是从一道题到一类题的解题方法吗？答案当然是否定的,无数从高考走过来的莘莘学子,上学时的那些解题技巧一毕业就又还给老师了。于是广大教育工作者便开始思考我们要教给孩子的 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 高效课堂 逻辑思维 科学课 图示 授人以渔 解题方法 教育工作者 解题技巧 |
引导自主学习 建构高效课堂
| 机 构 | ： | 太仓市双凤中心小学 |
| 简介 | ： | 自主学习是一种以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标的现代化学习方式.《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 学生自主学习 高效课堂 《基础教育课程改革纲要(试行)》 解决问题的能力 引导 学生主动参与 接受学习 课程实施 |
培养观察能力鼓励学生积累完善评价体系
| 机 构 | ： | 连云港市滨河小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学语文教学过程中对写作的训练和教学必须给予重视和关注;而教师对写作教学方法的运用将对学生在以后语文的学习过程中至关重要。小学语文教师必须研读新课标,加强对写作教学方法的研究,明确小学阶段对写作教学的要求。新课改对当前的教学提出了新的要求, |
| 期数 | ： | 2019-2 |
| 关键词 | ： | 评价体系 观察能力 学生 写作教学方法 语文教学过程 小学阶段 培养 语文教师 |
生命教育在小学英语教学中的渗透
| 机 构 | ： | 赣榆县青口镇中心小学 |
| 简介 | ： | 生命教育,作为素质教育的重要内容,是现代教育不可或缺的重要组成部分,她更加完美地体现了以人为本的教育理念。而英语这门学科具有工具性和人文性双重特点。我们应该运用教材中积极健康的思想因素,有目的、有意识地使学生在潜移默化中逐步提高思想道德素质 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 小学英语教学 生命教育 思想道德素质 道德价值观 素质教育 现代教育 教育理念 以人为本 |
